大学英语四级作文写作模板
1、图表型作文
图表型作文的特点是以图表作为信息来源,要求考生根据图表上的信息找出所反映的社会现象,并从中看出主要问题和发展趋势,再归纳出结论。大学英语四级考试图表型作文的独特之处在于:开头先对图表所反映的变化、倾向、趋势进行概述,而其后部分又可以演变成命题作文的写作。因此图表型作文所包含的内容十分广泛,基本涵盖了文化教育、校园生活、工作休闲、社会问题、现代科技、环境资源、城市交通、事业人生等各个方面。
模板一:
①Asisvividlyrevealedinthepicture,(描述图片内容).ThepictureremindsusofanoldChinesesaying—(进一步说明图片表明的含义).
②Undoubtedly,thesymbolicmeaningconveyedinthepictureshouldbegivendeepconsiderationthat(揭示图片的深刻含义).First,(分析第一条含义).Moreoften(进一步阐述隐含的深刻含义).Therefore,whenitcomestothekeytosuccess,themostimportantthingliesin(总结深刻含义).
③Inaword,forcollegestudents,(大学生应该怎么做).Onlyinthiswaycanwe(强调主题).
模板二:
①开门见山,描述图片内容:
Asisvividlydepictedinthepicture,(简单描述图片).Nevertheless,(描述现状
②(对缺点的阐述),buttheirimportancehasnotfadedaway.Wecanbenefitalotfrom(做某事).Tobeginwith,(优点一).Furthermore,(优点二).Lastly,(优点三).
③Inconclusion,(结论).
2、名言哲理型作文
名言哲理型作文要求考生通过评论一句话(一般是谚语或者名言)来写一篇作文。这与其他类型的作文相比略有难度,可能会使部分考生感觉有些不适应,甚至无从下笔。因此要想写好此类作文,考生必须深入了解这种类型作文的命题特点。这类作文题目给出的引言往往言简意赅,既抽象又深刻,因此考生写作之前必须仔细审题,准确把握谚语或者名言所蕴含的意义。此类作文虽然形式上有别于提纲式作文,但具体的写作方法上仍然可以借鉴提纲式作文。文章开头部分应该在充分理解引言含义的基础上,概括出论点,接下来通过举例或者正反两方面的说理来论证观点,最后给出总结。
模板一:
①Thereisawidespreadhumoroussayingthat(引入名言).Funnyasitis,thesayingironicallyreflectsthefactthat(名言所反映的事实).
②Ourlifeinvolvesallkindsofobstaclesandsetbackswhichmayexhaustus.Therefore,(中心论点).What’smore,(进一步阐述中心论点).Forexample,(举例论证).Obviously,(得出本段结论).
③Allinall,(结论),justastheoldpopularsayinggoes,(呼应开头).
模板二:
①(名言的指出者)famousremarkmakesitevidentthat(名言的含义).Tosuchanextent(名言所反映的事实).
②What(名言的指出者)remarkedisjustinlinewithmyownmindset.Inthefirstplace,(论点一).Inthesecondplace,(论点二).
③However,(辨证论述问题).(某事物)canneverbeattachedtoomuchimportanceto,attheexpenseof(另一事物).
3、现象解释型作文
现象解释型作文明确描述社会生活中存在的某种现象,通常要求考生对这一现象作出说明,进而解释这种现象存在或发生的原因,有些题目还会要求考生说明这种现象可能会产生的影响。近年来现象解释型作文在四级作文中的比重越来越大。2000年6月“口语考试”、2005年12月“旅游热”、2007年12月“大学选修课”、2008年12月“一次性塑料袋”、2009年6月“博物馆免费向公众开放”、2010年6月“大学生在英语学习中不重视拼写”等都属于现象解释型作文。其他现象解释型作文的话题还有:出国留学热、学外语热、考证热、公务员热、盗版、独生子女、人口增长等。
模板一:
①Inrecentyears,(现象表现或变化).Inaddition/Besides,(进一步阐述现象).Thisphenomenonhasarousedhotdiscussion.
②(总述现象)play(s)asignificantrolein(某方面).(进一步阐述该现象的原因).Therefore,(总结现象导致的结果).However,somepeoplearguethat(问题一).Inaddition,(问题二).
③Inmyopinion,(个人观点/态度/建议).Furthermore,(补充说明看法).Inaword,(总结).
模板二:
①Recently,(提出现象)hasbeenbroughttopublicattention.Noonedeniesthat(进一步阐述现象).
②However,(总述现象)canleadtosevereconsequences.Inthefirstplace,(问题一).Whatsworse,(问题二).
③Awarenessofthematterinquestionisonething,buthowtocopewithitisanotherthing.Tosolvetheproblem,(解决问题的措施).Asaresult,(解决问题的意义).Onlyinthiswaycanwe(解决问题).
模板三:
①Nowadays,thereexist(s)(事实/现象).(进一步阐述该现象).However,thereasonsfor(现象概括)arevaried.
②Tobeginwith,(原因一).Moreover,(原因二).Inaddition,(原因三).Finally,(原因四).
③Astome/AsfarasImconcerned,(个人观点).Foronething,(原因一).Foranother,(原因二).Inbrief,(总结).
4、问题解决型作文
要求考生首先明确提出存在的问题,指出这一问题的危害或解决这一问题的紧迫性;然后对问题展开分析,提出解决问题的方案或应对措施;最后表明自己对这一问题的态度或建议等。
问题解决型作文的话题主要涉及环境污染、能源危机、淡水资源缺乏、少年犯罪、人才流失、身体健康等问题。
问题解决型作文与现象解释型作文的根本区别在于:问题解决型作文突出解决问题的办法,解决方法是必不可少的,问题的原因只是为了更好地说明方法的合理性;现象解释型作文突出现象存在的原因,解决问题的方案可有可无。
模板一:
①Duringrecentyears,thetopicof(事实/现象)hasarousedpublicattentionandbecomemoreandmorepopular.
②Undoubtedly/Nodoubtthat(总述问题的作用/重要性).First,(作用一).Second,(作用二).
③However,itshouldbementionedthat(分析问题的意义或原因).(进一步分析其意义).Therefore,itisofhighsignificance/itishightimethat(解决问题).
④Inthefirstplace,(解决方法一).Furthermore,(解决方法二).Onlyinthisway(解决问题).
模板二:
①Asiswellknown,(提出问题).Itisobviousthat(原因一).Additionally,(原因二).Sohowto(解决问题)isworthpayingattentionto.
②Firstofall/Firstly/Inthefirstplace,(解决方法一).Secondly/Inthesecondplace/Inaddition/Moreover,(解决方法二).Thirdly/Besides/Whatsmore,(解决方法三).
③Infact,waysto(解决问题)arecountless.Itisnecessary/timethat(采取措施解决问题).
模板三:
①Therehasbeenadiscussionrecentlyabout(现象/问题).Itisobviousthat(原因一).Additionally/Besides,(原因二).Therefore,itishightimethat(解决问题).
②Firstofall/Firstly/Inthefirstplace,(解决方法一).Secondly/Inthesecondplace/Inaddition,(解决方法二).Finally/Besides/Moreover/Whatsmore,(解决方法三).
③Personally/AsfarasImconcerned,(个人观点).Foronething,(原因一).Foranother,(原因二).Allinall,(总结全文).
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