练字的细节描写作文初中

1.练毛笔字的细节描写作文今天上午，我和妈妈去姥爷家里玩，我大声叫了姥爷，把姥爷吓了一跳，哈哈……看见姥爷正在写毛笔字.大仿本上简单有力的毛笔字吸引了我，于是，我让姥爷教我写，姥爷痛快地说：“这就教你写毛笔字.”

我拿起了毛笔，正要写字，姥爷说：“要写毛笔字，就要先学怎样拿毛笔，再学基本笔画，最后再学写毛笔字.”其实拿毛笔也是有很多讲究的哦.姥爷说：“拿毛笔主要是大拇指、食指、中指拿住笔，用无名指和小拇指再把笔顶住.”听完老爷这一番话之后，我飞快的做出了这个拿毛笔的动作，姥爷又给我指点了一下，我的拿笔的方法更加正规了.然后我又开始学习写基本笔画：“有横、撇、提、钩、点、竖…….”我便开使练习起来，我老是写不好，姥爷左看右看，总是能挑出毛病，后来我终于写好了，姥爷笑着点了点头.我也非常的高兴！我又开始学习写毛笔字了，当我写完了一张大仿纸之后，我觉得自己写的不好，又开始努力地练习.我写得有滋有味，不知不觉，时间过得很快，我又写好了一张，这一张写的比刚才的那张要好看的多，姥爷也拍手说写得好，我心里也沾沾自喜，觉得很有成就感.

通过这一次学习写毛笔字，我悟出了一个道理：世上无难事，只怕有心人，只要事事坚持，就一定会成功

2.关于书法的作文初中的800字急俗话说字如其人，一手好的字，大概也能看出你这个人的基本素养。我是个内向的女孩，平时也最爱书法了。

一年级时我的字并不是太好看，但我自己也希望写好一些。可是怎么写也写不好。每当我看到那些好学生能写一手那么漂亮的字时，我就十分羡慕。常常想着自己也能写这么好的字，那该多好。后来丁老师告诉我们说：“有些人的字写得好，并不是天生的。而是他们能坚持不懈目标之一的练字。如果我们每个人都这样那也一定能写好字”。听了丁老师的话，我恍然大悟，终于明白了写字的技巧。从那以后我便一丝不苟地练习写字。每次丁老师在田字黑板里教我们写字时，我就认真地、仔细地听着，看好老师写字时的每一笔、每一画，记好老师教我们写字的方法，然后在心里默默地再写一遍。而且每天回家，我都坚持着把老师当天教我们的字在田字格上认真地练起来，不管多累、多苦，都坚持着。

记得那是一个寒冷的冬天，我放学回家，因为那天的作业特别多，所以我做到晚上8点多了才做完。当我正收好作业本，拿出练字本时，妈妈走了进来，她看见桌上的练字本时，心疼地说：“月丽，都那么晚了，你就别练字了，而且天气还这么冷，小心生病呀”。说着还打了个哈欠，我听了说：“妈妈，您就先去睡吧，因为今天老师教的字特别难，我必须要练。您放心吧我练完了就睡。”妈妈听了只好无奈地走了。妈妈一走我便开始认真地练起字来。当我练到一半时，天已经特别晚了，几乎所有的邻居都睡觉了，外面特别安静，除了北风呼呼吹的声音。我打开窗户想透一透气，没想到寒冷的北风从窗外吹了进来，正好吹在我的脸上，顿时感到毛骨悚然，本来就已经很冷了，再加上这么一吹，就更加冷了。我坐在冰冷的椅子上，一边跺着脚，一边使劲地搓着手，嘴里还不停地念着：“好冷啊”。可是还是特别冷。这时我不禁看了一下钟，天那，都快9点了。于是我振作起来，开始认真练起了字。终于练完了我放松许多，可是我的手和脚冷得都快没知觉了，但我看见我写得字又有了一丝进步，心里就特别开心。

