新疆教育学院实验小学的教育管理

——加强少先大队部的改革力度。（1）加强少先队阵地建设该校的少先队工作由少先队总辅导员总负责，下设负责少先队各部门工作的大队辅导员和各年级的分队、各班级的中队、小队等。由学生干部带领，各中队辅导员负责，各年级分队辅导员管理，听从学校少先大队统一部署，在学校各项教育教学工作中发挥着重要的作用。少先大队通过少先队总辅导员、大队辅导员、年级级长（分队辅导员）、班主任（中队辅导员）逐层管理少先队各层工作，从优秀中队干部中选用大队干部，参与大队部管理工作，发挥学生特色，将大队工作深入学生心中。通过大队干部、中队干部、小队干部的层层帮助、督促，将少先大队工作开展到学校每一位学生身边、校园的每一个角落。让少先大队成为每一位学生的心理驿站。在工作中学生与辅导员之间建立了良好的师生合作关系，在人人参与、人人负责的工作理念引导下，和谐的师生关系在工作中显得更温馨，少先大队工作在从容、协作间圆满完成。（2）各负其责、群策群力。该校少先大队成立了六个部门：有实验纪律监察部、实验文体部、实验经贸部、实验红十字会、实验电视台、实验文学社，每个部门有学校专门聘的青年教师担任少先队辅导员。在少先大队总辅导员的统一安排下，各部门各负其责，在学校各个工作面上都发挥着举足轻重的作用。实验纪律监察部，负责学校各项纪律检查工作的监督管理。配合学校值周管理制度，协调各个管理层面的职能协作，培训学生值周生，做到周周有安排、周周有总结各项工作有协调、有检查。即锻炼了学生自我管理意识，又为学校的教育管理工作锦上添花。实验文体部负责学校文娱体育方面的促进工作。在学校各项文体娱乐活动中发挥着重要作用。在文体部两位辅导员的努力下，音乐台、体育竞技场的运作丰富了学生的课余生活。实验经贸部负责学校各中队经贸公司运营的引导、协助、和各班账目的汇总等工作。为了培养学生的环保意识，从小养成勤俭节约的好习惯，在实验经贸部的带领下，该校各中队纷纷成立经贸公司，每个公司都有自己公司的名称,由中队辅导员担任董事长，学生担任公司总经理、会计、出纳等工作，将平时班级学生喝完水的瓶子、用过的书、本子收集起来，再由经贸部统一组织废旧品的收购。校园内卫生环境也变的更干净了。除此之外经贸部还组织开展了一些活动，如：高年级将用过的教材捐赠给下一个年级的同学，这样废旧书得到了再利用，节约了资源。还以班级为单位，组织了跳蚤市场交易会活动等。通过这些活动，培养了学生勤俭节约、珍惜资源的好习惯。实验红十字会是联合学校卫生保健老师和学生红十字会的组织，主要组织学生开展各种健康保健学习、宣传红十字会精神，训练学生灾难自救意识，积极倡议、发起向灾区和有困难的地区捐款、捐物活动，献出每一位同学的爱心。实验电视台是学校文化宣传的重要阵地。在电视台各部门负责学生、指导老师的共同努力下，该校每周三次(英语节目、科学节目和校园综合节目)特色节目的播出，极大的开阔了学生的学习视野，通过播出一些交通、消防、法制等专题教育片来配合学校大队部的教育工作，为学校教育教学工作打开了新的工作视角。实验文学社旨在培养学生的文学意识，提高学生写作能力，激发孩子创作灵感。在文学社经过学生编辑部的审核评改，将所投稿件归类（分设优秀作文集、精品作文集、书画作品集），分别上传实验小学校园网站。各类稿件在校园网站上的发表，实现了学生小作家的梦想，激励了热爱文学的学生的创作意识，并带动各中队学生共同投入文学的殿堂。学校在设立以上六个少先队分支机构的基础上，还将在下学期继续推广少先队先锋带头作用，继而成立实验少科院、实验书画社等部门，力求使少先队工作能再上一个台阶。（3）锻炼青年、成就未来。少先大队从少先队总辅导员到各分支部门大队辅导员都聘用学校青年教师，不仅提升了工作活力，而且有效的锻炼了学校的新生力量。在少先队工作中，青年教师的身影活跃在学校角角落落，青春气息感染每一位教职员工，带动全体学生用阳光般的笑容看待每天的学习、生活。因为有了在少先队工作的锻炼，使得一批有能力、有干劲儿、有创意的青年教师脱颖而出，使得学校的各项工作如虎添翼、突飞猛进。在少先大队各层工作分工中，充分体现出老教师是学校的财富、中年教师是学校的骨干、青年教师是学校的未来的教育管理理念。同时在相互的合作促进中，前育与后育有机的结合，给学校的发展又增添了更强劲的动力。