暨南大学有艺术系吗？

暨南大学设有20个学院，49个系，101个研究机构和80个实验室，68个本科专业；134个硕士学位授权学科，6个博士学位授权一级学科，39个博士学位授权二级学科，58个招收和培养博士的专业；是招收和培养高级管理人员工商管理硕士(EMBA)、工商管理硕士（MBA）、会计学硕士（MPAcc）、法律硕士（JM）、临床医学硕士、口腔医学硕士 、工程硕士、公共管理硕士（MPA）单位；同时也是全国试办高水平运动队的学校。学校拥有9个博士后流动站（应用经济学、临床医学、中国语言文学、生物学、工商管理、新闻传播学、历史学、生物医学工程、中西医结合），1个博士后科研工作站（广州<暨南>生物医药研究开发基地），4个国家级重点学科（产业经济学、水生生物学、金融学和文艺学）、8个国务院侨办重点学科、2个广东省一级学科重点学科，10个广东省二级学科重点学科，有国家人文社会科学重点研究基地（华侨华人）、教育部中国语言文学人才培养和科学研究基地、国家大学生文化素质教育基地、国家对外汉语教学基地、国务院侨办华文教育基地和广东省人文社科重点研究基地。有国家工程中心1个，教育部工程中心2个，省、部级重点实验室9个。

暨南大学艺术学院于2005年3月正式成立，是暨南大学在百年之际成立的第二十个专业学院。学院由著名影视艺术家、书画鉴赏家张铁林教授任院长，现有师资均由海内外音乐、美术、影视和新媒体设计各领域的精英构成。众多中国书画、音乐、影视、动画界的知名专家学者均是我院客座教授。我院正努力建立年轻的、朝气蓬勃的精英师资团队，全力将暨大艺术学院办成有特色的中国艺术教育科研创作基地。

艺术学院现设有美术系（美术学专业中国书画鉴赏方向）、新媒体艺术系（动画专业）、影视系（导演专业影视编导方向）和音乐系（音乐学专业钢琴表演艺术方向、管弦乐表演艺术方向、作曲与电脑音乐制作方向）简卜，并附设学科研究拓展及艺术创作交流机构，如中国书法研究所。

同时艺术学院注重和专业化数字艺术品牌与企业的合作。2007年9月，学院新媒体艺术系教师分别获得了Adobe公司的平面设计、网页设计和视频等数字软件的专业教学教师认证拦铅穗，并由Adobe公司授牌成立了“暨南大学艺术学院Adobe数字艺术中心”，这是Adobe公司在华南地区的第一个数激孝字艺术中心。10月，又在嘉逸国际酒店隆重举行了Avid授权培训中心授牌仪式，张铁林院长代表艺术学院与Avid公司建立了Avid Academic Partner合作关系，并在艺术学院成立了华南地区第一个“Avid全球认证培训中心”。 暨南大学艺术学院获得这两个全球认证培训中心的资格后，对学生可进行国内或国际用户认证资格培训，使学生在人才市场上更具竞争力；对教师可提供更好的技术支持，为其开展创作和服务社会开辟了新的平台。

暨南大学艺术硕士广播电视方向硕士研究生培养方案

南昌大学：475。西南大学：453暨南大学：485播音主持暨南大学比较出名，粗简暨南大学是国家211工程，暨南大学新闻与传播学院的传媒教育历史悠久，其前身新闻系1946年在上海成立，是国内最早成立的新闻系之一。学院目前设有新闻学、广告学、广播电视新闻学、播音与主持艺术4个本科专业，新闻学、传播学2个硕士学位授权点，新闻学博士学位授予权点，新闻传播学博士后科研工作站。新闻学是教育部首批特岩氏裤色专业，广东省高校名牌专业，国务院侨务办公室和广东省重点学科。新闻系与中文系合作建成广东省重点人文社科基地：海外华文文学与汉语传媒研究中心。新闻与传播学院的媒体实验中心为国家级实验教学示范中心。

播音与主持艺术专业以新闻传播学为主导，为海内外各级电台、电视台及华语传媒机核谈构培养具备普通话、粤语方言、英语多语传播能力的新闻播音员、出镜记者，以及能担当各类机关单位及其它企事业单位公关、宣传部门发言人的新闻传播高级人才。

深圳大学的播音主持系也很不错，两者各有千秋，深圳大学设备先进，教学模式比较新颖，而且会比较有前途。属于近年来新热门的专业。

我个人推荐暨南大学，不过具体还是要看个人，希望会对你有些帮助。

PS：是最低分。

暨南大学艺术硕士广播电视方向硕士研究生是新闻传播学院下设的在职研究生专业，新闻传播学院设有新闻学、传播学、广播电视学、广告学等4个科学学位硕士专业，新闻与传播、广播电视(艺术学)2个专业学位硕士专业，新闻学、传播学、广播电视学、广告学、传媒经济学等5个博士专业方向。暨南大学艺术硕士广播电视方向硕士研究生培养方案如下：

一、培养目标

本方向以社会与行业的实践需求为导向，依托新闻传播学科的优势资源，突出“新闻传播+艺术+技术”的学科交叉特色，旨在培养具有广博的人文素养、系统的专业知识、熟练掌握广播电视专题策划和音视频制作以及新媒体艺术产品生产技能的应用型、复合型艺术专门人才。

二、培养方式与方法

(一)采取课堂教学、自学、讨论和实践相结合塌祥的方式，使学生较好地掌握基础理论和专业知识，培养学生广播电视艺术创作的问题意识和作品意识。

(二)采取双导师制，校内导师和外聘业界导师共同负责完成对研究生的学习、实习、毕业作品和毕业论文等指导工作。

(三)设立毕业作品工作坊，加强学生配改创新思维和动手能力的培养，为学生完成毕业作品提供指导。

(四)鼓励学生参加多种形式的社会实践，为提升学生的专业能力提供多方面的平台。

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