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高中语文课堂中的核心价值观

发表时间：2024-07-20 06:34:36 来源：网友投稿

语文课文的选择都具有一定的核心价值取向，教师教学要体现出语文的核心价值。高中语文教学不仅是对语言的教学，还是对语言表达技巧和方式的教学，并且需要有针对性地对学生进行思维训练，培养学生良好的情感态度与价值观。但是由于受到高考指挥棒和传统观念的影响，教师普遍忽视了要在高中语文教学中体现语文的核心价值。因此以下将介绍如何在高中语文教学中体现语文的核心价值，希望能给各位教师和学者一定的借鉴。

一、引导学生语言学习

1.品味语言的内涵

首先语言的学习是语文学习的重要内容。文章的思想情感和观点都是用语言表达的。因此要让学生明白语文教材中的语言所表达的含义，提高学生的语言理解能力。其次高中语文教学应引导学生品味语言的内涵，因为思想、情感和语言是不可分割的整体。事实上观察情绪，分析观点，筛选信息和掌握内容都与语言密不可分。例如在鉴赏郁达夫《故都的秋》中“绘秋”的段落时，教师可引导学生从具体的景象“牵牛花”“秋雨”“秋蝉”“槐树的落蕊”“秋枣”入手进行理解分析，从作者指写的景物的色彩和声音的角度、动与静的角度、人物的形态等方面，掌握场景的特点，体会故都秋天给作者带来的独特感受：孤寂悲伤。教师可让学生总结一下文中优美的句子和字词，加以分析，理解作者表达的情感。引导学生从历史文化视角出发，了解故都的秋天给作者带来的独特感受。还可引导学生通过关键句的解读来品味体验作者的情感，使学生更好地理解文章的内容。而学生通过语言的学习，可以了解语言文字背后所蕴含的意义，领会语文所蕴含的核心价值，树立正确的价值观念。

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