初中物理中怎样区分内能,机械能,热量,温度的关系

区别：温度表示物体的冷热程度，它是一个

状态量

，所以只能说“物体的温度是多少”。两个不同状态间可以比较温度的高低。温度是不能“传递”和“转移”的，其单位是“

摄氏度

”。从

分子动理论

的观点来看它跟物体内部分子的无规则运动情况有关，温度越高，分子无规则运动的

平均速度

就越大

分子运动

就越剧烈。可以说温度是分子无规则运动的剧烈程度的标志，它是大量分子无规则运动的集中体现，对于个别分子毫无意义。

　　内能是能量的一种形式，它是物体内部所有分子无规则运动的动能与势能的总和。内能和温度一样，也是一个状态量，通常用“具有”等词来修饰。

　　内能大小与

物体的质量

、体积、温度及构成物体的物质种类都有关系。现阶段主要掌握与温度的关系。一个物体温度升高时，它的内能增大，温度降低时，内能减小。切记“温度不变时，它的内能一定不变”是错误的。如晶体熔化、液体沸腾时，温度保持不变，但要吸热，内能增加。温度不变时它的内能也可能减小（想一想为什么？）。同样物体放出热量时，温度也不一定降低。

　　热量是在

热传递

过程中传递能量的多少。它反映了热传递过程中，内能转移的数量，是内能转移多少的量度，是一个

过程量

，要用“吸收”或“放出”来表述而不能用“具有”或“含有”。热量的单位是“

焦耳

”。

、联系：

　　（1）温度与内能

　　因为温度越高，物体内的分子做无规则运动的速度越快，分子的平均动能越大，因此物体的内能越多。但要注意：温度不是内能变化的惟一标志。物体的状态变化也是内能变化的标志（如晶体的熔化、凝固，液体沸腾等）。

　　（2）温度与热量

　　温度反映的是分子无规则运动的剧烈程度。分子运动越剧烈，物体温度就越高。热量是在热传递过程中，内能转移的多少。温度高的物体放出热量，内能减小，温度低的物体吸收热量，内能增加。两物体间不存在温度差时，物体具有温度，但没有热传递，也就谈不上“热量”。

　　（3）热量与内能

　　热量反映了热传递过程中，内能转移的数量。物体放出了多少热量，内能就减小多少；物体吸收了多少热量，内能就增加多少。要注意：内能增减并不只与吸收或放出热量有关，做功也可以改变物体内能。对物体做功物体的内能会增加，对物体做了多少功，物体的内能会增加多少；物体对外做功，物体的内能会减小，对外做功多少，物体的内能会减小多少。

（4）内能与机械能

　　内能是物体内部所有分子无规则运动的动能与势能的总和。机械能是指整个物体发生

机械运动

时具有的能量。一个物体可以同时具有内能和机械能。因为一切物质的分子都在不停的做无规则运动，总有

分子动能

；分子间总是存在着引力和斥力，总有

分子势能

，所以一切物体在任何情况下都具有内能，即内能不可能为零。机械能可以为零。