当前位置：新励学网 > 应试教育 > 如何在小学数学教学中提高学生的

如何在小学数学教学中提高学生的

发表时间：2024-07-19 04:28:40 来源：网友投稿

国外有学者释义为“一个人学习动力、学习毅力、学习能力的总和.”笔者更认同另一种说法：还应增加“学习创新力”，即表述为学习力是学习动力、学习毅力、学习能力和学习创新力的总和；是人们获取知识、分享知识、使用知识和创造知识的能力；是动态衡量一个组织和个人综合素质和竞争力强弱的真正尺度.作为一名数学教师在课堂上应努力培养学生的学习力.

一、分层激发，提高学生学习数学的动力1.对优等生进行挫折激发.由于他们学习基础好，学习能力强，思维敏捷，对于所学的知识很容易接受，教科书上的作业题一般难不住他们，不能满足他们的求知欲望，要想激发他们学习数学的内在动力，就必须给他们留悬念，而且是最能吸引他们的，不要让他们处在胜利之中.聪明的人很多但往往不一定成才，而取得成功的往往是勤奋努力的人.因此对待

免责声明：本站发布的教育资讯（图片、视频和文字）以本站原创、转载和分享为主，文章观点不代表本网站立场。

如果本文侵犯了您的权益，请联系底部站长邮箱进行举报反馈，一经查实，我们将在第一时间处理，感谢您对本站的关注！