初中英语初二下册知识点

现在英语的普及越来越广泛，所以在学习英语的过程中需要学生非常用心努力，现在有很多即将步入到初二下半年的学习阶段了，所以有很多学生想提前了解一下关于初中英语初二下册知识点的相关内容，下面新励学网小编和大家分享一下。

初中英语初二下册知识点

重点语法：宾语从句

结构：主语 + 谓语动词 + 宾语从句(主语 + 谓语动词 + 宾语/表语)

例句：----Im good at English. He says. (改为加宾语从句的复合句)

----He says Im good at English.

注意：①主句是一般现在时态，宾语从句的时态不受其影响。

例句：He says Im good at English now.

He says I was good at mathematics when I was young.

②主句是过去时态，宾语从句也要用过去时态。

例句：He said I was good at mathematics when I was young yesterday.

He said I was good at English now yesterday.

③宾语从句是客观真理时永远用一般现在时态。

例句：Our teacher says 24 hours make a day.

Our teacher said the sun gives us so many energy yesterday.

④动词原形不能作主语，必须用其 -ing 形式。

例句：She said helping others changed her life.

重点短语：direct speech 直接引语

reported speech = indirect speech 间接引语

first of all = at first 首先

pass on 传递

be supposed to do sth. 应该做某事

be good at = do well in 在某方面做得好

in good health 身体健康

get over 克服

open up 打开

care for = take care of = look after 照料;照顾

not any more = not any longer = no longer 不再

have a cold 感冒

end-of-year exam 年终考试

get nervous 变得紧张

forget to do sth. 忘记做某事(该事未做)

forget doing sth. 忘记做某事(该事已做)

its + adj. + [for sb.] + to do sth. 做某事[对某人来说](加形容词)

句型结构基本概念

句型结构基本概念：与汉语相似，英语句子是由主语(subject)，谓语动词(verb)，宾语(object)，表语(predicative)，状语(adverbial)，宾语补足语(objectcomplement)等成分组成，按照这些成分的组合方式英语句子可分为五种基本句型。

复合句

复合句(Complex Sentence)由一个主句(Principal Clause)和一个或一个以上的从句(Subordinate Clause)构成。

主句是全句的主体，通常可以独立存在;从句则是一个句子成分，不能独立存在。

从句不能单独成句，但它也有主语部分和谓语部分，就像一个句子一样。所不同在于从句须由一个关联词(connective)引导。

一般将来时

“be going to动词原形”结构用来表示按照主观意图打算或按计划，安排将要做的事，有“打算、就要”的意思。也常用于表示从迹象上表明将要发生的事情，多指个人主观臆断的推测。

如：Lookattheclouds.It’sgoingtorain.看这些云，要下雨了。

“shall或will动词原形”指对将来事物近期或远期的预见，表达个人主观意图以及征求对方意见或表示客气的邀请。在书面语中shall多用于第一人称；在口语中，will可以用于任何人称。

如：Ishall/willshowmyphotostoyounextMonday.我下周一给你看我的照片。

“be to +动词原形”表示按计划、安排必须要做某事。

如：Theyare to meetat the gate of the school.他们将在学校门口见面。

以上是新励学网小编和大家分享关于初中英语初二下册知识点的相关内容，可见步入初二以后英语的知识点又增加了很多，所以想要保持良好的学习成绩，在每一期的学习过程中都需要努力的去学习，在课堂上利用好课堂的黄金时间。

八年级下册英语知识点

复习英语知识点可以检查出学习中的漏洞，以便及时补上，保证了基础知识的完整性。为大家整理了外研版 八年级 下册英语知识点，欢迎大家阅读!

八年级下册英语知识点(一)

Module 1

语法：系动词:一是(be: am ,is ,are ,been ,was ,were),一觉得(feel),一好像(seem),一保持(keep) ,

三变化(turn, become, get ),四起来(smell, sound ,look ,taste),后跟形容词.

知识点：

1.would like =want , would like to do sth=want to do sth . 想要做某事

would like sb. to do sth .=want sb. to do sth 想要某人做某事

would you like ...? 其后用some 不用any . 句子 :Would you like to do sth .

