高中生物教学中如何构建学生知识框架
发表时间：2024-07-21 08:01:36
来源：网友投稿
我是看了许多遍书，也抄了几遍，读书百遍其意自见
比如高中生物的上位概念有这么几个：结构与功能；环境与稳态；遗传与变异；物质交换、能量转换、信息交流......你看很多知识点其实都和这几个分不开
结构与功能相适应，分子层面有蛋白质，细胞层面就是细胞和细胞器，个体层面是生物，然后是种群、群落、生态系统
遗传与变异主要是必修2，变异是进化的原材料，遗传是生物的特点之一。有基因突变、基因重组、染色体变异，受精作用，减数分裂和有丝分裂。
物质、能量、信息，三位一体，物质是能量的载体，能量是物质转化的形式，其间会有信息的传递，比如胞间信息。这里在生态也会提到
学多了会感到生物与哲学的统一，非常美丽，这也是编书的老先生们的良苦用心啊
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