贵州2023年初中生可以去什么铁路学校

龙里县中等职业学校

学校简介

龙里县中等职业学校创建于1983年，位于贵新高速公路龙里出口、龙里县北部工业园区入口处，校园环境优美，设施齐全，交通便利。

是贵州省示范性中等职业学校，贵州省中职内涵发展行动计划精准扶贫示范基地创新创业教育基地省级示范数字化校园省级产教融合实训基地省级示范专业省级职教名校长工作室省级优秀教学团队省级名师工作室项目学校;

贵州省中职强基项目学校，贵州省中职教育兴黔富民行动计划精品开放课程黔匠工坊特色骨干专业高水平专业化产教融合实训基地项目学校，贵州省民族团结进步模范集体，全国青少年校园足球特色学校，黔南州文明学校。

学校开设有计算机平面设计、机械加工技术、汽车运用与维修、服装制作与生产管理、计算机网络技术、高星级饭店运营与管理、物流服务与管理、建筑工程施工、会计事务共9大品牌专业。

特色化管理

学校实行准军事化管理，开展一日一警句道德大讲堂党史学习教育等系列教育活动，传承中华传统文化及传统美德，弘扬吃苦耐劳、坚韧不拔、敢为人先、勇于突破的大山之子精神，提升学校文化内涵，端正学生品行。

创新发展产教融合、校企合作工作，实现上学如上班，上课如上岗;教师是经理，学生是员工;作业即作品，作品即商品的现代职教办学理念，是一所环境优美、文化优秀、课堂优质、技能优异的优质学校。

机械加工技术专业学生毕业去向

我校机械加工专业学生可通过国家组织的职业中专对口高考而进入高等学府进行更全面、更系统的专业知识的学习，并获取本科或大专及各项高级专业技能等级证书。

毕业生主要面向各类机械制造企业、加工质量检测和机械加工的工艺实施和设备的操作、保养等工作的国营企业、合资企业、民营企业或个体

在乡土人才培养工作上，立足当地，注重实效，服务社会，致力形成职业教育发展合力。一是充分利用学校资源，主动承担农村后备干部学历培训。2008年以来，我校农村经济管理专业为全县培训村支两委和村级后备干部400余人，为我县社会主义新农村建设奠定了坚实的人才基础。

二是把开展农村劳动力转移培训、岗前培训、再就业培训、技能培训作为服务新农村建设，提高扶贫成效的治本之策，树立以综合职业能力为基础，促进我县经济健康发展。2012年开展各项培训三十六期共计3216人，其中城乡劳动者技能就业培训721人，其他培训2495人。目前2013年第一期技能培训(电工、焊工)班70人已经结业。

锦屏中等职业技术学校

学校简介

该校校本部占地7426平方米，建筑面积10437平方米，拥有142738平方米的林果实验实习示范场。锦屏县中等职业技术学校始建于1984年6月，前身为锦屏县职业技术学校，

1986年11月与锦屏县教师进修学校合并，名为锦屏县职业学校，1992年7月更名为锦屏县高级职业中学，1994年6月升格为锦屏县中等职业技术学校，2000年7月被贵州省人民政府命名为贵州省省级重点职业学校，成为 九 五 期间湘黔边陲快速崛起的职业技术人才的摇篮。

教学成果

创建十多年来，为县域和省内外企事业机关单位及厂家培养了4000多名技术人才。他们有的在州县人民政府工作，有的在教育系统耕耘，有的在电力系统、邮政电信系统、公检法部门就业，有的在他乡拼搏，有的自立门户、开店经营，有的回乡致富。

在不同的岗位上体现了他们的人生价值，如黔东南州人民政府驻贵阳办事处办公室干事赵梦玲、电信部门技术员龙瑞芬、深圳某公司总台办秘书龙桂江、县机关单位文字处理能手杨美蓉、龙琴，果树状元吴才渊、科技村长杨秀潮、兽医能手胡剑、兴农精英杨通敏、绿色企业管理干部姜于亮、机电技术标兵杨关、致富行家龙庆林、电工巧匠林世本、食用菌能手杨再森、体育骨干教师王振伟、装饰公司副总经理龙宪涛 。

同学们要知道每个人对好的定义不同，在选择的侧重点上也就不同。有的同学喜欢实操性强的专业，有的就会想要学习理论性强的，这个需要大家耐心地去搜集资料做好对比分析。小编的分享只是为大家做个参考，并不能为大家做出选择，不管怎样选择，好的结果都是靠努力获得的，