解决初中数学教学困惑的几点思考
发表时间：2024-07-20 01:56:42
来源：网友投稿
课堂教学中如何激励学生互动，收到理想的合作学习的效果？如何调控给学生的时间短，合作学习只停留在表面，给的时间长了，却常完不成教学任务的现象？
课前预习是学生主动汲取知识的发端，是教学中互动的前提，直接关系着师生互动的质量和效果。从以下两方面进行指导，首先课前预习题设计重视基础知识，学生通过独立学习、思考就能达标。
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