小学生语文作业怎么订正

发表时间：2024-07-19 19:17:40 来源：网友投稿

小学生语文作业订正应学生应开展合作学习、学生应建立专属的错题本。

1、学生应开展合作学习

学生应开展合作学习，采用多种订正方法，强调要积极倡导自主、合作、探宄的学习方式，鼓励学生自由表达，充分激发他们的问题意识和进取精神。我们提倡学生自主订正，重点在于让学生进行自我反思，而不是说让学生自己独自一人进行错题订正。

同桌互订同桌两人为一小组，若其中一位同学在订正过程中遇到困难，可请教另一位同学。在自主完成错题订正后，互相交流自己的错因分析，谈谈自己错在哪，为什么错，以及自己是如何改正的。

2、学生应建立专属的错题本

利用错题本复习为了更有效地利用错题，发挥错题的价值，学生有必要对错题进行整理和运用。错题可来源于自己平时的作业、考试题目，也可以是教师在课上着重强调的题目或典型错题。小学生的管理意识薄弱，还不具备独立的自我整理归纳能力，需要教师的必要引导。

学生的错题本内容至少应包含：抄写原题：标明错题出自哪里，分析错因：具体指出哪里出错，重做正解，心得体会，可包含讨论结果四项内容。

教师做法如下：

教师应建立错题档案，错题档案的建立有助于教师全面了解班级学生的解题思维和解题方法，发现班级学生的学习特点，反思自己的教学行为，提高自己的教学质量。

区别于学生的错题本，教师的错题档案主要记录学生经常犯错的题目，教师可按题型对每个易错题进行分析、归纳学生的各种错因。

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