现代教育技术学考博士考什么
现代教育技术学考博士考什么现代教育技术
博士是标志一个人具备核键告出原创成果的能力或学力的学位,是最高级别的学位(博士后并不是学位)。
其是对攻读博士改明学位的研究生的亮凳称呼,同样也可用来称呼已获得博士学位的人员,在国外特指获得过博士学位的人。1983年5月27日,中国首批18位博士诞生。
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教育学博士申请条件,详细介绍如下:
1、学历要求:一般要求报考者拥有硕士学位,有时也可以接受具有相当学术水平的专业人士的申请。
2、学术成绩:通常要求申请人具有优异的学术成绩,在硕士阶段表现出色,取得了较高的成绩和学术荣誉,乎乱裂有发表过学术论文的经历,对教育学领域有深入的研究和理解。
3、研究计划:申请者需要提交一份研究计划或研陪喊究提纲,清晰阐述自己的研究方向、研究方法、预期结果等,展示出自己在教育学领域的研究能力和水平。新形势下博士生教育体制改革的政策,建议明确博士生的定位,还原大学的学术价值。
4、推荐信:申请者需要提供推荐信,由自己的导师或其他教育学领域内有较高学术声誉的专家给出推荐,证明申请者在学术研究和学术素养方面的能力和品质岁闭。博士培养评价机制不符合教育规律,如各高校普遍存在的强制发表论文制度,除学位论文外,必须在所谓核心期刊上发表数篇论文。将论文数量作为惟一的考核指标,导致的直接后果就是大家都在凑够要求的数量。
初试科目:
①英语或日语
②学前教育学
③儿童心理学
复试内容:
(1)学术水平考查
由复试工作小组通过面试等形式考查考生综合运用所学知识的能力、科研创新能力、对本学科前沿领域及最新研究动态的掌握情况等,并对考生进行外国语的听、说、读等能力的测试。同时参考枯携态考生的报考材料,进行综合测评,判断考生是否具备博士生培养的潜能和素质。
(2)科研成果考核
由复试工作小组根据考生提供的代表作原件,以及与所报考专业的相关性确定。
(3)思想政治素质和品德考核
思想政治素质和品德考核的主要内容包括考生的政治态度、思想表现、学习(工作)态度、道德品质、守法表现及考试诚信状况等方面。
研究方向:
01 学前教育基本理论
虞永平 刘晓东 顾荣芳 边霞 刘晶波
02 儿童教育哲学
刘晓东
03 学前课程论
虞永平 顾荣芳
04 儿童审美艺术教育
边霞
05 儿童社会性发展
刘晶波
以同等学力身份报考的考生,复试时须加试政治理论和两门本专业硕士学位主干课程,加试隐念方式为笔试,每科考试时间为3小时,满分100分,政没源治理论由学校组织考试,两门本专业硕士学位主干课程由学院组织。
同等力学加试科目:
④政治⑤学前教育史⑥教育心理学基础
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