小学五年级下册语文书一课对子歌用歌来编该怎么编

小学五年级下册语文书一课对子歌用歌来编该怎么编

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心意随风Aurora

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多对少老对少。来对去男对女。黑对白里对外。高对低粗对细。

远对近古对今。明对暗早对晚。

有对无出对入。宽对窄买对卖。

南对北首对尾。西对东始对终。

干对湿公对私。美对丑薄对厚。

咸对淡甘对甜。天对地稠对稀。

旧对新晴对阴。浮对沉假对真。

强对弱对对错。开对关硬对软。

深对浅加对减。负对正降对升。

冷对热饱对饿。死对生反对正。

直对弯长对短。胜对败好对坏。

快对慢双对单。熟对生歪对正。

笑对哭吸对呼。退对进阳对阴。

优对劣日对夜。紧对松轻对重。

香对臭胖对瘦。后对先易对难。

冷对暖忙对闲。爱对憎贵对贱。

送对迎动对静。仰对俯吞对吐。

浊对清输对赢。悲对喜劳对逸。

凹对凸矮对高。利对弊此对彼。

盾对矛贬对褒。涝对旱简对繁。

完全对危险优点对缺点。

缣於砸跆欤涠晕屡？

推荐于2017-09-21

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1条评论

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五年级下册对子歌的主要内容

麟对凤鹭对莺。马走对牛鸣。猴玄对豹赤象白对鸾青。蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。

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五年级上册：一单元1.林海2..九寨沟本单元的作文是谁不说咱家乡好二单元；汉语家园1.朝三暮四2.相濡以沫3.买椟还珠作文学习转述三单元：1.有的人2.跌倒3.高尚的行为作文关注身边的人4单元月光启蒙、窃读记、荷塘旧事、表里的生物、作文是修改自己的习作5单元骑在白鹅的背上（1）（2）作文画里有话6单元长歌行、匆匆、作文我的小计划7单元燕子、白鹅、作文动物王国里的故事、八单元秋天的怀念、风、作文我们的心声、9单元四十的情趣、黄昏、作文梦的翅膀、10单元野草、琥珀、荔枝图序作文身边的科学11单元从军行、秋夜将晓出篱门迎凉有感、春望作文学做主持人（完）五年级下册：一单元对子歌、郑板桥题联赠渔民、茶酒联趣无作文二单元；送杜少府之任蜀州、滁州西涧、泊船瓜洲、游园不值三单元：腊八粥、故乡的元宵、作文过节的思考、四单元一只贝、藏羚羊跪拜、和小鸟最相亲爱、鸟的天堂、作文人类的朋友五单元题西林壁、黄山松、桂林山水甲天下、作文小导游6单元快乐王子（1）（2）小不不施奴侧耳、作文一次调查、7单元会飞的蒲公英、自信第一课、儿童和平条约、作文我的未来8单元天上的街市、一句话、摇篮歌、作文一张照片里的故事、9单元西门豹、田忌赛马、晏子使楚、10单元论语四则、舍生取义、11单元欢乐颂、体育颂作文自我介绍。还有一个义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册》目录第一组1窃读记2小苗与大树的对话3走遍天下书为侣4我的“长生果”口语交际·习作一回顾·拓展一第二组5古诗词三首6梅花魂7桂花雨8小桥流水人家口语交际·习作二回顾·拓展二第三组9鲸10松鼠11新型玻璃12假如没有灰尘口语交际·习作三回顾·拓展二第四组13钓鱼的启示14通往广场的路不止一条15落花生16珍珠鸟口语交际·习作四回顾·拓展四第五组综合性学习：遨游汉字王国有趣的汉字我爱你，汉字第六组17地震中的父与子18慈母情怀19“精彩极了”和“糟糕透了”20学会看病口语交际·习作六回顾·拓展六第七组21圆明园的毁灭22狼牙山五壮士23难忘的一课24最后一分钟口语交际·习作七回顾·拓展七第八组25七律·长征26开国大典27青山处处埋忠骨28毛主席在花山口语交际·习作八回顾·拓展八选读课文1黄果树听瀑2斗笠3太空“清洁工”4鞋匠的儿子5剥豆6你一定会听见7木笛8百泉村（四章）（后面是生字表）《义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册》目录第一组1草原2*丝绸之路3白鲸4*把铁路修到拉萨去词语盘点口语交际·习作一回顾·拓展一第二组5古诗词三首6冬阳·童年·骆驼队7*祖父的园子8童年的发现9*儿童诗两首词语盘点口语交际·习作二回顾·拓展二第三组10杨氏之子11晏子使楚12*半截蜡烛13*打电话词语盘点口语交际·习作三回顾·拓展三第四组14再见了，亲人15*金色的鱼钩16桥17*梦想的力量词语盘点口语交际·习作四回顾·拓展四第五组18将相和19草船借箭20*景阳冈21*猴王出世词语盘点口语交际·习作五回顾·拓展五第六组综合性学习：走进信息世界信息传递改变着我们的生活利用信息，写简单的研究报告第七组22人物描写一组23*刷子李24*金钱的魔力词语盘点口语交际·习作七回顾·拓展七第八组25自己的花是让别人看的26威尼斯的小艇27*与象共舞28*彩色的非洲词语盘点口语交际·习作八回顾·拓展八选读课文1拉萨古城2故事两则3一件运动衫4丰碑5电子计算机与多媒体6我们家的男子汉7孔明智退司马懿8维也纳生活圆舞曲（后面是生字表）选我！全都手打。抄袭必死无疑！

