成都市2009年高中阶段教育学校统一招生考试答案

A卷(100分)

第Ⅰ卷(选择题共18分)

一、(9分,每小题3分)

1.B(“蓦”应为“mò”)2.D(A项中的“消”应为“销”；B项中的“阴庇”应为“荫庇”；C项中的“缪”应为“谬”)3.C(使用对象有误)

二、（9分,每小题3分）

4.D(苦：愁)

5.C(C项都是“却、可是”；A项“凭”/“因为”；B项“他”/“的”；D项“向”/“比”)

6.A(愚公妻子只是“献疑”,并不是“强烈反对”)

第Ⅱ卷(非选择题,共82分)

三、(10分)

7.(4分)

(1)(2分)我和你们尽力铲除险峻的大山,(使道路)一直通到豫州南部,到达汉水南岸,可以吗?（译出大意计1分；落实“险”“指”意思的各计0.5分)

(2)(2分)你太不聪明了(或:“你简直太愚蠢了”)!(译出大意计1分；落实“甚”“惠”意思的各计0.5分)

8.(4分)

(1)温故而知新(2)猿则百叫无绝(3)风正一帆悬(4)野渡无人舟自横(5)何处望神州(6)江山代有才人出

(说明:每填对一空计1分,如有错字、漏字、添字之一者,该空不计分)

9.(2分)(1)人生自古谁无死留取丹心照汗青(2)气蒸云梦泽波撼岳阳城(说明：评分标准同第8题)

四、（12分）

10.(2分)要成为你自己。

11.(3分)“从他的头脑到他的心灵”都是别人的而不是他自己的(或:“他”总是按照别人的意见生活,没有自己的独立思考,没有自己的内在生活)。(意思相近即可)

12.(4分)举例论证(1分)。以拿破仑为例,自然得出谁都不愿成为拿破仑而没有自己的结论,增强了“对于每一个人来说最宝贵的还是他自己”这一观点的说服力。(3分,意思相近即可)

13.(3分)运用“你”“你们”拉近了作者与读者的距离,似乎与读者在进行面对面的谈话,娓娓道来,显得自然、亲切,更让人容易接受作者的观点。(意思相近即可)

B卷(50分)

一、（共4分）

1.(2分)表达了天涯沦落人的孤寂愁苦之情。(意思相近即可,若答“思乡之情”计1分)

2.(2分)参考示例:

(1)运用了寓情于景的手法。作者选用“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”和西下的“夕阳”等景物,将“断肠人”的情感寓于其中,充分表达了诗人漂泊天涯的孤寂愁苦之情。

(2)运用了静景与动景相映衬的手法。如处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映,这种安适、幽静的环境,使沦落异乡的“断肠人”更添悲愁。

(3)运用了大量的名词。即用“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“古道”、“西风”、“瘦马”“夕阳”等,组成了一幅苍凉的深秋晚景图,抒发了作者漂泊天涯的孤寂愁苦之情。(指出的特点准确计1分；分析恰当计1分；意思相近即可)

二、（12分）

3.(2分)A(道:道路)

4.(6分)(1)(3分)奢侈就不谦逊了,不谦逊必定会轻视(怠慢)上级。(译出大意计1分；落实“逊”“侮”意思的各计1分)(2)(3分)把烟囱改为弯曲的,使柴草远离(烟囱)；不然的话,将会发生火灾。(译出大意计1分；落实“逊”“侮”意思的各计1分)

5.(4分)说明了凡事要先考虑到危险的存在,提前采取措施,防止危险发生的道理。(2分)作者借这个故事委婉劝诫皇上,为徐生鸣不平,希望皇上能对上疏提醒霍氏权盛隐患的徐生进行嘉赏(2分)。(意思相近即可)

三、（22分)

(一)(4分)

6.(4分)(1)情节叙述准确流畅计2分；(2)概括的人物性格特点准确计2分。所选人物不计分。

(2)李逵性格豪爽、鲁莽,具有强烈的反抗意识。(准确写出故事人物计1分；点出“性格豪爽、鲁莽”意思的计2分；点出“具有强烈的反抗意识”意思的计1分；意思相近即可)

(二)(18分)

7.(4分)因为文章写的是“我”在童年久病不好心生悲哀的情况下,偶遇野菊花而获得一种启迪,改变了“我”生活态度的一段经历,所以作者以此为题，既凸显了抒写的的主体对象(2分),又形象地表现出“野菊花”在自己生命成长过程中的重要意义(2分)。(每点2分；意思相近即可)

8.(4分)主要是为了表现“我”内心的痛苦与悲哀(2分),为下文写“我”从野菊花精神抖擞的绽放,充满阳光灿烂的生命活力状态中获得启示蓄势(1分),更能突出野菊花的生命力给我的震撼,突出文章的主旨(1分)。

9.(6分)

A句采用了拟人手法,将野菊花人格化,形象生动地写出野菊花灿烂开放的状态,突出了野菊花蓬勃的生命力。

B句采用比喻手法,将生命喻为“艺术品(画卷)”,将“野菊花”比为这幅画卷中的“神来之笔”,这就更形象地表现出野菊花在我生命成长中的特殊意义,并巧妙地点明题意,升华中心。(每句3分。每句点出修辞手法计1分；赏析恰当计2分)

10.(4分)此题为开放性试题,在谈启示中,观点鲜明准确计2分,阐述合理计2分,只答“相同”,没有阐述计1分。

参考示例:相同的。它们都告诉我们成长过程中客观存在的条件往往无法选择,但是我们可以选择自己的生活态度(2分)。从中让我明白一个道理:我们无论身处何种境地,无论遭遇什么磨难,只要选择一种坚强、乐观的生活态度,我们的生命就能充满活力和朝气(2分)。

四、（12分)

11.(4分)这是一道开放性题目,第(1)小题谈感受扣住题干内容、情感真挚计2分；第(2)小题感情真挚、语言得体计2分；不够恰当酌情扣分。

12.(4分)(1)各校非常重视国学经典诵读活动,注重营造国学经典诵读的环境氛围。(2分)(意思相近即可)

(2)这是一道开放性题目,学生回答只要能扣住题干要求,所提建议有针对性,且语言表达通畅即可计2分；不够符合要求酌情扣分。

13.(4分)名小吃或名菜特点突出,计2分；语言生动有鼓动性计2分；抄袭他人的不给分；所选名小吃或名菜不计分。