初中电功率题型归纳有哪些

　　初中物理的电功率是十分重要的单元章节知识点，所以对于电功率的知识点多做一些习题是很有必要的。以下是我分享给大家的初中电功率题型归纳，希望可以帮到你!

　　初中电功率题型归纳

　　一、定义类习题：

　　1：一台洗衣机工作0.5h,电流做功3.610J,这台洗衣机消耗的电能是()。

　　2：下列关于申功率的说法正确的是()

　　A、用电器的电功率越大，它消耗的电能越多

　　B、用电器的电功率越大，它消耗电能越快

　　C、用电器工作时间越长，它的电功率越大

　　D、用电器的电能与其功率无关，只与通电时间有关

　　二、电能表问题：

　　1.只将一个220V800W的电暖气接入示数为的电能表所在的电路中，正常工作5h，消耗电能_______kWh，此时电能表示数变为。

　　2.如图5所示是一个同学家里的电能表，电能表上所显示的数值反映了他家5月初的用电情况，这时电能表的示数为KWh;

　　从电能表上可以看出，这个同学家接入用电器的电功率最多允许达到W。

　　三、电路超载、过载问题：

　　1：有一只220V,5A的电能表,按规定最多可接22OV,40W的电灯：()

　　A、25盏;B、27盏;C、28盏;D、30盏;

　　2.随着生活水平的不断提高，小明同学准备重新装修。他家原来所用电能表的规格是220V

　　10A，原有250W电冰箱一台、800W的电饭锅一只、200W的洗衣机一台，其余照明灯和电视机的功率总计约有180W，这些用电器在电路上是相互联的，若它们同时正常工作，通过电能表的实际电流是A;现在准备再增加2000W的空调两台，以及功率为400W的装饰灯组，于是，这次重新装修时，除了更换室内所有导线和保险丝外，还必须更换的主要电路元件是。

　　3：学校照明电路的保险盒内装有额定电流为10A的保险丝，学校里已经装了40W的

　　电灯泡20盏、6OW的电灯泡10盏.为了庆祝会，则最多可以再装40W的彩色电灯泡________盏。

　　四、实际功率及其应用问题：

　　1、灯泡明亮程度问题：

　　们的亮度,则：()

　　A、220V,40W的灯较亮;B、36V,40W的灯较亮;

　　C、两只灯一样亮D、无法判断哪只电灯较亮。

　　2：下列四只灯泡正常发光时，灯丝中电流最大的是()

　　11：标着220V,40W和36V,40W的两只电灯,都正常发光时,比较它A、PZ220-25B、PZ220-60

　　C、PZ36-40D、PZ110-100

　　3：两只额定电压相同的灯泡串联后接在电源上，亮度不同，则()

　　A、较亮灯泡的额定功率较大;

　　B、较亮灯泡两端的电压较大;

　　C、通过较亮灯泡的电流较大;

　　D、较亮灯泡的电阻较小。

　　4：分别标有6V3W4V2W的甲、乙两灯串联在10V的电源上，则()

　　A、只有甲灯正常发光B、只有乙灯正常发光

　　C、甲、乙两灯都能正常发光D、甲、乙两灯都不能正常发光

　　2、两表一器问题：

　　1：甲、乙用电器上分别标着220V,15W、110V,100W,它们都在额定电压

　　下工作,则下列说法中正确的是：()

　　A、甲用电器做功一定少;B、乙用电器做功一定快;

　　C、完成相同的功,甲用电器所用的时间一定少;

　　D、相同的时间内,乙用电器完成的功一定少。

　　2：如下图所示：闭合开关S，当滑动变阻器滑片P从a向b滑动过程中，电

　　流表、电压表及电路总功率变化正确的是(电源电压不变)()

　　A、电流表、电压表的示数都增大，总功率也增大

　　B、电流表、电压表的示数都减小，总功率也减小

　　C、电流表示数增大，电压表示数减小，总功率不变

　　D、电流表示数减小，电压表示数增大，总功率不变

　　3、电路故障：

　　例：某同学在做测定小灯泡功率实验时，按右图所示的电路连接器材，图中a、b、c、d、e为接线柱.为了测量电压，在电路中加接电压表，但由于电压表接错了位置，发生了以下故障.

