外研版小学六年级英语语法知识点

　　在平平淡淡的学习中，是不是听到知识点，就立刻清醒了？知识点也可以通俗的理解为重要的内容。为了帮助大家掌握重要知识点，下面是我帮大家整理的外研版小学六年级英语语法知识点，欢迎大家分享。

　　外研版小学六年级英语语法知识点1　　①in+月、年themorning/afternoon/evening/aweek表示时间

　　②on+具体某一天(几月几日)/某个假期(…Day)

　　③at+具体某点时间、某个假期(…Festival)/theweekend

　　①in…street

　　表示方位②on…road/left/right

　　③atthe…crossing/stop/某个具体的地点

　　①inthetree(不是树上长出来的)

　　②onthetree(树上原来自己长出来的)

　　表示时间：①ago(……以前)later(……以后)

　　②before(在……以前)after(在……以后)

　　外研版小学六年级英语语法知识点2　　1、动词：行为动词、be动词、情态动词。

　　(1)行为动词原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：

　　(2)be动词

　　a、Am--wasIs--wasAre--were口诀：我用am,你用are,is用在他她它，所有复数全用are。

　　b、肯定和否定句

　　Iam(not)fromLondon.He/Sheis(not)ateacher.Myhairis(not)long.Hereyesare(not)small.

　　c、一般疑问句AmI…?Yes,youare.No,youaren't.Areyou/they…?Yes,we/theyare.

　　No,we/theyaren't.Isthecatfat?Yes,itis.No,itisn't.

　　is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。

　　was和were为另一类，一般用于一般过去时。

　　(3)情态动词

　　can、must、should、would、may。情态动词后动词总是用原形。(不受其他任何条件影响)

　　2、名词

　　这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。

　　如何加后缀：

　　a.一般情况下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds

　　b.以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches

　　c.以辅音字母+y结尾，变y为i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries

　　d.以f或fe结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knives

　　e.不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,

　　mouse-micechild-childrenfoot-feet,tooth-teethfish-fish,people-people,

　　Chinese-Chinese,Japanese-Japanese

　　3、形容词(包括副词

　　形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。

　　形容词和副词只有两种形式：原形和+er。

　　未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。

　　两个重要特征：as……as中间一定用原形，有than的时候一定+er。

　　4、人称代词和物主代词

　　人称代词物主代词

　　单数复数单数复数

　　主格宾格主格宾格形容词性(短)名词性(长)形容词性(短)名词性(长)

　　第一人称Imeweusmymineourours

　　第二人称youyouyouyouyouryoursyouryours

　　第三人称hehimtheythemhishistheirtheirs

　　sheherherhers

　　itititsits

　　人称代词：

　　有主格和宾格之分。

　　一般动词前用主格，动词后用宾格。

　　物主代词：

　　有两类：形容词性物主代词(短的)和名词性物主代词(长的)

　　一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词(短的);如无，就用名词性物主代词(长的)。

　　5、数量词

　　我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。序数词的前面一般都加the。

　　6、冠词

　　有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素(一般就是元音字母aeiou)前，a用于辅音音素前。

　　六年级英语语法知识点

　　be动词(am、is、are、was、were)+not、

　　情态动词(can、must、should)+not、

　　助动词(do、does、did)+not

　　如何将一个肯定的陈述句改为否定句：

　　1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+not。

　　2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+not。

　　3、如上述二者都没有，就应用助动词+not。分四个步骤：

　　(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的.，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。

　　(2)确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did

　　(3)在助动词后加not。

　　(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

　　强调一点，有some的要考虑是否要用any。

　　外研版小学六年级英语语法知识点3　　英语语法顺口溜：

　　定语从句7---As/which/So/such…that

　　As/which在句末，若有否定as错;

　　as和which都可指代前面一句话，请看例句:

　　1)Alicereceivedaninvitationfromherboss,whichcameasasurprise.

　　爱丽丝受到了她老板的邀请，这使她感到吃惊。

　　2)Theweatherturnedouttobeverygood,whichwasmorethanwecouldexpect.

　　天气结果变好了，这是我们没有预料到的。

　　若有否定as错;

　　3)Theresultoftheexperimentwasverygood,_______wehadn'texpected.

　　A.whenB.thatC.whichD.what

　　【简析】答案是C。由于非限定性定语从句是否定结构，只能用which引导，不能用as来替代which。

　　句首只能用as,还有认知猜想词;

　　置于句首时，非限定性定语从句只能用as引导。例如：

　　Asisknowntoeverybody,themoontravelsroundtheearthonceeverymonth.

