怎样让大学生更好的阅读

阅读尤其是纸质阅读，是目前我们学习的途径，校内学习的知识，大部分都来源于阅读。只要有阅读能力，阅读者都一个共同的目标——通过阅读丰富自己的知识库，并且为自己所用。学海无涯我们要知道“纸上得来终觉浅”，阅读的意义也并不是单单让你知道1+1＝2，举一反三很重要。所以在阅读的过程中，一定要有思考的习惯。否则看再多的书，也不一定能达到别人极少的阅读量带来的成绩。简单举个例子，比如你在书中看到某人给自己的书房起名为“某某轩”，当你产生以为，为什么要叫“轩”而不叫“室，房什么的”，这时候你去回想自己看过的书，去搜索自己的知识库——也就是大脑，比如说你想到了你曾经看过“开轩面场圃”或者“凭轩”等等，当你想到此处“轩”指的是窗子，你就可以把“窗户”和“书房”放在一起联想了。如果你的阅读量够大，你可能就很容易想到一些作家经常在文章的末端落款——xxx于什么地方什么东南西北窗下，你就可以有头绪了，是不是“窗”可以代指“书房”呢？你再去自己的脑中检索，可能就又想到了一个词“寒窗苦读”，于是你开始坚信“轩”也就是“窗”并且可以代指“书房”。当你能推导到这个份上的时候，再去网上或者书上查证，往往结果和你的推测八九不离十，果然你一查“轩”，出现的就是——“窗户或者带窗的小屋子”，于是这一次“轩”的出现，就给你带来了好几个知识，甚至你可以从“寒窗苦读”里推测出古人的书桌是在窗下的。当然完成这一切的前提还是基于一定的阅读量上的，那么怎么掌握这个“一定”的度呢？很简单，我们国家的教育是很科学的，所以作为一个大学生，只要你能吃透义务教育所有课本的内容，高中课本内容，以及你所在专业课标内的内容，基本上以学业为基础的问题都能够因为你的阅读与思考迎刃而解。当然还有纸质阅读以外的知识，也可以为你所用，所以阅读，千万不要读死书，还是那句话———“纸上得来终觉浅”，“学而不思则罔，思而不学则殆”。阅读一定要和自己的思考紧紧联系。这也是个人觉得最科学高效的阅读方法了。在阅读中捕捉自己熟知或者感兴趣的，有质疑或者困惑的，多互相进行“跨界”对比，让几粒散落的种子生根发芽变成树再联系成一片知识森林。祝你成功！享受阅读！感谢阅读

我的建议是以下4点：（1）做一份阅读计划（2）多利用碎片时间（3）每天固定30分钟-1小时作为阅读时间（4）遇到比较好的书，可以做阅读对象。我觉得为了阅读量而去阅读，是很难坚持的。如果是由兴趣产生的阅读动机，即使你的时间很紧凑，也会自己想办法抽出时间的。