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如何处理小学数学计算教学中的瓶颈问题

发表时间：2024-07-20 01:56:42 来源：网友投稿

首要的任务是要摆正师生以往不平等的关系，创设宽松和谐的教学氛围。特别在中学由于中学生的心理发展还极不成熟，教师的言行对学生的影响会产生很大的正向作用，所以在课堂上，教师不能摆着“师尊”的“架子”，语言应该友善亲切，态度应该和蔼可亲，一改自上而下的传授方式，无论是讲授知识还是与学生交谈，辅导学生时，都应充分尊重和热爱学生的一切需要，努力成为学生学习的引路人。

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