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五年级下语文书的第一课是什么？

苏教版《春光染绿我们双脚》人教版《草原》为了回答你的问题，我亲自去翻了书呢，给点分吧~~~

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最孤单的学校是怎样的？

最孤单的学校——一个学生的开学典礼。陈洪艳老师在烧热的炉子旁擦黑板。2月26日消息，这也许是中国最孤单的学校——开学仪式上，高高的旗杆下孤零零地站着三个人：41岁的班主任陈洪艳、41岁的体育老师刘海涛和唯一的学生、12岁的王浩。从几年前开始，吉林省公主岭市三门李村小学只剩下两个老师、一个学生，成为一所罕有的“独生小学”。“上课！”班主任陈老师用洪亮的声音开始了开学第一课。“老师好！”王浩小小的身躯从课桌后站起来，稚嫩的声音回荡在空空的教室里。这是王浩五年级下学期第一节语文课，讲的是《对子歌》：“云对雨，雪对风，晚照对晴空。”数学课上，学生王浩在认真地完成课堂作业。在王浩朗读课文的时候，陈老师拿起扫把和抹布，开始收拾教室内攒了一个寒假的灰尘。教室里没有暖气，冬天只能依靠古老的炉子烧火取暖。陈老师不时往炉子里添煤，一边还不忘提醒王浩注意生字发音。天气预报当天下午要下中雪。体育老师刘海涛匆匆赶去镇里，为王浩领取新的教材和教具。三门李村位于中国东北吉林省公主岭市西北部，是一个民风淳朴的边陲村落，约有400户1000多村民。村支书王立新介绍，三门李村小学以前远近闻名，曾经有十多个老师和200多个学生，“热热闹闹的”。但2010年前后，小学里的老师逐渐退休，许多学生也转到附近镇上上学，最终只剩下一个学生。陈洪艳老师在等待王浩做完习题后批改。　虽然只有一个学生，小学每天早自习和七节课，语文、数学、英语都没有落下过。开学了陈老师又重新设置了14个手机闹钟——那是王浩每节课的上课铃和下课铃。“一个学生也不能糊弄啊，一样要认真教，要不良心过不去。”陈老师说，自己是一名普通的人民教师，在这所学校已坚守了18年。陈老师明明可以去环境更好的学校工作却留了下来，很多朋友和亲戚都不理解她。“学生还在，我走了就没人管王浩了，我肯定不能走。”陈老师出身农村，深知农村教育的不易，更不愿放弃每一个学生的成长。语文课上王浩在朗读课文，陈洪艳老师一笔一划地写着板书。除了她给王浩上课的声音，校园内静得只剩下彼此的呼吸以及乡野间的鸟鸣和风穿过树叶的沙沙声。老师也怕王浩太孤单，总是跟他聊天，鼓励他去找村里其他孩子玩耍。“对他就和自己的儿子一样，希望他能够成才。”陈老师说。在相对偏僻的农村，陈洪艳和刘海涛这两个老师就是王浩“看外面世界的眼睛”，亦师亦友。每当老师讲起年轻时的经历和外面的故事，王浩都格外爱听那个他还没接触到的闪亮世界。陈洪艳老师在板书。小学的学生是逐渐流失的，从200多学生，再到2个学生，最后只剩下王浩一人。王浩的父亲也经常来学校旁听。对于两位老师的坚守，他真心感激。在放羊路过学校时，他总会探着脑袋看看上课的情景。这所最孤单的小学最终可能不得不湮没在时光中，因为再过一年等王浩毕业后，这所小学可能再也没有生源。“明年再说吧，先把一个学生教到底。”陈老师说。窗外公路上时不时有汽车飞驰而过，而教室内，很安静。

48浏览2018-02-28

很简单的对子歌

1、风对雨，山对水。雪对霜竹对松。春夏对秋冬柳绿对桃红。2、溪对谷，水对山。峻岭对狂澜。柳堤对花苑涧壑对峰峦。舟横清浅水村晚，路入翠微山寺寒。3、松对柏，柳对花。紫萼对红葩。葡萄对橄榄石竹对山茶。翠麦摇风千顷浪，红桃映日万川霞。4、茶对酒，饭对羹。美酿对香粳。炮羊对脍鲤煮笋对餐英。雪夜烹茶真韵事，春初煎韭见交情。扩展资料对子歌特点：1、字数相等，内容相关。词性相当、概念相当、结构相称、节奏相称。2、平仄协调，平仄协调，就是指对联在音调上的两大要求，平仄相对与平仄交替。它言简意深词语对仗，平仄协调，是汉语言独特的艺术形式。例：天对地平对仄，仄对平。平仄两分明。有无与虚实死活并重轻。上去入声皆仄韵，东西南字是平声。3、对联在格律上还有几个禁忌，即几种应尽量避免的情况，三平尾或三仄尾，孤平或孤仄，同位重字和异位重字，同义相对等等。

1赞·35,619浏览2020-10-23

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