　　请你分析原因。当开关S断开时，电压表V有示数、电流表A示数为零，小灯泡不亮，闭合开关S后，电压表V示数为零、电流表A有示数，小灯泡亮，经过分析可以知道，电压表V接在_______接线柱上。

　　五、电功率实验问题：

　　1.在测定小灯泡额定功率的实验中(所用灯泡的额定电压U0=3.8V)：

　　(1)王强小组采用图18所示的方案，这种测量方法叫做_________;测量时发现闭合开关后，无论怎样移动滑片P，灯都不亮，电流表示数始终为0，电压表示数约为6V，则电路

　　中出现的故障可能是：___________;排除故障后，调节滑动变阻器，直到电压表的示数为3.8V，此时电流表示数如图19所示，则小灯泡的额定功率为_______W;

　　(2)姚远小组设计了另一种实验方案(其中电源电压未知，电阻R的阻值已知)：

　　实验步骤：

　　①电路如图所示，请你按电路图在图21中用笔画线连好电路;

　　②开关S拨到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I1;

　　③开关S拨到位置2，滑片P位置不动，读出电流表示数I2。

　　数据处理：先算出了灯泡的电阻RL=________(请你用所测的物理量表示)，再根据PU0，0RL2

　　计算出灯的额定功率。他们按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，原因是：_________________________。仔细分析后他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤2改为_________________________。

　　2.在用电压表、电流表测量小灯泡电功率的实验中，灯泡上标有2.5V的字样。

　　(1)小红根据电路图连接了如图11所示的实验电路，小刚检查后发现有一根导线连接有错误。

　　请你在这根导线上打，并用笔画线代替导线，画出正确的连线。

　　(2)电路改正后，小红闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，而电压表示数接近3V，取下灯泡，两表的示数仍不变。出现故障的原因可能是。

　　(3)故障排除后，开始进行实验，小刚根据测出的数据，在图12中画出了小灯泡电流电压变

　　化的关系图像。由图可以判断，小灯泡的额定功率为W。

　　(4)根据图12还可以判断，小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐，原因是。

　　学习初中物理的方法

　　1、分类法

　　对所学概念进行分类，找出它们的相同点和不同点，初中物理学的概念可分为四小类①概念的物理量是几个物理量的积，例如：功、热量;②概念是几个物理量的比值，如：速度、密度、压强、功率、效率;③概念反应物质的属性，例如：密度、比热、燃烧值、熔点、沸点、电阻率、摩擦系数等;④概念没有定义式，只是描述性的，如力、沸点、温度。

　　2、对比法

　　对于反映两个互为可逆的物理量可用这种方法进行学习，例如：熔解与凝固、汽化与液化、升华与凝华、有用功与额外功。

　　3、比较法

　　对于概念中有相同字眼的相似相关概念利用相比较学习的方法可以找出相同点和不同点，建立内在联系。例如重力与压力、压力与压强、功与功率、功率与效率虚像与实像、放大与变大等。

　　4、归类法

　　把相关联的概念进行分组比较便于形成知识系统。例如：①力、重力、压力、浮力、平衡力、作用力与反作用力。②速度、效率、功率、压强。③杠杆、支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂、力的作用线。④熔解、液化、蒸发、沸腾、汽化、液化、升华、凝华。⑤串联、并联、混联。⑥通路、短路、断路。⑦能、机械能、功能、势能。

　　5、要点法

　　抓住概念中关键字眼进行学习，例如重力由于地球的吸引而受到的竖直向上的力叫重力，这个概念中地球的吸引竖直向下就是关键字眼，值得反复回味和理解。

　　学习初中物理需要的工具

　　学习物理的基本方法是观察法和实验法。熟悉物理学中的各种仪器是进行观察实验的基础。能正确使用各种仪器，就能很好地学习物理。

　　1、总纲：根据需要选器材，范围零刻最小值，使用规则认真记，记录准确加估读。

　　2、刻度尺：水平放置零对齐，刻线紧贴视线垂，特殊方法四小类，积小成多曲线替。

　　3、弹簧称：竖直静止匀速读，力的平衡替换的，调零观察最小值，使用不能超范围。

　　4、温度计：热涨冷缩是原理，接触范围不脱体，体温特殊可脱体，使用之前要先甩。

　　5、天平：水平放置游码零，刻盘指针对中块，左放物体右法码，游码始终加右盘。

　　6、平面镜：物像相等镜对称，物动像动含2倍，钟面问题十二减，全像镜长物一半。

　　7、凸透镜：二倍焦距见大小，一倍焦距见虚正，实像物近像变大，像大必定像距大。实像倒立虚像正，物距像距反向变。

　　8、杠杆：匀速转动或静止，力和力臂积相等，支点支在支架上，调节螺母水平衡。用力最小力臂大，支点力点连线垂。

　　9、滑轮：轮上之力必相等，轴上之力轮2倍，省力必定费距离，轮上移距轴2倍。

　　10、定滑轮：固定不随物移动，支点轴上在园心，力臂相等为半径，省力一半不变向。

　　11、动滑轮：动滑支点在轮上，竖直用力省力半，效率计算要计重，不变方向费距离。

　　12、滑轮组：n个定动一根绳，定出2n变力方，如要2n多一股，动出多省方不变。

　　13、伏特表：内阻很大电流忽，并联要测的两端，若是串接在电路，V表有数A无数。

　　14、滑动变阻器：改变电路的电阻，有效部位分清楚，无效不通或短路，滑片接伏三类型。

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