什么原因导致现在农村初中不想读书的学生越来越多

近年来发现农村初中不读书的孩子越来越多，究其原因有以下几方面；

1.义务教育直升制度：现在实行九年义务教育制度，无论孩子学习情况如何，都不可以留级。小学知识都不过关的学生到初中就就更难应对学业任务了。

2.严格保辍控学：现在无论学生情况如何都不允许学生辍学，即使是厌学的也要保证在校。

3.家长格局存在局限：由于受读书无用论影响，加上自己文化水平不高，见识相对短线，再加上现在就业机会相对较多，尤其是农民工收入大为提升，导致一些家长格局过小，认为不读书也能生存，当然这也有道理，只是没有认识到读书可以为更好的生存奠基。

4，农村经济发展：改革改革开放以来，党和政府的惠农政策不断落实，农民收入提高，生活水平上升。很多学生受不了学校读书的苦。

5.手机及游戏的泛滥：尽管很多学校都会采取一些措施来管控学生手机，但是由于没有立法基础，学校的管控措施因经常受到质疑而无法做到极致。游戏的泛滥使很多学生沉迷其中，难以自拔。

6.教师工资待遇和社会地位过低。教师对学生的影响不仅仅是学识和人格魅力的影响，教师的生活质量和社会地位也深深的影响学生。

大家还有其他见解吗？

现在不仅农村初中不想读书的学生越来越多，农村小学不愿学习的学生也很多。其中的原因有以下几点：一是有些农村家庭不太重视孩子的教育。现今高等教育已走向大众化，许多大学生毕业后难以找到工作，即使找到收入也不算高。面对这一现实，有些农村家长就不太过问孩子的学习情况。没有了家长的关注与督促，有些学生也对学习毫不在乎，完全处于应付的状态。二是有些学生痴迷于电脑与手机。其中的游戏对学生的吸引力很大，有些学生对玩各种游戏非常上瘾，因而对于学习毫无心思。有些学生熬夜玩游戏，家庭作业也不去写，白天上课时根本不听讲，而是趴在桌上呼呼大睡。三是农村初中的学习氛围淡薄。在课堂上有的学生在睡觉，有的在玩耍，有的在说笑，导致大部分学生受此影响，还有几个学生能学得进去？只有老师在那里着急，无可奈何。另外由于基础很差，许多学生也听不懂老师所讲内容，对他们来说如同天书，因而对学习更无兴致了。以上几点造成了农村初中不想读书的学生越来越多，而部分优等生转到了城里初中，从而导致了乡镇初中教育的衰落。

原因主要是：

1.初中毕业和不毕业，出来以后没有多大差别。

2.初中毕业以后，如果上公费普通高中，一年的各种费用将近1万，三年约需3万；如果上的是自费的高中，则每年要2-3万，三年少说也得5万以上；如果上中专或大专，3-5年要花5-10万；如果高中毕业上大学，同样也得5-10万。所以初中毕业再继续读的话，少则3几万（高中毕业），多则10几万（大学毕业）。

而问题在于大学生现在几乎占同龄人的一半以上，毕业出来以后真的就能找到待遇不错的工作吗？

3.由于农村现在实际上还是有很多地方的经济来源主要靠打工，即便已经盖好了房子，也还得考虑娶媳妇等等，所以不少人便选择勉强读完初中的义务教育，而有一些则连义务教育都不想读完了。

我觉得最主要的原因是家长不重视，再有就是经济原因和文化素质等问题。

现在的农村学校，学生越来越少，那么学生都去哪里了？都去城市学校了。

由于城镇化的影响，很多农村人都进城了，孩子也都去了城市上学。

这样做的结果是，城市学校人满为患，农村学校门可罗雀，这并不夸张。

农村学校的学生基本都是“二茬苗”，拔尖的学生都走了，这样导致农村的升学率逐年走低，升学率越来越低，那么去城市上学的学生就会越来越多，这就是因果循环吧。

很多在农村学校上学的孩子都不是用功的孩子，每天除了打游戏，就是出去玩。而他们的父母也懒得管。想花钱让孩子去城里学校，又没那么多钱，这样不想读书的孩子就越来越多。

再有这些年来，由于教育产业化的影响，大学生铺天盖地，良莠不齐，就业的形势十分严峻，很多上了大学的孩子没有称心的工作，薪酬也很低。这样农村很多人觉得读书无用，不如让孩子早点去打工或者创业来得实惠。