肯定回答:Yes ,please ./sure ,thanks ./Yes ,I’d like to./Yes ,I’d love to

否定回答:No, thanks ./Sorry ,I’m afraid I can’t .

2.try to do sth .尽力做某事试图做某事设法做某事,但不一定成功.否定式:try not to do sth. try doing sth .试着做某事,看看会发生什么情况. have a try 试一试

3.a bit 与a little 1)两者修饰动词,形容词,副词或比较级,

2)a little 可以直接修饰不可数名词,相当于a bit of

4.have a try 试试看, have a look 看一看 have a headache头疼 have a rest 休息

have a meeting 开会 have a good time 玩得愉快 have a fever发烧

5.lots of =a lot of 很多,大量 ,常用于肯定句中.既可修饰可数相当于many , 又可修饰不可数,相当于much . a lot 相当于very much ,多与动词连用,修饰形容词,副词的比较级.

6.提出建议:1)Let’s do sth.让我们做…吧. 2)How about /what about doing sth ?做..怎么样

3)Why not do sth ?为什么不…? 4)Would you like to do …?你愿意做….吗?

5)Shall we do …?我们做…好吗? 6)You’d better(not) do ..你最好(不)做某事.

7.Thanks for sth. =Thank you for sth. 因…而感谢.后V+ing . Thanks to 幸亏,由于,归功于.

8.leave a message留个口信, take/have a message for sb.给某人带个口信.

9.hear from sb.=get /receive a letter from sb . 收到…的来信 hear about /of 得悉,听说

Hear out 听完 hear to 同意

10.can’t wait to do sth .迫不及待做某事 wait for 等候…,后接等待的对象,名词或代词 wait to do sth .等着做某事

11.三到达 :arrive at (小地方),arrive in (大地方),get to =reach 注意:跟home ,here ,there 等副词时,不加介词.

12.quite相当,很,相当于very,区别, quite a ../ quite an ..而very 只能放在a /an 后

13.with 有,带有和…一起使用等. 反义词 without

14. lovely: 令人愉快的，可爱的 修饰人或物 a lovely afternoon / girl

lively: 活泼的，生动的 a lively lesson:一堂生动的课

外研版八年级下册英语知识点(二)

Module 2

语法：现在完成时：表过去发生或已经完成的某一动作，对现在造成的影响和结果，或持续到现在的动作。常用词语already, yet ,ever ,never, just ,before, for + some time ,since，

1.表示某人的经历以及过去发生的动作对现在造成的影响，或结果，常与recently, ever, never, already, yet ,just, before连用

2.表示发生在过去并且一直持续到现在的动作或状态，常与for+时间段或since+时间点连用。 结构：have(has)+过去分词，

动词的过去式及过去分词在末尾加ed 规则是:

1.直接加ed 2.以e 结尾的,加e 3.以辅音字母加y 结尾的,变y 为i ,再加ed

4.重读,末尾辅元辅,双写这个辅音字母,再加ed

5,不规则变化

知识点：

1.enter参加,加入进入,相当于join 或go into

2 .maybe=perhaps大概,也许.放句首.

3.win ,后接war ,match ,gamebeat 打败,击败,后跟人. 打败某人,赢得比赛

4.ever 用于疑问句时,其答语如果表示否定,用never 回答.

5.before 以前. 从过去起的若干时间以前, 距过去某时…以前,常和完成时连用

ago ,从现在起的若干时间以前 跟今…以前,常用于过去时态中

6.go on a holiday .去度假,强调动作. be on a holiday 也表示去度假,强调状态.

7.afford 买得起,付得起,常与can ,could ,be able to 连用.

8.stop doing sth.停止做某事(正在做的事不做了.)不做.

stop to do sth .停下来(正在做的事)去做某事(另一件事)要做

9.what a pity /That’s a pity .多遗憾啊.

10.think of 想起,起出,认为 think about 思考,考虑

两者区别:1)当表示”想起,想出”时,两者可以互换 2)当think of 表示”认为”时, 不能用think about

3)当think about 表示”思考,研究”时,不能用think of .

11. thanks for = thank you for+名词或动词ing 因……而感谢你 Thank you for helping me.

