小学生多做一些应用题对初中学习有帮助吗

发表时间：2024-07-21 22:24:21 来源：网友投稿

多做些题有帮助的,关键是在做题中培养分析问题,解决问题的能力.

初中会学到用方程式来解题,似乎小学学的那一套不管用了,其实不然,没有小学的好的基础,到了初中列方程式也会有难度.

另外做完题要分析,归纳不同的题型及常用的解题方法,真正的总结下来,题型并不多,所以做题不在多,关键在精,同样的题型,做一些进行巩固熟练是应该的,再多效果就不明显了.

所有的应用题:不外乎以下的基础知识,掌握好了,做题就得心应手了

1.常用基本公式:

每份数×份数＝总数

倍数×倍数＝几倍数

速度×时间＝路程

单价×数量＝总价

工作效率×工作时间＝工作总量

加数＋加数＝和

因数×因数＝积

被除数÷除数＝商

部分量/部分量所占分率=单位1

2.盈亏问题

(盈＋亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数

3.相遇及追及问题

相遇路程＝速度和×相遇时间

追及距离＝速度差×追及时间

流水问题:顺流速度＝静水速度＋水流速度

4.浓度问题

溶质的重量＋溶剂的重量＝溶液的重量

溶质的重量÷溶液的重量×100%＝浓度

5.利润与折扣问题

利润＝售出价－成本

利润率＝利润÷成本×100%＝(售出价÷成本－1)×100%

涨跌金额＝本金×涨跌百分比

折扣＝实际售价÷原售价×100%(折扣＜1＝

利息＝本金×利率×时间

6.非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:

⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:株数＝段数＋1＝全长÷株距－1

⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么:株数＝段数＝全长÷株距

⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么:株数＝段数－1＝全长÷株距－1

7.图形计算公式

长/正方形,三角形,梯形,圆形的周长,面积,边长

长/正方体,圆柱体,圆锥体的体积,表面积,侧面积

8长度,面积,体(容)积,重量,人民币,时间等的单位换算.

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