犍为小学美术教材是什么版本的人教版人美版

人教版美术二年级上册：第8课《对印的花纹》教案教学目标：　　

1、 能说出5-10件左右对称的物体。　　

2、 能够用印的方法表现2-3幅作品。　　

3、 了解对称图形带给人们的一般感受。　　教学重、难点：　　

1、 对称图形的特点。　　

2、 如何正确使用水彩颜料。　　教学课时：2课时　　课前准备：对称的实物、水粉颜料、调色盘、笔、水罐、抹布、作业纸　　教学过程：　　（第1课时）　　一、组织教学　　二、引导阶段　　

1、 让同学议一议、说一说日常生活中什么东西是对称的，对称就是以一条中心线为准、左右对称或上下对称、对角对称，出示准备的实物、结合教材范例让学生看一看、议一议对称的美（平衡、均衡、整齐、稳定）。　　

2、 组织让学生观察教材的制作过程：把作业纸对折，在对称轴的一边画、合起来，印一印，打开看象什么？让大家来试一试制作一幅对称图，再谈谈制作中会遇到什么困难，（对称的颜色不明、画面糊了）。讨论怎样才印的清晰(颜料浓淡要适当)。　　

3、 小组讨论：哪些物体适合用对称方法表现。构图（一半图形的设计）、色彩的搭配？　　三、发展阶段　　

1、 教师示范　　（1）构思要印什么，先想好，纸对折、在中心线的一边，画出一半的内容。　　（2）调色（注意颜料少调些水，色彩要鲜艳，不要几种颜色混在一起，弄脏了画面。　　（3）对印，，根据印出来的图案看看，想一想印出的东西像什么？　　（4）添画，对构图缺陷的可添画补救、形象不清用添画使其具体清晰，色彩不丰富的可添画装饰美化。　　

2、 学生进行操作练习，教师巡视辅导，注意提醒学生注意保持画面的整洁，手脏了不要用抹布擦干净。引导小组同学互相学习。　　四、收拾与整理　　将毛笔、调色盘、水罐清洗干净，用抹布将桌子擦干净。　　（第2课时）　　一、组织教学　　二、课堂教学　　

1、 复习上节课知识：什么是对称？举例生活中的对称物体。　　

2、 检查学生作业，指出优点和不足。　　

3、 学生继续完成作业，教师巡回指导。　　三、展示作品　　

1、 小组进行评议，让同学谈谈其他同学的作品，你看了会什么感受，个别同学对全班小结。　　

2、 作品展示，学生自评，他评。　　四、总结　　大家设计巧妙，看出来同学们都是非常爱动脑筋的，希望大家今后能将自己的设计运用到生活中去，给的人带来方便。　　五、课后拓展　　将作品制成卡片送给朋友或师长。　　教学后记：　　了解对称图形带给人们的一般感受是本节课主要目的。构思要印什么，先想好，纸对折、在中心线的一边，画出一半的内容对印，根据印出来的图案看看，想一想印出的东西像什么？添画对构图缺陷的可添画补救、形象不清用添画使其具体清晰，色彩不丰富的可添画装饰美化，这些都可以提高学生的想象力。