13.invite sb. to do sth.邀请某人做某事 invite sb. to someplace邀请某人去某地.

14.at the moment 此刻,现在,常与一般现在时或现在进行时连用.at that moment 在那时,常与一般过去时连用.

15.one of +形容词最高级+名词复数,最…的之一,动词用三单形式.

16.send sth .to do sth =send sb. sth 把某物寄给某人.

17. 5. the + 姓氏s :……一家人，……夫妇 ,

18. 1)have been to some place 去过某地(已回) ,后接once ,twice ,three ,times等表次数的词( 短语 )也可与just ,never ,ever ,连用,但不能与时间连用

2) have gone to 到某地去了,(去了未回).

3)have been in 已经在某地待了多长时间,常与一段时间连用.

19.on ,in at 时间表达的用法:on 用于具休的某一天,及对早中晚进行了修饰后也用on

in 用于年月季节,一段时间,以及单独的早中晚,如:in the morning ,in the afternoon ,in the evening ,at用于具体的时刻,几点,及一些固定搭配.

20.ancient ,古老的,古代的, 反义词:modern ,现在的,当代的

21.be different from ,与… 不同, 其反义:the same as .与…一样.

22. find it +形容词to do sth.发现做某事是……的.

23.mix up 混淆,拌和,调和 mix with 和…..混合

24.ask sb. to do sth .要求某人做某事 ask sb. not to do sth .要求某人不做某事

25.ask sb. about sth .询问某人关于某事 ask sb. for sth .向某人要某物

ask for help 寻求帮助 26.count down 倒数,倒计时

27.sth happened to sb .某人发生了某事. sb. happen to do sth .碰巧做某事

28.all over the world 遍及世界 29.around the world 整个世界

30.the rest of one’s life 某人的余生. 31.good luck好运

外研版八年级下册英语知识点(三)

Module 3.

1.no problem 没问题 2.the lastest news 最新的消息

3.in order to 为了 4.search for 寻找，搜索

5.hunderds of 成百的 6. a small part of 一小部分

7.none ,既可指人，又可指物,用于三者或三者以上，常用于回答以how many /how much ,none of 没有一个，no one 只指人.不与of 连用.用于回答who 开头的问句.

7. 8.take a photo of =take photos of =take pictures of =take a pictures

9.so,与such的用法:

1)当修饰可数名词单数时,用”such+a/an+形容词+名词.”或”so +形容词+a/an+名词.”

2)当这些可数名词或不可数名词前有many ,much ,few ,little(表示少)修饰时,则用so .

如:so many people ,so much money

10.in space 在太空中, in the sky 在天空中.

11.come back 回来 12.look for 寻找

13.as ..as 像..一样 14.decide to do sth .决定做某事

15.be named after以.. 名字命名 16.take after与…相像.

17.be up to 正在做某事,忙于做某事 What are you up to ?=What are you doing ?

18.be up to sb. 由..决定,由…负责

19.yet 副词,还,尚,用于否定和疑问句句末already ,已经,常用于肯定句中或句末.

20.That’s why,这就是..的原因 ,后接结果.That’s because ,后接原因

21.on the news 在新闻上 22.on a newspaper 表示(某物)在报纸上

23.in a newspaper在报纸里(的内容).

24.discover指发现原来已有但不为人知的事物invent ,发明,即创造出前所未有的东西

find out 查出真相,原理等 ,也可用于查看地时刻表等 find ,找到,发现,指寻找的结果

look for 寻找 ,侧重指寻找的动作和过程.

25.the noon 月亮,the +世界上独一无二的事物名词. 26,in order to 为了,表示目的,

27.message ,口头传递的或书写的消息,可数名词, news ,通过新闻媒体发布的消息,不可数, information,指在阅读,谈话中特别关注的消息,情报,资料等,不可数.

28.hundred,thousand,million,billion只有和of 一起时,才加s,跟了数字,不加s.

30.none代词,没有一个,没有一人,一点儿也没有.通常 用于三者或三者以上,既可指人也可指物,可

与of 连用,可回答how many no one 只能指人,不能与of 连用.,可回答who .