就这样不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，我都持之以恒地练习写字。功夫不负有心人，我在二年级时的写字比赛中获得了银奖。我心里激动、兴奋极了，真是有志者事竟成啊！后来，在上三、四、五年级时，我的字越写越好，还经常被老师夸奖呢！看来，我以后要更加努力，练习写字，长大后成为一位著名的书法家。

我就是这么一个热爱书法的女孩子。因为练习书法，不仅提高了我的写字水平，还磨炼了我的意志力，让我变成了一个做事坚持不懈，持之以恒的人。

3.有关练字的经历和过程的作文700字作文给你篇参考：

练字

小时候父亲就对我说，字是一个人的门面，写得一手好字可以受用一生，拿得出去的好字会让人赏心悦目，自己也会为之心悦。

于是在父亲的督促下，少年时曾狠狠的练过一个阶段的字，以至到后来找工作时，被聘用的理由竟不是历尽十多年的苦学奋斗得来的那一纸文凭学历，而是抄写文稿时的那字，领导看过后，送来惊叹的目光，“练过字吧，字儿写得不错。”由此，我顺利的走上工作岗位，让好些一起找工作的同学眼热。

刚开始练字时，父亲让我写毛笔字，握笔，悬腕，临颜真卿的《多宝塔碑》。横竖撇捺点勾短长，旧报纸写了一张又一张，看着方正中矩的字体，我真想象不出练字有什么乐趣，父亲看我练的不是尽心，也就不做强迫要求到了最后要求也成了只要写出的字清淅就行了，所以最终我并没有成为书法家。

为了父亲那最后的要求，着实认真的练了一阵子的《庞中华》，虽呆板的很，却很实用，这一手《庞中华》的字伴着我跌跌撞撞的走进大学。

大学时凭着青春的张扬，竟拿起毛笔，给自己的寝室写下“溢笑居”三个字挂上，虽不是名家，却也着实让一起同居的室友大赞其词，心里美滋滋的。想起父亲说过的话，由衷的感叹，他老人家说的可真对啊！

练字成了乐趣，却不再是中规中矩的练，看过多家字贴后，竟也创出了属于自己喜欢的那一种字体来，山有棱，笔尖带风，字落香，如荷赏于自芳，突显着自己年轻唯美的个性，只是少了一些女儿家的婉约。

同学里有一男生的字也写得很好，看过之后，说，喜欢，这字儿，抑扬顿挫如音符跳动，锋如剑掣，我得练练。话说随心只怕有心。说过后的第三天午后，他竟拿着一个本子走到我面前，说送给我。原来那是他用三天时间连天带夜的以他独特的笔体手抄的一本世界名篇马可奥勒留的《沉思录》，我接过，欢喜于心，却没心没肺地笑笑，再没了下文，一时的淡漠也就辜负那字里行间所带着的情，懂得时，时过境迁，于是抱着毕业留念册还有那本字泪落，曾经写过的字里，偶也有音符跳动的笔画，却只是一闪间，原来无缘。

练字多年只写过一篇小条幅，是唐代诗人王昌龄的那首著名绝句“秦时明月汉时关，万里长征人未还，但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”，是用钢笔写的草书，字迹逛放，陵角显明，友人看后，赠我一段话，“个性塑造自己，个性同样毁灭自己”。

我终于可以以字炫于人前，眼里也就容不得乱字于纸，常常会不由自主的去点评别人字的好坏，这也是多年练字落下的后遗症。实不知在这物欲横流的社会，有些人写的字是不能以功底深否来评价好坏的。

到了今天因为练字，字写得可以让人说好，因为练字，从方方正正的字中懂得了做人的道理，品行有道，刚正不阿，因为练字，品评他人之字成为一种习惯，我不知道这是好，还是坏，想到此，我自然没了练字成功的心愉，相反的，竟很是烦心。

所以到了今天，写出的字，没了山河之有棱有色，到多了久违的粉雅润圆，心情也快乐了，因为我的字和你的一样，只是平常。

4.描写练字的作文小时候，父亲就对我说，字是一个人的门面，写得一手好字可以受用一生，拿得出去的好字会让人赏心悦目，自己也会为之心悦.

