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对提高高中生思想道德素质的几点看法

发表时间：2024-07-22 05:21:54 来源：网友投稿

从关心学生的生活,积极开展学生思想工作入手,注重学生的思想变化情况,来调动每位学生的积极性,由此在学校要使全体教师做好学生的贴心人,针对学生生活的实际情况,进行充分细致的思考分析,从中发现学生们的喜、怒、哀、乐,掌握他们喜欢什么?厌恶什么?困难在那里?找出他们思想动态的“冷”“,热”点,并进行正确的思想引导和热情帮助,使他们在学习、生活过程中,始终为他们灌输正确的世界观、人生观、价值观和道德观。把他们的高尚品格化为历史责任感和时代紧迫感。

市场经济是一个法律的经济,法律的建立又是由道德规范转化而来的,在道德体系中,有一起道德义务是最低限度的义务,他们能否得到普遍遵守意味着社会基本秩序能否存在,运用立法直接把社会道德中最低限度的义务法律化,使之取得全社会一体遵守的法律强制力,这样就大大增强了道德义务的约束力,我们通过法律教育,促进学生道德水平的提高,对违反最低限度道德义务的行为予以制止的同时对见义勇为等先进行为,给予各种物质和精神奖励,并要通过网络、广播等先进设备,进行大力宣传,从而培养出良好的道德风气。

用良好的工作方法,增强学生思想道德建社

做学生的思想工作,教师要有虚心好学的态度,善于接纳学生的意见,借鉴他们的长处,只有虚心学习,才能不断与学生沟通,才能更好的了解学生的思想状况,从而针对他们不同的思想状况,采取不同方法解决他们思想上的问题,这样有利于转变学生的思想道德观念和调动学生的学习积极性。

做学生工作遇事要冷静,不怕反复,要做长期艰苦的工作。做学生的思想工作,不可能一劳永逸,不可能一成不变,对任何事都要做到真正通思想,达到提高认识,才能取得好的效果。

以诚相待,尽力解忧,投之以情、施之以爱,热心对待每一个细小的问题和成绩,理解他们不同的期望和需求,正确对待他们不同的爱好和习性,用真情和热心打动他们,用科学理论启发和武装他们。

要善于观察,见微知著,熟知情况,把握思想动态,“对症下药”做好思想教育引导工作,细心观察其学习、娱乐、交往以及受到奖惩,对待得失等思想变化情况,从一点一滴的细微变化中,掌握学生真实思想,及时做好思想引导工作。

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