31.三到达:get to =arrive in (大地方)/at (小地方)=reach 跟地点副词时不用介词,不用reach

32.take a photo of sb. 给某人照相,而且是给他本人照相take a photo for 为某人照相,不一定有他本人. 33.enough 修饰名词放在前,修饰形容词和副词放在后.

34.alone作表语,独自一方,个体单独 lonely作表语或定语,心里孤单,寂寞.

35.communicate with sb. 和某人交流

话题写作：

随着时代的进步、科技的发展，人们的生活发生了日新月异的变化。未来的生活将会是什么样子的呢?谁都无法预料。请发挥想象谈一谈未来的日子里，将有哪些不可思议的变化。如：很多事情由机器人或计算机完成、在家购物、足不出户旅行 请以“The life we can’t imagine”为题写一篇短文。

The life we can’t imagine

What do you think of the life in the future will be like?

In the future there will be more computers in our houses. Computers will help us to know a lot about the world. We will be able to talk by e-mail. Scientists will make many robots. Robots can help us do the cleaning, cooking and washing. We can do some shopping or see a doctor without going out of our houses.

The life in the future will be very good. For this, we will study hard and turn our ideas into reality. I believe we will be able to do this.

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初二英语下册知识点归纳

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。对于英语我们需要把陌生的单词片语和句型语法不断的熟悉和熟练。因此重复重复再重复，熟练熟练再熟练，是学会英语的不二法门。下面是我给大家整理的一些初二英语知识点的学习资料，希望对大家有所帮助。

八年级 下册英语知识点归纳仁爱版

一.重点句型。

1. Anything wrong? 有什么麻烦吗?

此句为省略句，完整的 句子 是：Is there anything wrong?

e.g. Is there anything wrong with your head? 你的头有什么毛病吗?

2. I’m sorry to hear that. 很抱歉听到这个消息。

be sorry to do sth. 很抱歉做某事

e.g. I’m very sorry to keep you waiting so long. 很抱歉让你等这么久。

3. What seems to be the problem? 到底是怎么回事?

4. She is crying in the bathroom because she did badly in the English exam.因为考不好，她在洗手间里哭呢。

badly为副词，修饰动词的副词通常放在被修饰的动词之后。如：listen carefully, read quickly等。do badly in 在……方面做得不好，与do well in意思相反。

e.g. Why do you think you did so badly in your text? 你认为为什么你考得这么差?

He did very well in English when he was young. 他小时候就很擅长英语。

5. She is very strict with herself. 她对自己要求很严格。

A. be strict with sb. 对……要求严格，后面接人作宾语。

e.g. The teacher is strict with us. 老师对我们要求很严格。

B. be strict about/in sth. 在……方面要求严格

e.g. His father is strict with him about/in study.

他的父亲在学习方面对他要求很严格。

6. She feels very lonely because she has no friends to talk with. 她感到很寂寞，因为没有朋友可以聊天。

八年级英语 知识点仁爱版

give sth. to sb.=give sb. sth.把某物给某人

pass sth. to sb.=pass sb. sth.把某物传给某人。

e.g. He will send a postcard to his mother on Mother’s Day

=He will send his mother a postcard on Mother’s Day.

他要在 母亲节 那天寄给妈妈一张 贺卡 。

Could you give me that pen?= Could you give that pen to me?

你能把那支钢笔给我吗?

He passed the camera to her, so she could take a photo.

=He passed her the camera, so she could take a photo.

他把相机递给她，好让她照相。

B. send sb./sth. to do sth. 送某人/物做某事

e.g. I’ll send some workers to help you.我叫几个工人去帮助你。

9. You don’t need to worry about the English exam. 你没必要为英语考试担心。

need 需要，在此作实义动词，也可以作情态动词。

A. need作实义动词时，同其他实义动词一样，有人称和时态的变化，其疑问和否定形式都要借助于助动词do/does/did。

e.g. Do you need any help? 你需要帮忙吗?