于是在父亲的督促下，少年时曾狠狠的练过一个阶段的字，以至到后来找工作时，被聘用的理由竟不是历尽十多年的苦学奋斗得来的那一纸文凭学历，而是抄写文稿时的那字，领导看过后，送来惊叹的目光，“练过字吧，字儿写得不错.”由此，我顺利的走上工作岗位，让好些一起找工作的同学眼热.

刚开始练字时，父亲让我写毛笔字，握笔，悬腕，临颜真卿的《多宝塔碑》.横竖撇捺，点勾短长，旧报纸写了一张又一张，看着方正中矩的字体，我真想象不出练字有什么乐趣，父亲看我练的不是尽心，也就不做强迫要求到了最后要求也成了只要写出的字清淅就行了，所以最终我并没有成为书法家.

为了父亲那最后的要求，着实认真的练了一阵子的《庞中华》，虽呆板的很，却很实用，这一手《庞中华》的字伴着我跌跌撞撞的走进大学.

大学时凭着青春的张扬，竟拿起毛笔，给自己的寝室写下“溢笑居”三个字挂上，虽不是名家，却也着实让一起同居的室友大赞其词，心里美滋滋的.想起父亲说过的话，由衷的感叹，他老人家说的可真对啊！

练字成了乐趣，却不再是中规中矩的练，看过多家字贴后，竟也创出了属于自己喜欢的那一种字体来，山有棱，笔尖带风，字落香，如荷赏于自芳，突显着自己年轻唯美的个性，只是少了一些女儿家的婉约.

同学里有一男生的字也写得很好，看过之后，说，喜欢，这字儿，抑扬顿挫如音符跳动，锋如剑掣，我得练练.话说随心，只怕有心.说过后的第三天午后，他竟拿着一个本子走到我面前，说送给我.原来那是他用三天时间连天带夜的以他独特的笔体手抄的一本世界名篇马可奥勒留的《沉思录》，我接过，欢喜于心，却没心没肺地笑笑，再没了下文，一时的淡漠也就辜负那字里行间所带着的情，懂得时，时过境迁，于是抱着毕业留念册还有那本字泪落，曾经写过的字里，偶也有音符跳动的笔画，却只是一闪间，原来无缘.

练字多年只写过一篇小条幅，是唐代诗人王昌龄的那首著名绝句“秦时明月汉时关，万里长征人未还，但使龙城飞将在，不教胡马度阴山.”，是用钢笔写的草书，字迹逛放，陵角显明，友人看后，赠我一段话，“个性塑造自己，个性同样毁灭自己”.

我终于可以以字炫于人前，眼里也就容不得乱字于纸，常常会不由自主的去点评别人字的好坏，这也是多年练字落下的后遗症.实不知，在这物欲横流的社会，有些人写的字是不能以功底深否来评价好坏的.

到了今天因为练字，字写得可以让人说好，因为练字，从方方正正的字中懂得了做人的道理，品行有道，刚正不阿，因为练字，品评他人之字成为一种习惯，我不知道这是好，还是坏，想到此，我自然没了练字成功的心愉，相反的，竟很是烦心.

所以到了今天，写出的字，没了山河之有棱有色，到多了久违的粉雅润圆，心情也快乐了，因为我的字和你的一样，只是平常.

