中外合作的大学真的有这么好吗？

中外合作办学，没几所好的！

首先进入门槛比同类大学相近专业都要低些。就是同一所大学内的中外办学机构，低二、三十分就可以进读的。并且他们抢先发预录通知书，稳定学生和家长，以免动摇。

其次大多数合作办学的主导者是外方。招生明文规定为双语教学，外方可因国内学生英语水平差，听不懂，所以取消了;巴不得这样可以少了外聘教师课时费，办学成本降低了，何乐而不为！

再次管理松驰。在袭渗请假、出勤制度方面，在学分、补考管理方面，在毕业论文等要求方面，不如国内院校严谨、严格一些。甚至还存在有关系可通融的现象。

最后学费高得多。每学年学费三万多算少的，四、五万，五、六万有的是。并非之前慕其名，学有可值，而扮简是大有上当之感慨。

鉴于以上之病因，多少有祟外思想之虞。最近教育部已明确告之，严格审批、减少审批中外合作办学项目了。这是正本一着，值得肯定啊！

中外合资大学真的有那么好吗？

您能这么问这个问题，一定是有人说中外合作大学好了，有人已经做出了肯定回答，在这里我也想说一下肯定答案的理由。

首先看中外合作办学中国学校的档位。如果是985和211的合资学校，现在竞争也很激烈的，分数也是不少的。原来的合作办学由于学费高，给家长们的感觉是花钱买分数，很多家长认为学术不实，不认可。后来随着高考越来越难，很多家长接受了花钱买分数上好学校的理念，很多合作办学的学校越来越火，从办学理念和学校层次来看，花高昂的学费享受更好的高等教育还是值得的。

第二从合作办学教学方式来讲，还是有利于孩子能力提升的。西方教育更注重孩子的能力培养，以辽宁大学的新华商学院为例，学校的合作办学院校有固定的外教周，在外教周里都是外方老师授课，全英文授课，接受的也是英国的教育理念，他们采用英国方式上课，合作完成作业，演讲阐述观点，辩论提交方案等等，思维比较活跃，孩子们的压力变成动力，外教老师不讲私情，不学习的真不能结业，这是对大学生最好的施压方式。

第三平时上课也经常使用外语，孩子们的外语水平进步很大，几年下来孩子不用去校外补习班就能参加英语四六级考试，雅思和托福考试也相对容厅禅裤易，第二种语言的运动更加自如，如果想出国发展其实相当于省去了去预科班的时间，从时间和外语水平上看比较划算的。

第四有一句话叫“钱不白花”，花多大钱办多大事。合作办学要想立得住脚，高昂的学费必然要产生超值的教育。以讲师教授为例，同在一个大学上课，如果有普通学院的课，教授的课时费就是一般补助，但如果是合作办学院的课，教授的课时费补助要多很多。同样的时间教授们当然愿意上合作办学待遇好的课，上课的质量也能更加得到保障，这虽然有点以小人之心度君子之腹，但确是现实，人的自然，花贵的钱买好的质量，还是说得过去的。

当然前面我说的是中方大学是一流大学里的合作办学，但对于原来的二三本大学里的合资办学院校，由于学生高考成绩不是很高，有的孩子愿意学习能顺利完成学业，有的孩子本科混学分的也大有人在，这样的孩子如果家庭条件好一些，通过合作办学的语言培养和教育理念的熏陶，将来到国外见见世面再回到国内发展也是一个不错的选择。

总之合作办学有一定的好处，否则谁愿意把钱白白扔掉打水漂呢？但也有弊端，就是学费太贵，对于能承受得起的家庭可以让孩子享受更好的教育，对于一般家庭承受能力吃力的孩子来说就不要勉为其难了，因为我们还会面临另一个问题：与孩子相处的问题。