I don’t need your help, thank you. 谢谢，我不需要你来帮助。

B. need在疑问句和否定句中可以作情态动词并且没有数和人称形式变化，后面接动词原形，其否定形式为need not/need’t。

e.g. He need not take the exam. 他不必参加考试。

10. Try to talk to others, and you’ll be happy again. 试着去和别人谈谈心，你就会重新快乐起来。

八年级下册英语知识点复习

Unit1

【 短语 归纳】

1.too much太多 2.lie down躺下

3.see a dentist看牙医

4.get an X-ray做个X光检查

5.take one’s temperature量体温

6.put some medicine on…在…上敷药

7.have a fever发烧

8.play computer games玩电脑游戏

9.all weekend整个周末

10.take breaks/take a break休息

11 without thinking twice没多想

12 go to doctor看医 13.get off下车

14.take sb.to the hospital送某人去医院

15.wait for等待

16.to one’s surprise使…惊讶的

17.thanks to多亏由于 18.in time及时

19.think about考虑

20.have a heart problem患有心脏病

21.get to到达 22.right away立刻马上

23.get into trouble造成麻烦(或烦恼)

24.do the right thing做正确的事

25.fall down摔倒 26.play soccer踢 足球

27.put…on sth.把…放在某物上

28.a few几个少数 29.come in进来

30.get hit/sunburned被打击/晒伤

31.be interested in对…感兴趣

32.be used to习惯于 33.because of因为

34.take risks/take a risk冒险

35.lose one’s life失去生命

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八年级下英语书知识点

此书名为“知识不是力量”，目的不是要宣扬知识无用论，而是希望借此名重新思考学习的本质。下面我给大家分享一些 八年级 下英语书知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

八年级下英语书知识1

Unit1 what' s the matter?

1. It’s +形容词 + for sb. + to do sth. 做某事对某人来说是…的。

It’s important to do sth. 做某事很重要。

It’s important for me to eat a balanced diet. 平衡饮食对我来说是很重要的.

It’s easy to do sth. 做某事是容易的。

It’s easy for us to find out the answer. 找出答案对我们来说是容易的。

2. 情态动词should的用法

should是情态动词，它的基本用法是必须和其他动词一起构成谓语。意为"应该......"。

should(应当，应该)用于所有人称，表示劝告或建议。

eg. ---I have a very bad cold. 我感冒很厉害。

---You should lie down and have a rest. 你应该躺下，多喝水。

3. maybe与may be

(1)maybe是副词，译为“也许、可能”，相当于“perhaps”。如：Maybe he can answer the question. 也许他能回答那个问题。

He maybe is from the USA, too. 他可能也来自美国。

(2)may be中的may为情态动词，译为“可能是......”。如：

He may be from the USA, too. 他可能也来自美国。

She may be our English teacher. 她可能是我们的英语老师。

4. few、a few、little、a little的区别和联系：

(1)few / a few用来修饰可数名词，few表示否定意义，没有，几乎没有a few表示肯定意义， 有几个。例如：

He has few friends here, he feels lonely. 他这里没朋友，他感觉寂寞。

There are a few eggs in the basket. 篮子里有几个鸡蛋。

(2)little / a little用来修饰不可数名词，little表示否定意义，没有，几乎没有a little 表示肯定意义，有一点儿。例如：

There is little ink in my bottle. Can you give me a little ink? 我的瓶子里没有墨水了，你能给我点儿墨水吗?

5. not…until 直到…(否定句) 才......，动词为短暂性或瞬间性动词。

She didn’t leave until we came.

He went shopping after he got up.

=He didn’t go shopping until /before he got up.

...until/till 直到......(肯定句)动词为延续性动词

We stayed here till/until 12 o’clock.

八年级下英语书知识2

Unit2 I'll help clean the city parks.