5.求初中七百字细节描写作文台下掌声经久不息，站在领奖台上，拿着书法获奖证书的我激动不已，但此时我多想对父亲说：“谢谢你，我亲爱的爸爸！”从小，我便是一个淘气的孩子。

闲了不是上树捉“知了”，便是下河捕鱼虾。闷了总忍不住在父亲的纸上画几个小人儿。

为培养我的“定力”，父亲便叫我抓起了毛笔，谁知这一抓，便已越过了八个春秋。在父亲的帮助下，在区里的比赛中我荣获三个第一、一个第二的好成绩。

心中不免沾沾自喜：“爸，你以后别让我参加什么比赛了，我一出马，第一到家。”父亲笑了笑，带我去参观了省里举行的少年书画展。

看到墙壁上精美的书法作品，我才明白，什么叫“井底之蛙”。父亲领着我一幅一幅地看，有的字气魄宏伟，有的字清新淡雅，有的字如挺拔的高山、汹涌的大海，有的字如山中的小溪，令人回味无穷。

父亲笑着问道：“怎么样？”我握紧了父亲的手：“爸，回家摆开笔墨，我可不甘落于人后啊！”父亲又轻轻地笑了。“提笔即是练字时”，父亲总是这样教导我。

夏天烈日炎炎，我却在四方台旁，挥笔洒墨。父亲也舍弃了电扇、空调，在桌旁对我悉心地指导：“练字是要用心去体会的，这样才会有所精进！”冬天，寒风刺骨，父亲总是站在我的身旁，帮我洗笔，却忘了自己手上的冻疮。

每次写字他总不忘提醒我：“做人要像这字，要稳重，要四四方方呀。”我懂父亲的心。

这回在省书法交流赛中，我又拿奖了。父亲在台下望着我，脸上依旧挂着和蔼可亲的笑容。

谢谢你我亲爱的爸爸，感谢您为我酿出了这一片浓郁的笔墨芳香，为我撑起了这一片蓝色的天空。2.我找到了信心和勇气去年中考我失利了，人一下子像得了一场大病，一天到晚躲进自己的那间小屋，所能够做的仿佛就是没日没夜的躺在床上伤感。

自从考上重点初中的实验班，有多少同学和家长都曾羡慕我，夸赞我。“考上了重点初中的实验班，就等于保送上了重点高中。”

每当学期末回家时，耳边听到的都是这样一些说法。但想不到最终落榜了！邻村和我在同一所重点初中落榜的还有一人，可她却已经离开了自以为无颜见面的亲人。

我就有脸见人吗？白天又黑夜，黑夜又白天，我躺在床上，一百遍一千遍的扪心自问：自己没有能考上大学，出去有脸见人吗？可好不容易将我养活了15年，弄得一身都是病的母亲该怎么办呢？还有父亲，那只知勤勤恳恳，劳苦了大半辈子的父亲呢？思前想后，竟不知如何才好。又响起了敲门声，是父亲。

父亲像做错了什么似的，低着头轻轻地推开了门，走进来；在我床前踌躇了一会，坐下来，却什么也没有说出来。也许他觉得没有什么需要说的，或者是要说的早已说过了。

父亲的沉默使我感到无形的压力。偶尔一瞥我发现父亲眼里竟含着点点泪光。

我害怕面对父亲那种目光，那样一种深切悲哀的目光。“孩子，再长的阴雨天总有放晴的日子，你不能总这样苦着自己呀！”父亲说，声音有些发颤。

之后父亲便又沉默了。沉默的父亲便长久地呆在那里。

“你休息吧。”很久，很久，父亲缓缓的起身，却打了个趔趄。

父亲晃了晃肩膀稳住身子，一颗苍白的头颅深深地低下了，不易察觉地叹了口气，慢慢地转身，走出屋子，将房门又轻轻地掩上。在父亲走出房门的瞬间，我发现父亲的腰背越发弯得低了。

我眼里涌满了泪水。“我怎么了？怎么就那么狭隘呢？怎么就那么自私呢？我这样做，对得起谁呢？”这一刻，我忽然醒悟到，原来自己竟这般不懂事！是的，再长的阴雨天也应该有放晴的日子。