合作办学的孩子大多数来自条件优越的家庭，他们的生活理念消费观念对于贫困家庭来说甚至有些奢侈，不同层次家庭的孩子心理状态不同，容易产生自卑和攀比的心里，这是家长们要考虑的一个问题。家庭优越的孩子使用的物品档次较高，部分孩子在攀比中可能会失落，有的甚至抱怨，所以家长们要根据自己的家庭实力和孩子的心理承受能力合理做出选择。当然也有以赚钱为目的的合作外方，教育部已经取消了部分院校的合作办学资格，家长们要多了解一些，避免上野鸡大学，免得耽误了孩子的前程又花了冤枉钱，就得不偿失了，要是教育部允许开设的正规院校，合作办学还是不错的选择。

考不上名校又想蹭名校光环，还有点钱，是好的。至少校友群资源丰富。

电子科技大学中外合作办学怎么样,就业和本部的有区别吗？

一、中外合作办学的优势在课程优势、语言优势、工作优势3个方面。

1、课程优势表现在师资、教材和课程设置与国外教育资源紧密接轨，有利于学生接受中西方文化教育。在教育上中外合作办学学院与国内的一些高等学府有许多区别。学院采用的教材与国外教材一致，中外合作办学学院的教育方式更灵敏，时时坚持更新。

2、语言优势指的是这些校园注重学生的语言本质和口语练习，部分课程施行双语教育。一般来说由于中外合作办学的学院许多举陵都是面向全国招生，校方会开设英语强化课程，有针对性地进步学生的英语水平。

3、工作优势指的是这些学生有机会在国外创业，在国内也常常被外资企业和中外合资企业青睐。据了解中外合作办学学院的毕业生，其遍及毕答渗的工作流向为外资企业。

二、中外合作办学的劣势主要集中在学费贵、难度比较大。

1、中外合作办学的学费要比国内普通高校专业收费偏高。

2、除了本身的竞争压力，院校对学生的英语水平有一定的要求，入学会进行测试，由于部分课程需要英语教学等，对考生的英语要求严格。有别于国内的英语教育，中外合作办学手脊学院的英语课程，更注重应用英语。

中外合作办学的教育层次

一是本科段教育，也分纳入国家普通高等学校招生计划（统考）和自主招生。

二是硕士段教育，参加高校组织的自主招生考试，学生修完全部课程符合毕业条件后，可获外方高校的硕士学位证书；教育部中留服对学位证书可做学历学位认证；中方高校的结业证书。如：对外经济贸易大学与美国西雅图城市大学合作举办的MBA学位项目。

还有一种中外合作办学硕士项目是双学位，颁发外方高校硕士学位证书，同时还可以申请国内高校的硕士学位证书，同时教育部中留服还可以做学历学位认证。

三是博士段教育，博士段教育从层次只有一种，毕业后颁发外方高校的博士学位证，教育部中留服会做学历学位认证。

中外合作办学什么意思 值不值得报

电子科技大学中外合作办学除了贵，其他方面都还不错，就业和本部的没有区别。

相比于国内大部分高校的学生专业都是在进入大学前的“填志愿”环节就已经确定，之后学生想要转专业也是比较的困难的情况。中外合作大学在这点就比较的人性化，一般在高考志愿环节是不需要学生选择学科专业的，会在大学一年级的时候设置各类专业的基础课程，等到学生对所有专业的实际应用有所了解和比较之后，在大学二年级根据学生的兴趣进行划分专业。

与国内普通高校不同的是，中外合作大学它的办学理念将会更加的以“学生”为出发点，主要是培养学生的独立思考能力、做事责任感解决问题的能力。

中外合作竖枯办学学费价格高昂，每年学费普遍在数万元以上，部分大学学费甚至高达十几万元每年。而且不仅仅是高昂的学费，其住宿费也相对较高，上海册基纽约大学每年住宿费在2-3万元。州纤谨

