河南科技大学王牌专业有哪些

河南科技大学王牌专业是：

是该校的国级特色专业：

机械制造及其自动化（第汪念段二批）、

材料成型及控制工程（第三批）、

车辆工程（第三批）、

计算机科学与困誉技术（第四批）、

金属材料工程（第六批）、

农业机械化及其自高拿动化（第六批）

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河南科技大学法学院好像只有法学一个专业，不过实力挺强的。

法学 培养熟悉我国的法律法规及有关政策；了解外国的法律和法学动态；能够发现问题、分析问题和解决实际法律问题；具有较强的文字和口头表达能力；掌握审判实务、律师实务及行政管理的相关技巧；有较好的外语听说读写能力，使学生成为既能从事立法工作和司法实务，又能从事法学教育和研究顷袭工作的德才兼备的高级法律专门人才。主要课程有刑法学、民法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、行政法学、商事法学、经济法学、知识产权法学、国际私搜桥法学、国际经济法学、司法组织与律师制度、司法文书写作与法庭辩护雀漏兄、司法判例与案例分析。还将组织学生进行模拟法庭、法律业务实习等实践性环节。学生毕业时适宜在国家机关、企事业单位和社会团体等机构从事法律工作。

河南科技大学怎么样？

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一、河南科技大学历史简介及成就预览

河南科技大学位于历史文化名城、现代工业与旅游城市洛阳。

河南科技大学1952年始建于北京。1956年为配合国家重工业基地建设迁至洛阳，更耐喊名为洛阳工学院。1998年由机械工业部划转河南省。2002年河南省委、省政府为优化省内高等教育结构布局，组建了以工为主的河南科技大学，作为河南省重点建设的三所综合性大学之一。

历经59年的发展，学校汇聚了一支高水平的师资队伍，积累了丰富的教学资源，形成了优良的办学传统，成为在全国享有良好声誉、中原地区具有重要影响的高等学府。学校是“教育部高等学校本科教学工作水平评估优秀学校”，先后被评为“河南省高校毕业生就业工作先进单位”、“河南省大学生创业教育示范高校”、“河南考生心目中最理想的高校”。

二、河南科技大学是几本大学

根据河南科技大学招生办最新公布的信息可知：

河南科技大学在河南既有第一批次招生也有第二批次招生，但我们通常说河南科技大学是一本大学。是河南省人民政府与国家国防科工局共建高校、是河南省重点建设的三所综合性大学之一。

如果你不是河南考生，河南科技大学在你所在的省份是本科二批招生的话，你也可以说河南科技大学是二本大学。

三、河南科技大学重点特色专业有哪些 本科开设专业 法学（3个）

思想政治教育法学社会工作

工学（39个）

电子科学与技术工程力学机械设计制造及其自动化材料成型及控制工程机械电子工程

工业设计车辆工程测控技术与仪器材料物理材料化学

冶金工程金属材料工程无机非金属材料工程能源与动力工程电气工程及其自动化

电子信息工程光电信息科学与工程信息工程电子信息科学与技术自动化

计算机科学与技术软件工程物联网工程土木工程建筑环境与能源应用工程

生物工程城乡规划建筑学乳品工程食品质量与安全

食品科学与工程生物医学工程资源环境科学环境工程农业机械化及其自动化

交通运输包装工程制药工程化学工程与工艺

农学（11个）

水族科学与技术园林林学动植物检疫动物药学

动物医学动物科学种子科学与工程植物保护园艺

农学

医学（3个）

护理学法医学临床医学

管理学（7个）

旅游管理工业工程会计学市场营销工商管理

工程管理信息管理与信息系统

经济学（3个）

经济学金融学国际经济与贸易

艺术学（5个）

产品设计环境指御设计视觉传达设计美术学音乐学

文学（4个）

汉语言文学英语日语商务英语

专科开设专业 财经大类（1个）

电子商务

医药卫生大类（1个）

药学

电子信息大类（7个）

动漫设计与制作软件技术计算机信息管理计算机系统维护计算机多媒体技术

计算机网络技术计算机应用唯亩岩技术

四、河南科技大学评价怎么样好不好

1、西苑校区学生宿舍条件艰苦，还不如小学生宿舍，大学应该环境优美，望领导们还大学生一个优雅学习环境。

2、我不知道前面是哪个人做了如此多负面虚假评论，我建议网站负责人核查该人河科大身份，还科大一个公道！作为机械学院的一名本科毕业校友，我觉得我在科大还是学到了很多，学习氛围和校园环境也是很好的，老校区待了三年，虽然有点破，可是那是苏联援建的老式建筑，国内有很多著名高校也是这样的，相反，我觉得和风景优美的新校区比起来，老校区更有一种浓厚的学术氛围！我虽毕业多年，在国内顶尖工科院校读研，可是一直在关注母校发展，也时常为母校加油！我希望每个科大人都有一种爱校精神，希望科大越来越好，我们始终是河南最好工科大学，没有之一！

3、车动，机械，材料是三巨头学院！要知道，科大的前身是洛阳工学院，传统重工工科专业不错！毕竟洛阳还是老重工业基地！科大的耐磨材料，齿轮也是全国有名！不过这几个好专业的分数线也高呀！

