高分求小学六年级毕业考试模拟卷！！！

小学毕业测试卷

姓名班级得分

一、计算天地（37分）

1．直接写出得数：（5分）

578＋216＝18.25－3.3＝－=×8.1＝

×＝5.1÷0.01＝×5.6＝1－1×＝

×2÷×2＝（3.5％－0.035）÷2＝

2．简算：（12分）

①3÷÷÷4②57.5－14.25－15.75

③－＋－④2.25×＋2.75÷＋60％

3．脱式计算：(6分)

2.8÷[1.4×(1.6－1.4)]（＋）÷（2－）

4．解方程（6分）

3.2x－4×3＝52:χ=:4.5

5．列式计算：（8分）

（1）1.3与的和除以3与的差，商是多少？（2）某数的比1.2的倍多2.1，这个数是多少？（用方程解）

二、空白扫描（18分）

1．一个数由5个千万，4个十万，8个千，3个百和7个十组成，这个数写作（），改成用“万”作单位的数是（）万，四舍五入到万位约为（）万。

2．4.05立方米=（）立方米（）立方分米。

3小时12分=（）小时

3．把:5化成最简整数比是（），比值是（）。

4．（）÷15＝＝1.2:（）＝（）％＝（）。

5．右图是甲、乙、丙三个人单独完成某项工程所需天数统计图。请看图填空。

①甲、乙合作这项工程，（）天可以完成。

②先由甲做3天，剩下的工程由丙做还需要（）天完成。

6．某车间有200人，某一天有10人缺勤，这天的出勤率是（）。

7．李婷在1:8000000的地图上量得北京到南京的距离约为15厘米，两地实际距离约为（）千米。

8．一个三角形的周长是36厘米，三条边的长度比是5:4:3，其中最长的一条边是（）厘米。

9．一个圆柱形水桶，桶的内直径是4分米，桶深5分米，现将47.1升水倒进桶里，水占水桶容积的（）％。

10．把4个棱长为2分米的正方体拼成长方体，拼成的长方体的表面积可能是（）平方分米，也可能是（）平方分米。

2006年小学毕业模拟测试语文卷（第二次）

一、书写水平（5分）把下面诗句工整地抄写在格子里。

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇

二、阅读积累（75分）

（一）填空（24分）

1、看拼音，写汉字。（4分）

jiànjùnkăobì

（）起浪花（）马（）试和氏（）

推（）险（）（）打墙（）

2、把下面成语补充完整。（4分）

（）之不理三年五（）（）烛夜游恍然大（）

泛（）成灾香味四（）接（）摩肩成千（）百

3、按课文或内容填空。

（1）、良言一句三冬暖，。（1分）

（2）、学而时习之，。（1分）

（3）、我离开中国，为的是求得更好的，求得更好的战斗的。暂别了暂别了，在各方面斗争着的，我不久将以更的力量加入到你们当中来！（2分）

（4）、按要求填空。（3分）

“秉”字用音序查字法先查大写字母____，“秉烛夜游”的“秉”字_______的意思。

“故”字在字典里有六种解释：①意外的事情；②原因，缘故；③故意，有心，存心；④老，旧，过去的；⑤本来，原来；⑥死。其中无缘无故的“故”应选

（5）、在小学阶段的语文学习中，我们知道了我国的四大古典名著，它们分别是：，，，。结识了不少的人物。如：宁死不屈的江姐，的周总理，

的詹天佑。（3分）

（6）、一场晚会上，主持人的发言引用了王维《九月九日忆山东兄弟》中的名句：

，。同学们的发言先后引用了张九龄的诗句：“海上生明月，。”李白的诗句：“举头望明月，。”杜甫的诗句：“，月是故乡明。”苏轼的诗句：“但愿人长久，。”（3分）

4、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。（1分）

改为反问句：

5、没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。（1分）

改为肯定句：

6、黄继光对指导员说：“请把任务交给我。”改为第三人称转述句：（1分）

（二）课内阅读（23分）

1、（一）《卖火柴的小女孩》

可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。

……

她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道qíyì（）的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉面前，大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，火烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿手里只有一根烧过了的火柴梗。

（1）、在拼音后面的括号里填上合适的字。（1分）

（2）、填空。（1分）

课文中提到大年夜是为了突出小女孩的________________________________。

（3）、根据她的一双小手……一节内容，将下面4个词语按小女孩心情变化的顺序重新排列。（3分）

惊喜失望犹豫满足（1）犹豫→（2）→（3）→（4）

2、我看见过（）的大海，玩赏过（）的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊静得让你感觉不到它在流动漓江的水真清啊清得可以看见江底的沙石漓江的水真绿啊绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠船桨激起的微波扩散出一道道水纹才让你感觉到船在前进，岸在后移。

（1）、这文段选自课文。（1分）

（2）、在文段的括号中填上恰当的词语。（1分）

（3）、在文段中无标点的地方加上标点。（3分）

3、只拣儿童多处行（节选）

走进玉澜堂的院落里，眼睛忽然一亮。[那几棵大海堂树，开满了密密层层的淡红色的花。这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……]

