宁夏大学体育学院的专业培养

体育教育专业四年制本科一、业务培养目标本专业培养具备系统地掌握体育教育方面的基础理论、基本知识和基本技能，具有创新精神、实践能力和较强的自学能力、社会适应能力，在全面发展的基础上有所专长，能胜任中等学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究，学校体育管理和社会体育指导等工作的复合型体育教育人才。二、专业培养要求本专业学生主要学习教育学、心理学、运动人体科学、学校体育学、体育健身、训练与竞赛等方面的基础理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育工作的基本能力。学生毕业时应具备以下几方面的知识和能力：

1、 领会和掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想；

2、 熟悉有关国家教育、体育工作的方针、政策和法规；

3、 掌握教育科学、心理科学、运动人体科学的基础理论、基本知识；

4、 掌握体育教学的基本理论与方法；

5、 掌握体育锻炼、运动训练和竞赛的基本理论和方法；

6、 具有学校体育科学研究的基本能力；

7、 了解学校体育改革和体育科学的发展动态。三、学制与学习年限学制四年。学习年限最短为三年，最长为六年。四、授予学位教育学学士五、主干学科体育学六、主要课程

1、 主干课程运动解剖学，运动生理学，体育保健学，学校体育学，体育心理学，体育社会学，田径，球类，体操，武术。

2、 学位课程马克思主义基本原理，毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论，计算机文化技术基础（含VisualFoxPro程序设计），大学英语，运动解剖学，运动生理学，体育保健学，学校体育学，体育心理学，体育社会学，田径，球类，体操，武术。七、主要实践教学环节

1、 专业能力训练：增加了专业方向模块实践课的学时，并延长了学习时间。加强了高年级学生参加校内各系运动队训练的指导，裁判和组织竞赛的实践活动，使他们能在学习实践中解决好运动队训练与参赛的具体问题。

2、 实习：通过在校内参加专业能力实践活动，参加各院（系）业余训练、健身辅导及毕业前的8周的教育实习，有效地提高学生的实践能力。

3、 社会实践：指导和帮助学生利用早操和课外体育活动时间对全校学生进行体育指导，全面有效地抓好学校的早操和课外体育活动工作。同时利用假期开展社会调查于服务活动，使他们了解相关领域的社会现实，写出相应的调查报告，以锻炼他们的综合能力。

4、 实验：《运动解剖学》、《运动生理学》、《体育保健学》以及《运动生物化学》等课程，要开设相关的实验，培养学生进行实验和处理实验结果的能力。

5、 科研：在《体育科研方法》等课程的基础上，通过学年论文和毕业论文的撰写，使学生掌握资料查询、调查、访问、测定和统计等方法，提高运用现代信息技术获取相关信息的能力，培养学生创造性地分析问题和解决问题的能力。