　　众所周知，月亮每月绕地球一周。

　　与表示认知猜想的词，如know,expect,see,report,连用时，要用as。

　　1)Asweknow,smokingisharmfultoone'shealth.

　　我们知道，吸烟对健康有害。

　　2)Asisexpected,hisdaughterenteredakeyuniversity.

　　正如人们所期望的那样，他的女儿考入了一所重点大学。

　　固定结构用as,thesame/such/so/as;

　　1)在thesame…as….结构中。意思是“像……一样的”。例如：

　　Chongqingisnotthesamecityaswehaveseeninotherplaces.

　　重庆和我们在其它地方看过的城市不一样。

　　注意区分:thesame….that….,请看例句：

　　ThisisthesamepenthatIlost.这正是我所丢的钢笔。(同一)

　　ThisisthesamepenasIlost.这支钢笔和我丢的那支一样。(相似，不是一个)

　　2)在as...as结构中，意思是“像……那样的”。例如：

　　Noperiodinhistoryhashadasmanyimportantchanges_______havetakenplaceinthepastcentury.没有哪个历史阶段像过去的一个世纪这样有如此多的重大变化。

　　3)在such…as…结构中,意思是“像……那样的”。例如：

　　MathildehadtoworkharddayandnightandboughtsuchadiamondnecklaceasshehadlosttopaybacktoJeanne.

　　马帝尔德不得不日日夜夜地干活，来买一个像被她丢掉的那样的钻石项链还给让。

　　So/such…that宾不离，so/such…as宾要弃;

　　在so/such…that结构中，that后引导的不是定语从句，而是状语从句，从句中必须有宾语;在so/such…as结构中，as后引导的是定语从句，从句中不带宾语。

　　例如：

　　1)Hestudiesinsuchagoodschoolthatallotherstudentsinhisvillageadmirehim.

　　他在那样好的一所学校学习，以至于村子里其他的学生都很羡慕他。

　　解析：that后是状语从句，状语从句中有宾语him。

　　2)Hestudiesinsuchagoodschoolasallotherstudentsinhisvillageadmire.

　　他在那样好的一所学校学习，村里的其它学生都很羡慕那所学校。

　　解析：as后是定语从句,as代替先行词school,在定语从句中做admire的宾语。

　　六年级英语语法知识点

　　动词过去式、现在分词的不规则变化：

　　be是--was,were--being

　　begin开始--began--beginning

　　build建筑--built--building

　　buy买--bought--buying

　　can能--could--无

　　come来--came--coming

　　copy拷贝--copied--copying

　　do做--did--doing

　　draw画--drew--drawing

　　drink喝--drank--drinking

　　drive驾车--drove--driving

　　eat吃--ate--eating

　　feel感觉--felt--feeling

　　find找寻--found--finding

　　fly飞--flew--flying

　　forget忘记--forgot--forgetting

　　get得到--got--getting

　　give给予--gave--giving

　　go去--went--going

　　grow成长--grew--growing

　　have有--had--having

　　hear听--heard--hearing

　　keep保持--kept--keeping

　　know知道--knew--knowing

　　learn学习-learnt,learned--learning

　　let让--let--letting

　　make做--made--making

　　may可以--might--无

　　mean意思--meant-meaning

　　meet见面--met--meeting

　　must必须--must--无

　　put放--put--putting

　　read读--read--reading

　　ride骑--rode--riding

　　ring响--rang--ringing

　　run跑--ran--running

　　say说--said--saying

　　see看见--saw--seeing

　　sing唱歌--sang--singing

　　sit坐--sat--sitting

　　sleep睡觉--slept--sleeping

　　speak讲话--spoke--speaking

　　spend花钱--spent--spending

　　stand站立--stood--standing

　　sweep打扫--swept--sweeping

　　swim游泳--swam--swimming

　　take拿到--took--taking

　　teach教--taught--teaching

　　tell讲述--told--telling

　　think思考--thought--thinking

　　will意愿--would--无

　　write写--wrote--write

　　外研版小学六年级英语语法知识点4　　(1).一般情况下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds

　　(2).以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches

　　(3).以辅音字母+y结尾，变y为i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries

　　(4).以f或fe结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knives

　　(5)不规则名词复数：man---men,woman---women,policeman---policemen,policewoman---policewomen,mouse---micechild---childrenfoot---feet,tooth---teethfish---fish,people---people,Chinese---Chinese,Japanese---Japanese

　　1.主格一般用在句中作为主语，一般用在动词前(除疑问句)

　　2.宾格多用于动词介词后面。

　　3.形容词性物主代词后面必须要跟名词。

　　4.名次性物主代词=形容词性物主代词+名词