我们要如何看待我国初中的教育水平与日本的差距

发表时间：2024-07-21 23:34:24 来源：网友投稿

如果对日本的历史和文化，教育有一定了解的都知道，日本的教育和文化，从早期隋唐时代，一直都在学习我国。所以直到现在为止，在日本的古建筑，都十分的和我国隋唐一样。

在日本明治维新变法之后，日本全面的效仿西方政治体系。虽然日本仍然“固执”地保持了许多自己的传统教育文化，但是，日本更是力求将自己的国民训练成为“机械化”国民。所以日本的小孩儿，从幼儿园起，就要求他（她）独立完成任务，陪练他（她）们的独立性。

在日本二次世界大战前期，日本的所有的国民，都成为了日本天皇和政府的——机械人，而为他们卖命。整个国家都在为之而疯狂。因此可见日本的教育，呈现出了极度危险性。

作为世界上正常的教育，日本的教育是最危险的的，并将自己的国民全都训练成为了“机械人”。所以才会有许多人说，日本的教育比我们好，而没有能够对日本教育进行认真的思考。可以说这是个误区。

当然日本的教育很有自己的特色，是不是值得我们学习和借鉴？还是值得深思的。而简单的去赞美和否认，似乎还些不负责任。各国有各国的特色，如何保持自己的教育改革和传承？这个才是值得思考的问题。而盲目的吹捧，忽略了自己的优势，夸大了他们的成功，都是不负责任的。

我们是有血有肉和有感情的国家。所以我们没有将自己的人民训练成为——机械人的冲动。而日本的富裕和发达，只能够暂时掩盖了自己的弊端。从长期而言是不可行的。

日本很多推崇快乐教育，重视运动，这是跟国内不同的。但是想要国内这种教育的话日本只有精英学校或者公立学校，考难关大学的学校才可以做到。大部分普通人快乐教育基本上考不上大学。在一个日本一考定终生，从小学就开始，面试笔试，还要上私塾。其实想要成才，还是很难。但是快乐教育真的没什么用

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