小学二年级语文知识积累三篇

【#二年级#导语】小学语文是基础教育中最重要的一门学科，它不仅具有工具性，且有很强的思想性，是学习其他所有学科的基础。是故小学语文应在一般学科教学的基础上，更加扩大视野，展开更广泛的研究，我们须正视且须加以重视其重要地位。以下是考网整理的相关资料，望对您有所帮助。【篇一】

　　一、词语积累:　　摇头摆尾:出生入死、半信半疑、虎头蛇尾　　东张西望：天长地久、左顾右盼、有去无回　　动物成语：画龙点睛、狐假虎威、九牛二毛、狼心狗肺、一马当先、画蛇添足　　二、根据意思写词语：　　1、有点相信，有点怀疑(半信半疑)　　2、东瞧瞧，西看看(东张西望)　　3、形容十分得意和傲慢的样子(神气活现)　　4、比喻依仗别人的势力欺压人(狐假虎威)　　三、照样子写句子　　教室里静得鸦雀无声　　狐假虎威中“假”是多音字，读jia(表示借用的意思)读jia(寒假)　　四、在括号里填上恰当的冠词　　一(只)小獾两(把)椅子三(只)苹果　　一(位)作家一(群)虾一(份)报告　　一(幅)插图一(本)图书一(种)动物　　五、照样子写词语　　1、结结实实：开开心心、快快乐乐、干干净净、密密麻麻、拖拖拉拉、挨挨挤挤、郁郁葱葱　　2、无边无际：无边无垠、无声无息、无穷无尽、无法无天、无时无刻　　3、越来越小：越下越大、越来越冷、越跑越快、越走越慢、越开越密　　4、东张西望：东奔西跑、东躲西藏、东倒西歪【篇二】

　　1、比喻句一片片银杏叶像一把把小扇子。圆圆的荷叶像一把小花伞。　　2、并列句嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。　　小红是二年级的学生，我也是二年级的学生。　　3、……有……小河上有座石桥。河里有许多小鱼。　　4、……说……小青蛙欢快地说：“多好玩啊!”　　我高兴地说：“下雪了!”　　5、我要给我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。　　我要给同学们唱一首歌。　　6、……吗?你把绿铅笔借给我用一用行吗?　　你的作业写完了吗?　　7、……吧?现在可以把你的绿铅笔借给我了吧?　　现在我们可以一起出去玩了吧?　　8、……啊!快看，那片花真漂亮啊!北京真美啊!　　9、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。　　小狗是动物，小牛也是动物。　　苹果是水果，梨也是水果。　　人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能飞上太空。　　我会用毛笔写字，哥哥也会用毛笔写字。　　他学习认真，我学习也认真。也：小羊爱吃草，小牛也爱吃草。　　10、造句：　　可爱的：她是一个可爱的小姑娘。/我有一个可爱的小妹妹。　　亲切地：老师亲切地说：“你今天的表现真好!”　　兴奋地：我兴奋地走在回家的路上。　　仔细地：我仔细地检查试卷。我仔细地观察小动物。　　顺利地：我顺利地做完了所有的作业。　　高兴地：他高兴地叫了起来。他看着本子上的小红花高兴地笑了。　　我高兴地走在回家的路上。　　立刻：听到妈妈叫他，他立刻跑了过去。【篇三】

　　1、例：李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。　　我们班是先进班集体。先进班集体是我们班。　　2、“把字句”改成“被字句”奶奶把书包放在写字台上了。书包被奶奶放在写字台上了。　　太阳会把浅水洼里的水蒸干。浅水洼里的水会被太阳蒸干。　　他把小鱼扔进大海里。小鱼被他扔进大海里。　　3、把句子写生动、具体。　　例：小猴子爬上葡萄架。小猴子(迫不及待)地爬上葡萄架。　　我吃起苹果来。我(大口大口)地吃起苹果来。　　4、例：一辆汽车开过来。(红色的、飞快地)一辆红色的汽车飞快地开过来。　　(1)妹妹对我笑起来。(可爱的、甜甜地)可爱的妹妹对我甜甜地笑起来。　　(2)蝴蝶在空中飞。(美丽的、自由自在地)美丽的蝴蝶在空中自由自在地飞。　　5、反问句改成陈述句：　　叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。　　吃点苦怕什么?吃点苦不用怕。　　天不过井口那么大，还用飞那么远吗?天不过井口那么大，不用飞那么远。　　6、例：红红爱画画，花花爱画画。红红和花花都爱画画。　　王红喜欢帮助别人，刘兰也喜欢帮助别人。王红和刘兰都喜欢帮助别人。　　7、例：刚刚爱读书。刚刚爱画画。刚刚爱读书也爱画画。　　青蛙能在水里生活。青蛙能在地面上生活。青蛙能在水里生活，也能在地面上生活。　　8、________真_____啊!我______________。　　如：花坛真漂亮啊!我要把它拍下来。　　北京真美啊!我多么想去看看。　　这朵花真香啊!我要好好闻一闻。　　这座山真高啊!我多么想爬一爬。　　这里的风景真美丽啊!我多想把它画下来。　　9、用“像”写比喻句。　　如：湖水像一面镜子。　　山石像一只正要跳起的青蛙。　　太阳像一个大火球。　　银杏树的叶子像一把把小扇子。　　圆圆的月亮像个大玉盘。　　大象的腿像四根柱子。　　大象的耳朵像一把扇子。　　小白兔的眼睛像两颗红宝石。　　小狗的眼睛像两颗黑宝石。