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大家指导下去小学支教（数学）的些东西

发表时间：2024-07-19 04:42:25 来源：网友投稿

数学当然要深入浅出为主，看你无教几年级的孩子，如果是低的一二年级，他们一点基础也没有，你要讲得尽可能形象，也就是说你讲的话，别人一听就知道你讲的是什么东西（有大小、有形状、常见的）。又如说“一”就像一个大棍子，给你一个大根子，一头放两个鸡蛋，就得100分；“9”像一个棒棒糖，给你两个棒棒糖，你要一张嘴吃两个棒棒糖，就得99分！（不仅要说得形象还要有点幽默带点搞笑的，这样小孩子才会记得牢的）对于低年级学生，不能太名利，不能谁考了99分就真给谁两个棒棒糖，考0分的给个臭鸭蛋，要鼓励他们，同等看待。小学生的心灵是很脆弱的！

如果是教高一点的年级，比如是五、六年级，他们正慢慢有些懂事了，特别容易接收新的思想，新的观念，你要给他们鼓励，协助他们让他们有一个梦想（比如只要努力，我们同样可以考取清华北大，可以做一名科学家等等），教他们做人的道理。他们即将升入更高一级学校学习，也可能与同学、朋友分开，你要教他们快速适应新生活，面对困难不要怕，要像学数学一样多思考，就会有解决问题的办法。

可以做一些游戏，不要老是在课堂上讲课本上的“死东西”，只要你开动脑筋，到教室外面同样可以让学生学到课本里的知识，而且记忆犹新。一些要记忆的公式等，可以想一些顺口溜（可以借鉴也可以自己想），这样同学们学得更好更牢固。

给他们出一些趣味数学题，培养他们学习数学的兴趣。这些就要你自己去收集了，做好记录，不要忘了。

要培养高年级学生的逆向思维，让他们想问题更加全面、周道。如：

月球上的重力只有地球上的六分之一，有一种鸟在地球上飞20公里要用一小时，如果把它放到月球上，飞20公里要多少小时.

答：飞鸟根本就飞不起来，因为月球上会存在失重和缺氧等问题。

再如：

一个国王抓住了一位聪明的预言家，国王说：这次我非处死你不可，处死你之前，再让你预言一次，如果你说对了，我将枪毙你，如果你说错了，我将绞死你，预言家说：你无法处死我，接着就做了一次预言、，果然国王无法处死预言家。请问预言家怎样预言的。为什么？

答案是：我将被绞死

这样如果是说对了，就是枪毙，而与绞死不符合，所以矛盾；错了，就是绞死，那么错又从何说起那（他本来就是说将被绞死）？

其它的例子你自己去找吧，多关注一下，要做好笔记，相信你会做得很好的。

希望我的回答对你有所帮助。

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