4、新校区一种是800的六人间，没有独立卫生间，一种是1000的四人间，有独立卫浴，晚上不停电。南校区是上床下桌，东校区不太清楚。本部现在南院是7人间，北院是8人间。

5、我进入河科大已经半年了，整个学校被搞的“乌烟瘴气”的。就像那个高中课本上“装在套子里的人”，希望什么事情也不要发生。哎，这也不让弄，那也不让弄。还是大学不是了？至于学校存在问题的原因，我想主要还是校长的问题，没有一点魄力！我开始很高兴能来这里，可是，慢慢的我就失望了，学校有那么好的基础，却发展的如此之慢，实在是难以理解啊！

6、河南科技大学的工科在河南省是最好的，特别是测控技术与仪器专业在河南省同类中是最好的。

7、科大的饭本来就不好吃，而且还很少，一份菜根本就不够吃的，而且很贵，在其他学校食堂的饭都是很便宜的，而且很多，这都是为什么？！希望科大后勤部给于答复！钱都到谁的兜里了！有问题！

8、老师出了名的不负责，除了考完试收礼，下了课回医院收礼还能想些啥！ 领导是出了名的贪，专生本，评优评先评入党，哪次不收礼，整天烂醉！据说还互相抓嫖娼的现形

9、我们系一个管理学生工作的老师，不知道叫啥！学校举办文明杯不给钱参加！学校举办迎新晚会就给发了100块钱，这么大一个系就那么点够毛用！要是别的学院都这样也就算了！凭什么就我们不能参加这些活动！我们的迎新晚会往年哪次不很成功？

10、我们新校区的食堂总体来说就是不好，价格比其他的学校和校本部贵，卫生特别的差，就是往水里冲冲算了！快子那么脏，最让我难以容忍的就是真TMD态度那么差！好几次那些盛菜的人向我手上倒，MMD！当时我就想把菜扣到他的脸上，气死我了，越想越生气！

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河南科技大学位于中国历史文化名城、现代工业与旅游城市洛阳市。学校始建于1952年，是河南省内最早创建的工科院校之一，先后隶属于中华人民共和国农业机械部、中华人民共和国机械工业部、河南省人民政府。经过60年的发展，学校汇聚了一支高水平的师资队伍，积累了丰富的教学资源，形成了优良的办学传统；在全国享有良好声誉，在中原地区具有重要影响，是河南省属的8所骨干高校（H8）之一，是河南省重点建设的三所综合性大学之一。

河南科技大学位于有着“千年帝都、牡丹花城、丝路起点、华夏之中”和“感动世界的中国名城”之称的洛阳市。面向新世纪河南科技大学逐渐立足河南、面向全国、走向世界的办学格局。在成为河南一流大学的基础上向成为全国一流大学奋进。

河南科技大学始建于1952年，是河南省内最早创建的工科院校之一，先后隶属于国家农业机械部、国家机械工业部、河南省领导。历经59年的发展，学校汇聚了一支高水平的师资队伍，积累了丰富的教学资源，形成了优良的办学传统，成为在全国享有良好声誉、中原地区具有重要影响的高等学府，是河南省重点建设的三所综合性大学之一（另两所是“211工程”重点大学郑州大学和河南省属重点大学河南大学）。 学校曾被评为“河南省大学生创业教育示范高校”、“河南省高校毕业生就业工作先进单位”、“2010河南考生心目中最理想的学校”，学校拥有“推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生”资格，在2008年5月教育部组织的本科教学水平评估中，取得了优秀佳绩。

学校现设26个学院，有80个本科专业、1个博士研究生培养学科、3个博士一级学科建设点、一级学科硕士点28个，二级硕士点143个，4个本科专业、3个硕士专业获批教育部 “卓越工程师教育培养计划”，30个专业学位研究生教育领域芹竖，涵盖理学、工学、农学、医学、经济学、管理学、文学、法学、历史学、教育学等11大学科门类，学校还拥有专业学位硕士点7个及工程硕士授权领域11个、农业推广硕士领域11个、临床医学硕士领域6个，建立起了较为完善的学位授予体系。具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生资格，是国家教育部门授权的联合招收、培养博士研究生单位，设有博士后科研工作站。2009年筹建的软件学院开始招生，学制两年，学历为专科。学校面向全国30个省（市、自治区）招生。现有全日制本专科生、研究生和留学生3万余人。建校58年来，学校为国家培养了近14万名高级专门人才。2012年河南省学位委员会、河南省教育厅正式下发批复文件（豫教研201289号），同意我校蔽友2012年机械设计制造及其自动化（计划招生10人，学制6年）、材料成型及控制工程（计划招生10人，嫌并大学制6年）、自动化（计划招生10人，学制6年）、临床医学（计划招生10人，学制7年）等四个专业招收本硕连读学生。

学校现有专任教师1940人，具有高级专业技术职务的教师937人，具有博士学位的教师608人、硕士学位的教师1064人。学校有共享院士7人、中原学者1人、省级特聘教授7人、博士生导师50人。有“国家有突出贡献专家”、“百千万人才工程”国家专家、享受国家政府特殊津贴专家、省部级优秀专家、河南省学术技术带头人、河南省教学名师等高级人才249人。有国家教学团队4个，省级科研创新团队和教学团队6个。

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