小学五年级音乐教材

　　五年级上册音乐课教学计划

　　本学期我担任五年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：

　　一、学生情况分析：

　　同学们对歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列有了初步的理解。但是对音乐的乐理知识缺乏正确的认识，学习乐理知识的积极性不高。

　　二、教材分析

　　（一）、歌唱

　　学会教材中的23首歌曲，并能背唱其中的7-8首。

　　（二）、读谱知识：

　　1、认识降记号。学习一个降记号的调，知道F自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念）。

　　2．认识D.C.、Fine.反复记号。

　　3．认识波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱（奏）法。

　　4．学习弱起节奏和不完全小节。

　　5．学习跨小节的切分音。

　　（三）视唱：

　　1．视唱在C、F、G调号上的自然大、小调音阶、中国传统五声调式音阶。复习所学过的音程练习。

　　2．独立或半独立视唱C、G调号上的单声部歌曲。

　　3．在教师的帮助下视唱在F调号上的单声部歌曲。

　　4．练习视唱二声部歌曲片断及有临时降记号的单声部歌曲。

　　（四）、练耳：

　　1．使用C调号听记二拍子或三拍子的4—8小节单旋律。

　　2．听记2—4小节节奏（包含切分音节奏）

　　3．听辨歌（乐）曲的力度和速度并作标记。

　　（五）、欣赏：

　　1．要求学生对各种音乐表现手段（包括和声、调式、调性）在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识。

　　2.能感觉和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果。

　　3．能对作品的旋律、节奏等特点作简单的分析。

　　4．了解民族音乐和民族乐器的有关知识，对中外著名音乐家和他们的作品有粗浅的认识。

　　三、教学方法措施：

　　1、依照各课教学目的，既抓住重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。

　　2、通过多种形式的技能训练和知识运用培养学生的乐感。

　　四、教学进度表：

　　周次教学内容

　　1—3歌曲：甜甜的秘密、长成一座山等欣赏：妈妈的红头巾等

　　4—5歌曲：快乐的嚓嚓嚓、校园的早晨等欣赏：微笑波尔卡等

　　6—8歌曲：彩色的中国、我的妈妈叫中华等欣赏：我的祖国等

　　9—10歌曲：杨柳青、对花等欣赏：情系江淮等

　　11—12歌曲：彩云追月、五指山歌等欣赏：步步高等

　　13—14歌曲：我们祖家是歌乡等欣赏：军民团结一家亲等

　　15—16歌曲：七子之歌——澳门等欣赏：东方之珠等

　　期末复习，考核