注意事项

1、中外合作办学的大学，课程体系也跟国内公办大学完全不一致，所以未来想在国内公办大学深造读研，就比较困难。

2、它们大多数采用英语或者其他外语授课，所以对孩子的语言能力要求比较高。未来如果想出国发展的话，它们颁发的国外大学的学位证，会有助于你的申请。

中外合作办学一般情况下都是国内的大学与国外的大学在某一个专业上有合作，或者在某一个领域和某些学科上有合作，进而联合办学。 学员可以选择在国内就读也可以选择到国外去就读，但最终都能获得国内院校和国外院校所颁发的证书，对于有志于出国留学，或是对国外高等教育感兴趣的同学是非常好的选择。

中外合作办学是中伍渗国家承认的学历吗

第一，中外合作办学被国家承认受教育部认可

中外合作办学这种方式，是国内的高校与国外的公立高校联合所推出的一种教育方式，是受到国内教育部所认可的。既然受到国家教育部的认可，那么该种方式肯定是国家承认的。但也要注意一点就是大家在报名的时候，一定要调查一下院校是否在教育部有所备案，有所备案的是受到国家承认的。

第二，中外合作办学证书在国内想要具有法律效应，需要进行一次认证

中卖脊外合作办学这种方式，虽然说是受到国家承认的，但是一般情况下，大家毕业之后都是由国外的院校给大家颁发一本硕士学位证书。由国外院校颁发的证书，需要大家到中国留学生服务中心进行一次认证，只有在认证之后才具有学历以及学位证书两证的功效。

中外合作办学的优势。

什么样的学生适合报考中外合作办学

一、分数特别高的考生，应该以就读国内超一流及一流的高校为主，不建议选择中外合作办学院校。

高分数段的考生，说明他较为适应国内的教育体系，所以应该继续享用国内顶尖的教育资源。国家在一流大学里有大投入巨大，使考生不仅能多学知识，还有机会结识一批志同道合的精英。

至于学习国外的先进的教学理念，感受国外院校的教学氛围，不妨通过另外的渠道来获取，比如可以通过以下途径来完成：

1、本科毕业后争取国外的研究生学习;2、本科阶段真心的寻找交流生的机会;3、本科阶段的短期出国游学。

二、分数在一本线附近的考生，也就是所谓的压线生，可以选择中外合作办学院校，但需要量力而行。

分数在一本线附近的考生，指在一本线橘扮上的压线生，也就高出一本分数线30分左右的考生。而所说的“量力而行”，主要是指家庭的经济状况。如果家里的经济实力较宽裕，建议考生可以争取进入到规范的中外合作办学机构中求学。因为进入到西交利物浦、宁波诺丁汉等这些合作办学机构里，一来本身的求学投入资本就要大于国内其他的高校。二来入校后的各种开支必然也要大于国内其他高校的同批次求学的学生，这是个客观现实。

如果家庭经济条件较为窘迫，就不建议选择这类的大学了。虽然说为了孩子，家长可以东拼西借的实现入学后的高学费，并且孩子也可以争取校内各类的奖学金与助学金，但是这都只存在一个理论上的推论。现实是很残酷的，在一个家境普遍较为富裕的环境中一个贫寒家境的学生内心深处要如何的强大才能适应啊，这不是一般孩子可以承受的，并且我们也完全没有必要让孩子去承受这样的心里压力。

三、分数本身不够读一本，但是如果如有降分录取的'机会要认真把握这个机会。

这里说的分数虽然上了一本线，但却不够读一本的学生，实际上已经不会被其他的一本高校录取的学生。

由于中外合作办学有高收费的这个限制，有时会出现原定的招录线招不够学生，于是它选择仍然在一本线内适当的降分补录的情况，这时，只要不是家庭条件实在承受不了的，还是应该争取努力进入到这些学校。

因为中外合作院校毕竟是在一本线上收录学生的高校，有绝对的社会影响力，这是不容质疑的客观事实;同时中外合作办学毕竟是在吸纳了国外优质教育理念的基础上办的大学，在这个氛围内接受教育一般来说当然要好于二本之下的校园，采取用金钱换分数还是合算的。

当然虽然考生成绩处于一本线压线，但是能否选择中外合作办学，还是要就各家的实际情况而言，此条在实施中也请谨慎的参考前一条。

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