由于很多农村家长以静止的观点看问题，而不是以发展的观点看问题，这就使他们目光短浅。急功近利对孩子的教育不重视，对孩子的学习不热心。这样就导致了很多农村孩子辍学，而且，现在很多学生初中一毕业就外出打工，新读书无用论在农村很有市场！

我先说个现象：90年代以前农村的学生普遍比城市里面的学生成绩好，90年代以后，农村的学生普遍比城市里面的学生成绩差。

树苗在未长成大树之前，能够长成什么样？不是由树苗决定的，而是由后期的环境、护理、营养等决定的。

90年代以前的学生，甭管是农村还是城市里面的学生，父母基本上都没有时间管学习，但城市里面的学生比农村的学生的见闻和好玩的东西多的多。大部分工人的孩子，如果学习不好，可以顶替父母去上班；但农村的孩子只有一条路——读书才能够“鲤鱼跃龙门”。由于农村的孩子选择的空间小，所以他们只有发奋读书！

90年代以后的学生，随着改革开放的进行，城市里面的就业途径越来越多，大量的农村青年涌入城市，从而出现了他们以前那种只有读书才能改变命运的机会。而城市里面的父母越来越抓住机会成为改革开放的“弄潮儿”。他们无疑都是成功的，但城市里面的父母觉得只有知识才能让他们得到更好，更轻松的工作，农村的父母觉得有知识固然很好，但是没知识同样有机会改变自己。

当然城市里面的资源比农村好也是一个原因，现在很多的农村的父母已经意识到了这个问题，所以有很多人把孩子送到城里去读书。

教育的腐朽。九年义务教育免费后，生拉死拽造成学不思罔教不严紧的严重弊病。老师混工资学生混日子，教的好无非工资加几级，学不好一样可以有初中毕业。既然都在混何不必早些步入社会混，兴许混过三年五载走个狗死运，比那些啃书嚼字的好嘛。正解:教育腐朽之一，事不关己高高挂起，别自找麻烦瞎操心，又不是不教，而是学生不想学。授业师范的素质已溃烂，必须要刮骨剃毒猛药诊治杨帆正航才行。二，私校高费的经济负担更为突出。幼儿园开始家长们提前三天就轮换排队报名，乃至摇号就读，什么概念？家长放弃孩子的坚持又有啥用？一句话教育资源已经是资本市场的大赢家。三，知识够用论。这是许多不想在读书的学生说的最多的话，不当什么科学家，不写小说论文，不当官不读大学死不了等等。很可怕。这种狂妄与无知无畏的想法是什么造成的，家庭学校还是影视或其它呢？教育的真谛和宗旨是什么？谁又诠释的一清二楚？少年强，则国强。今日的教育瓶颈，何时才有突破囗，需要我们苟日新，日日新。

高昂的学习成本和低迷的就业前途。

这个现象确实存在，值得引起重视。

我认为有下列原因:

一、家庭教育缺失农村学生家长，好多都双双外出打工，老人要么管不了，要么管不好，学生基本处于放任自流的状态。而学习是一件苦差事，要学好，真的不容易，离不开父母的管教和引导。

二、学习成绩差由于农村多留守学生，家庭教育缺失，加之学校萎缩，生源减少，留不住教师，导致农村学生学习成绩普遍较差，对未来失去信心。

三、高中录取率低现在初中毕业能读高中的，大约只有50%，淘汰率太高，农村学生在激烈的竞争中处于劣势，对他们来说升入高中好像可望而不可即，于是丧失学习的动力。

四、读书无用论抬头当前，虽然教育竞争激烈，但是由于大学毕业生就业难，而普通人就业又相对容易，甚至工资也不低，于是，在农村部分家长和学生心目中，读书无用论开始泛滥。

三农问题仍很重要。

手机新型海洛因

农村家长不懂手机对青少年的危害，小学就开始玩手机，导致农村学生全军覆灭！