春花竟会这样的饱满，这样的烂漫！它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地发挥出来了！

我们在花下大声赞叹，引得一群刚要出门的孩子，又围聚过来了。他们抬头看看花，又看看我们。我拉住一个额前披着短发的男孩子，笑问“你说这海棠花好看不好看？”他笑着说：“好看。”我又笑问：“怎么好法？”当他说不出来低头玩着钮扣的时候，一个在他后面的女孩子笑着说：“就是开得旺嘛！”于是他们就像过了一关似的，笑着推着跑出门去了。

对，对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花也和儿童一样，在春天的感召下，欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢。这时候自己感到快乐，别人看着也快乐。

（1）、阅读[]内的句子，用“———”划出作者看到的景物，用“”划出作者的联想。（2分）

（2）、用“”划出文中的一处过渡句。（1分）

（3）、这段文章是从课文节选出来的。课文中提到了两句诗是：

，。（2分）

（4）、你怎样理解“自己感到快乐，别人看着也快乐。”这句话？

。（3分）

4、月光曲（节选）

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。

(1)、皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是（3分）

A＿＿＿＿＿＿＿＿B＿＿＿＿＿＿C＿＿＿＿＿＿

(2)、为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象?(2分)

（三）课外阅读（26分）

我看到的一件事。(11分)

1．清早，我上街买早餐去。走到饭店一看，啊，买豆腐花的人真多，排着一条长龙，我赶忙排在队伍后面等着。队伍的前半部分站着一个女孩子，她高高的鼻梁，大大的眼睛，粉红的脸颊上长着一颗黑痣，胸前戴着一条鲜艳的红领巾，她大概跟我差不多年龄吧。排了一会儿队伍向前缩短，还有四个就轮到她了。她脸上露出了笑容。‖

2．就在这时，一个头发斑白，拄着拐杖的老奶奶一步一颤地来到买豆腐花的队伍旁。只见她犹豫了一会，对队伍前面的大姐姐说：“姑娘，我的腿不好，让我站在你这里好吗？”那位少女瞟了她一眼，把脸扭到一边去了。我看到老人失望地摇摇头，脸上的皱纹更深了。

“老奶奶，请到这儿来吧！”一个清脆甜蜜的声音把我和其他人的视线吸引了过去。是她！那位胸前戴着红领巾，排在前头的小姑娘。霎时吵闹的饭店好像平静了许多。人们都被她那脆亮童音感动了，一双双赞许的目光向好投去，就连售货员也停住了手里的活，微笑地看着她。老奶奶满怀感激的神情，用手抚摸着小姑娘的头说：“谢谢你，好孩子！”小姑娘脸红了，不好意思地连忙走开。她竟然跑到队伍的最后边，重新排起队来。‖

3．看到这一切。顿时我的心热呼呼的，我仿佛觉得小姑娘仍站在我的面前，她胸前的红领巾更加鲜艳夺目，她的形象更加高大……‖

(1)结合文章内容，写出下列词语的近义词。(4分)

赞许（）仿佛（）霎时（）更加（）

(2)用“~~~~”线划出描写小女孩外貌的句子。(2分)

(3)缩句。(2分)

一个头发斑白，拄着拐杖的老奶奶一步一颤地来到买豆腐花的队伍旁。

_______________________________________

(4)文章分三段，已用“‖”在文中标出。请写出第二段的段意。(2分)

(5)通过这件事，反映了这位少先队员有__________好思想。(1分)

（15分）

在我们的楼前，有一棵老银杏树。它高大挺拔像一威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。

这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼的楼顶那么高了。假如把大地比做一张弓的话。那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉的前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树。任凭风刮雷劈，毫不动摇。

它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢。像经过人工修剪似的；又像一个区人高耸着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。

春天枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过眨呀眨的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天叶子长成小扇子的模样，绿得似乎一就会滴下油来。到了秋天叶子变黄了，一阵风吹过，摇一树金片。抬头仰望就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色的天空添上一幅美丽的画图，秋风吹得紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天落在地面的叶子渐渐地被尘土排埋，慢慢地化成肥料溶进大地，为来年新叶生长提供了养料。

银杏树的果实一串串，黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面，不易发现，而不像苹果，桃子那那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。

啊，银杏树，你高大的形象，给人们奋发的力量；你那闪光的品德，给人以深深的启迪。银杏树我赞美你！

（1）写出下面词语的反义词。（2分）

漫长（）稠密（）

（2）“假如把大地比做一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。”这句话运用了____________的修辞手法。把______比作______，突出地揭写了银杏树的____________。（4分）

（3）全文是抓住了银杏树的______、______、______、______来记叙的。（4分）

（4）给短文起一个题目写在开头的横线上。（2分）

（5）短文表扬了银杏树的什么？（2分）

三、口语交际（6分）

最近当你走进校园，你一定发现我们的校园正悄然发生着变化，散发着浓浓的书香气息，你最感兴趣、印象最深的、最流连的……是什么呢？请你选择一个话题和同学交流，写一段场景对话。

我：

同学：

我：

同学：

我：

同学：

三、真情表达（36分）

同学们中要你认真观察，随处可以发现一些真实感人的事情，能触动你的心灵最深处的事情，令你觉得有趣、难忘、带给你启发、思考……请你以自己亲身经历或所见所闻的一件事实的事为内容，写出自己的真情实感，题目自拟，400字左右。