明天明天，我就对父亲说：天晴了，我要去复读。是可敬的父亲帮我重新找到了信心和勇气。

3让信念开花生在狭小的盆中，你不甘蜷缩，你把根伸向大地深处，汲取甜美的清泉，你把生的气息呼向宇宙的漩涡，你高昂着头，微笑，你坚信自己会开出最美的花朵。إ一个狂风暴雨的日子，我曾试图把你搬进屋中，但是我却失败了，你的根已从花盆底部伸出，牢牢地抓住了大地母亲的胸脯，你在告诉我：“在母亲身边，这点痛算什么？”不是吗？你以坚强的信念，冲破了人为的牢笼，以不拔的意志不断地汲取着，你宣誓：要回报给世界以最美好的。

إ风雨中的清冷，黑夜里的寂寞，烈日的炙烤和姹紫嫣红的嘲笑，你都经历过；当美丽的蝴蝶飞离的时候，你也曾怅然过，但是为了自己的宣言，你却坚守着独自的执著。إ当万紫千红不再，当黄叶不再翻飞的时候，你把一年的积蓄全献了出来，清淡高雅，微薄透明的秋的空气中，于是充满了菊的清香，你仍旧微笑着，犹如神话中的白雪公主，犹如出嫁前满脸羞红的新娘，犹如心中那金灿灿的希望在飞翔……إ我被震撼了，多少风雨，多少磨难之后，你终于实现了自己的诺言，在这空灵的秋天，谁能否认这是最美好的？إ漫漫人生路，谁没有对自己或亲人在心中暗立誓言？几多艰难困苦，誓言依旧清晰。

妹妹那明亮渴求的眼眸，弟弟那稚嫩的肩膀，母亲那渐白的头发以及冽冽北风中破大衣上的丝线在随风飘扬的图景，攫住了我的心。为了我他们失去了应有的，我为自己的惭弱而惭愧，但是菊告诉我：现在还不到惭愧的时候，为信念必须坚持到最后！إ我被警醒了：鼓足勇气，为了心中的。

6.写人认真练字的作文600字练字的作文600字请为我竖起大拇指从幼儿园老师教我写书法那一天，我就深深地爱上了它。

小时候我的字写得非常差，每次写字手都在颤抖，字歪歪斜斜。有一天老师严肃地对我说：“文茵啊，你写的字要么在格子的最左边，要么在格子的最右边，一点都不整齐，要写在格子的中间。

