当前位置：新励学网 > 应试教育 > 请问新课改下高中生物教学如何使用好新教材

请问新课改下高中生物教学如何使用好新教材

发表时间：2024-07-22 03:16:56 来源：网友投稿

从2005年秋至今,我们使用苏教版高中生物教材已完成一个循环。新教材各种美丽的彩色图片、图群,简洁通俗的语言,富于启发性的提问,增加了她的可读性、趣味性、启发性。新教材从学生已有的生物学知识和生活经验出发,努力让学生把所学知识运用于日常生活,加强了学生运用生物学知识解决实际问题的能力。新教材编排了大量的“积极思维”、“边学边做”、“课题研究”、“继续探究”等自主学习内容,激发了学生参与学习生物学的兴趣,留给了学生更多的独立思考和自主探究与合作交流的空间。新教材把“系统分析法”、“建构数学模型法”、“取样调查法”等作为研究实验的方法,训练了学生严谨的思维,激发了学生的求知欲望,培养了学生的科学世界观。那么如何在新课程改革中更好地使用好新教材呢?我在教学中深切地体会到应该做好以下几点。

一、研究新课标,与新课标同心新课标作为课程改革的指导性纲要,从理论到课堂教学实践,需要教育者真正领会它的精神,咀嚼它的内涵,创造性地实施它的要求,把新课标从一个单向的静态的理论转变为一个多向的、动态的、充满活力的理论依据。新课标把提高学生的生物学素养作为核心任务,把面向全体学生作为它的实施对象,把探究性学习

免责声明：本站发布的教育资讯（图片、视频和文字）以本站原创、转载和分享为主，文章观点不代表本网站立场。

如果本文侵犯了您的权益，请联系底部站长邮箱进行举报反馈，一经查实，我们将在第一时间处理，感谢您对本站的关注！