上的大学不是好学校,就没有前途了吗你怎么看
适合的就是最好的,努力的才是真理!
有人说好校长成就一所好学校,一批好教师撑起一所好学校,其实,一茬又一茬的好学生也会成就一所好学校。因此不要就单一地无限地扩大学校的作用,没有好学生哪来的好学校。
后进的孩子选择了一流的学校,孩子的成绩成长了。不管是过去还是现在,很多家长的观念都是这样的,觉得自己的孩子再怎么差劲,只要挤进优班,上了一流的学校,孩子不会差到哪里去。是的是有这样的现象,他在环境的影响之下,他在同学、老师的浸染之下,再加上他自己有提升的意愿,后来果真长进了。与原先一起毕业的成绩不相上下的孩子,经过一个学年的努力,在全县的排名也拉出了几百名的差距。
后进的孩子选择了一流的学校,孩子的压力就大了。不是所有的孩子都在这样的环境之下成绩成长了,他们总是在班级的尾巴,摇久了都没有什么长进,同学、老师的冷言冷语就会多了,即便他们的语言不多,可是就有一些孩子感觉到自己无能,自卑,最终思想上不堪重负,还是选择了离开这所学校,选择下一层面的学校。如果还有选择转学的家长是庆幸的,就怕孩子不给家长这个机会,容易形成成悲剧了。
优秀的孩子选择了二流的学校,孩子的快乐指数高。小学毕业的时候,班上有两三位优生,他们的成绩完全可以上当地一所一流学校,可是,他们在选拔考的时候,都选择了放弃,觉得在一流的学校里,压力太大了,作业太多了,感觉自己应付不了。于是就故意考不上,去了轻松一点的学校,经过初中的三年努力,最后还是能够进高中部的重点班,他初中的三年快乐指数高多了。老师视他为种子选手,同学经常向他请教学业难题,他的学习成就感非常强。
综合上述来看,关键在看孩子自身的态度、价值观与努力的精神品质,而不是学校是不是一流的问题。当然一流学校是有很多潜在资源,是全面发展的根基,是日后创业的人脉根基,也是进入更优质学校的奠基石。
但是有些是完全可以通过自身的努力奋斗来获取的,也完全是可以持平的。
总之在我们任何人的成长路上,不要把决定权限定成唯一的,并且还是拱手让给自己说了不算的环境与他人,那我们最终只会走向悲剧。但是如果我们把这一切的成长权利与力量都把握在自己的手上,将来还是自己作主,精彩人生还是看自己创造!
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