写竖的时候不要弯，要把它比作一棵笔直的松树。你答应老师每天在家里都认真练字，可以吗？”我听了点了点头。

从那以后我按照老师说的话，回到家就马上拿出本子和笔，认认真真，一笔一划地写。功夫不负有心人，我练了两年，字有了很大的提高。

在幼儿园的一次硬笔书法比赛中，我获得了优异的成绩。上了小学我参加了书法班，这个班是可以写毛笔字的。

一进到书法室，畦，一阵阵墨水的香味飘进我的鼻子，真是墨香扑鼻呀！老师先教我握笔。我学会了后就开始教我写字了。

他先示范一次给我看，然后我就按照老师教的慢慢写字了。我用了一段时间练习，感觉越来越好。

老师对我说：“认真练好，字写好了就推荐你参加比赛。”一听到“比赛”两个字，我就更加发奋努力了。

经过两年的练习，我在小榄镇小学书法比赛中获得了三等奖。这次只得了三等奖，但我要继续努力，下一次一定要把一等奖夺过来。

7.【关于练字的作文练字的感受和过程的作文】练字一天，外婆看完我的作文本，对妈妈说：“你看孩子这字呀，写得张牙舞爪，我看，该练练字了.”妈妈也点头表示同意.这件事很快就定成了.经过外婆的精挑细选，妈妈的严格把关，外公的不住视察，练字的地方被百里挑一选出来了.很快，我就向练字的地方——进发！练字的老师是一位73岁的老爷爷，你别看他岁数这么大啊，可他精力充沛，待人和蔼，还挺幽默，让人一看到他就从心里喜欢上了他.练字分为钢笔和毛笔两种，毛笔比较难，用临摹的方式；钢笔比较简单，用抄写的方式.老爷爷告诉我们，练字就要心无杂念，身坐直，眼睛看本子，手把笔拿稳，拿紧，拿高，拿正.写毛笔字，写的字拐弯时就要顿一下，写横要竖顿，写撇要斜顿，写竖要横顿.我照着爷爷的教导写出来，嘿，我写的字比以前好看多了！好像突然有了骨气，我照着这样练下去，那不成书法家了吗！这一天，太阳毒辣辣的，把雪糕拿到大街上几秒就化为了气，也使我心中烦躁不堪，真想快点练完字，回家吹空调、看电视，所以练钢笔字时，我的眼睛没有看本子上的字，看着别处，我正想着吃美味的雪糕呢！手里拿着笔飞快地写着.老爷爷看到了，走过来，慈祥地对我说：“阳阳，做事不能光图速度，还要有质量啊！这样才能做好一件事情.我们都不能马虎做事，一定要认真仔细.”这句话使我幡然醒悟：“是呀，做什么事都要认真，如果不认真，事情能成功吗？”还有一次，我因为同学们来了，没有去练字，第二天练字时，老爷爷对我说：“贪玩是孩子的天性，但你也不应该贪玩就误了练字啊！”听了老爷爷这番话，我心中思索再三，终于明白了一个道理：“学习要持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网.”。

8.老师教我写字的细节描写教师是蜡烛，是春蚕。

从幼儿园到小学五年级，教过我的老师有十几个，但给我印象最深的是在幼儿园教我小班的张月芳老师。那一年张老师29岁，一头乌黑的头发披散在肩后，宛如一道瀑布。

一双水汪汪的眼睛，一张樱桃小嘴会发出美妙的声音。一张瓜子脸像多变的天，时而晴，时而电扇雷鸣。

记得有一次是一节美术课，张老师教我们画蜡笔画。张老师先把怎么画画的过程讲一遍，然后让我们跟老师一起画。

老师先画好一步，我们就跟着画一步。画的时候蜡笔被我弄断了几支。

到最后我不得已把两只手的手心按着蜡笔，用力地在白纸上搓着。不一会儿我的手心上变得黑乎乎的，我大喊：“老师。”

正在专心画画的张老师猛地抬起头，快步走到我面前，对我说：“怎么了？”“手脏了。我想去洗洗可是我够不着水龙头，所以叫你。”

我天真地看着老师说。“是这样啊，来，老师帮你洗。”

老师牵着我的小手走到了水龙头前，张老师抱起我，叫另一个同学帮忙打开水龙头，老师把我的小手伸到水龙头流出的清水里，清澈的水流到我白皙但又涂满蜡笔的手上。老师一手抱着我，一手从旁边拉来椅子垫在我的脚下，让我站在上面。

随后老师拿来一块香皂，在我的手上来回搓洗，搓洗之后老师又把我的手放到水龙头的清水里，用她那沾满粉笔灰的手用力搓着我的手，不一会儿，我的小手上的蜡笔洗干净了，老师关掉水龙头，拿来一块干毛巾，将我小手擦干净，然后把我抱下来。我回到了座位，其他小朋友向我投来羡慕的眼光。

教师是太阳底下最光辉的职业。我深深感谢曾经关心、教育过我的张老师，张老师的教诲之恩我终生难忘。

9.描写写书法过程的优美片段,要有动作细节描写,急,谢谢1、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（摘自《背影》）

2、刘姥姥……到了荣府大门前石狮子旁边，只见满门口的轿马。刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚、指手画脚的人坐在大门上，说东谈西的。刘姥姥只得蹭上来问：“太爷们纳福。”（摘自《红楼梦》）

3、他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句。（摘自《一夜的工作》）

4、她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来，她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气撅着小嘴，双手往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。