教育学博士考什么科目

教育学博士考试通常包括以下几个科目：

教育学原理

教育心理学

教育史

课程与教学论

教育技术

教育政策与管理

教育研究方法

外语（如英语）

教育学原理

教育学原理是教育学博士考试的核心科目之一，它考察学生对教育基本理论的理解和掌握程度。这包括教育的目的、功能、过程、原则以及教育与社会、文化、政治、经济等多方面关系的认识。考生需要对教育哲学、教育思想史、教育伦理等方面有深入的理解。

教育心理学

教育心理学是研究教育过程中学生的心理活动及其规律的科学。在教育学博士考试中，这一科目主要考察考生对学习理论、认知发展、动机、情绪、个性差异、群体动力学等方面的理解和应用能力。考生需要能够将心理学理论与实际教学情境相结合，分析和解决教育实践中的问题。

教育史

教育史是研究教育发展的历史进程及其规律的学科。在教育学博士考试中，这一科目要求考生了解不同历史时期教育制度的演变、重要教育家的思想和贡献、以及教育改革的历史经验。通过考察教育史，可以加深对教育现象和问题的理解，为教育决策提供历史依据。

课程与教学论

课程与教学论是研究学校课程设置和教学方法的学科。在教育学博士考试中，这一科目主要考察考生对课程设计的原则、方法、评价以及教学策略、教学组织形式、教学媒体和技术的掌握。考生需要能够根据不同的教学目标和学生特点，设计有效的教学方案。

教育技术

随着信息技术的发展，教育技术已经成为现代教育不可或缺的一部分。在教育学博士考试中，这一科目要求考生了解和掌握教育技术的基本概念、工具和应用，以及如何利用技术优化教学过程和提高学习效率。

教育政策与管理

教育政策与管理是研究教育政策制定、执行和评估，以及教育机构管理的学科。在教育学博士考试中，这一科目主要考察考生对教育政策的制定背景、影响因素、实施效果以及教育管理的基本原则和方法的理解。考生需要具备分析和评价教育政策的能力，以及解决教育管理问题的策略。

教育研究方法

教育研究方法是研究如何进行教育科学研究的学科。在教育学博士考试中，这一科目要求考生掌握教育研究的基本类型、步骤、技术和方法，包括定量研究和定性研究的方法。考生需要能够设计和实施教育研究项目，分析和解释研究数据，撰写研究报告。

外语

外语能力对于教育学博士生来说非常重要，因为它是获取国际教育资源和进行学术交流的基础。在教育学博士考试中，外语科目通常以英语为主，考察考生的听、说、读、写能力。考生需要具备一定的外语水平，以便能够阅读和理解外文文献，参与国际学术讨论。

以上是教育学博士考试的主要科目，具体考试内容和形式可能会因学校和地区的不同而有所差异。考生在准备考试时，应根据所在学校的招生简章和考试大纲进行有针对性的复习。