高中语文教材的主要构成要素
发表时间：2024-07-19 03:15:56
来源：网友投稿
高中语文教材的主要构成要素：
1、课文系统
2、助读系统
3、作业系统
4、知识系统
统编教材把“语文要素”分成若干个知识或能力训练的“点”，由浅入深，由易及难，分布并体现在各个单元导引、课后习题、语文园地、习作设计之中。教学中我们需要根据语文要素确定相关教学内容。因此在教学中需要树立准确的目标意识，关注目标的层递性，把握目标的整组性。
统编语文教材从三年级开始，每个单元一般从阅读与表达两个方面各安排一个训练要素，每个单元有两个重点训练要素。每个单元的教学目标直接体现在单元导语中，每个课后思考练习题围绕着单元的训练要素出题，教学目标明确，可操作性增强了。
语文要素“教学化”有以下简明路径：
1.专门指向：执教单篇课文（或语文园地、或习作等），以相关语文要素为重要（主要）教学内容。
2.线性把握：执教单篇课文（或语文园地、或习作等）语文要素时，要注意从“纵向”上来把握相关要求。
3.建构设计：教学某一语文要素时，要着眼于儿童已有经验，采用适切的学习方式，以达到有效生成。
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