1. 短语 动词小结

常见动词短语结构有下面几种：

(1)动词+副词 如：give up 放弃turn off 关掉stay up 熬夜

这种结构有时相当于及物动词，如果其宾语是代词，就必须放在动

词和副词之间，如果是名词，则既可插在动词和副词之间，也可放

在短语动词后。

(2)动词+介词 如：listen of 听look at 看belong to 属于

这种结构相当于及物动词，后面跟宾语。

(3)动词+副词+介词 如：come up with 提出，想出run out of 用完，耗尽

(4)动词+名词+介词 如：take part in参加catch hold of 抓住

2. each 每个，各自的，强调事物的个别情况，常与of 连用

every 每个，每一个的，一切的，有“全体”的意思不能与of 连用

3. help sb. (to) do 帮助某人做某事 help him (to) study

help sb. with sth. 帮助某人做某事 help him with English

help do 帮助做某事 help study

4. spend...doing... 花费…做…

I spent a day visiting Beijing. 我花了一天的时间去参观北京。

spend… on sth. 花费…在… I spent 3 years on English.

5. join 参加 (指参加团体、组织) 如：join the Party 入党

take part in 参加 (指参加活动) 如：take part in sports meeting 参加运动会

6. run out 与 run out of

(1)run out (become used up). 其主语往往为物。如时间食物，金钱，油等，本身就含有被动意义。

His money soon ran out. 他的钱很快就花光了。

Our time is running out. 我们剩下的时间不多了。

(2)run out of 主语为人，表示主动含义。

He is always running out of money before pay day. 他总是在发工资的日子还没有到就把钱花完了。

两者在一定条件下可以互换

如：The petrol is running out. 汽油快用完了= We are running out of petrol.

Our time is running out. 我们剩下的时间不多了。= We are running out of time.

7. work out

(1)结局，结果为

The strategies that he came up with worked out fine. 他提出的这个策略效果很好。

(2)算出，制订出，消耗完(精力等)

He never seems to be worked out. 他好像永远不会疲乏似的。

He worked out a plan. 他制订了一个计划。

I have worked out our total expenses. 我已经算出了我们总的费用。

8. hang out 闲荡 闲逛

I like to hang out at mall with my friends. 我喜欢和我的朋友一起去购物中心闲荡。

9. be able to do 能，会

be unable to do 不能，不会

10. for sure 确实如此，毫无疑问

You don’t have money. That’s for sure. 你没有钱，这是毫无疑问的。

11. fill… with… 使…充满… 用…填充…

She filled the bowl with water. 她用水填满碗。

12. hand out 分发 hand out bananas

give out 分发 give out sth to sb. 分….给某人

give up doing 放弃… give up smoking 放弃吸烟

give away 赠送 捐赠 give away money to kids

give sb. sth. 给某人某东西 give me money 给我钱

give sth. to sb. 给某人某东西 give money to me 给我线

13. help sb. out 帮助…做事，解决难题(摆脱困境)

I can’t work out this math problem. Please help me out. 我不能算出这道数学问题，请你帮我解决。

14. train n. 火车 v. 训练

train sb. to do. 训练某人做某事

She trains her dog to fetch things. 她训练她的狗去取东西。

15. at once == right away 立刻 马上 如：

Do it at once. 马上去做。

I’ll go there at once/ right away. 我马上去那里。

16. one day 有一天 (指将来/过去)

some day 有一天(指将来) 如：

One day I went to Beijing. 有一天我去了北京。

Some day I’ll go to Beijing. 有一天我将去北京。

八年级下英语书知识3

Unit3 Could you please clean your room?

1. 关于 to 的短语 总结

have to do sth. 不得不/必须做某事

need to do sth. 需要做某事

hate to do sth. 讨厌做某事

like to do sth. 喜欢做某事

want to do sth. 想做某事

love to do sth. 热爱做某事

forget to do sth. 忘记做某事

start to do sth. 开始做某事

begin to do sth. 开始做某事

ask sb to do sth. 请某人做某事

2. ---Could you please clean your room?

---Yes, sure. / Sorry, I can't. I have to do my homework first.

---Could I please use the car?

---Sure. / Certainly. / Of course. / No, you can't. I have to go out.

在表示请求帮助或请求允许的疑问句中，常用 could 代替 can，以表示礼貌，委婉或不确定的语气，而 can 则不具备这些语气。这种情况下不能把 could 看作 can 的过去式。以上两句中用 could 是为了表示礼貌的请求。表示请求帮助或请求允许时，除了 can, could 之外，还可以用 may， 句子 的表达方式也各有不同，可以用不同的方式来表示同一个概念。例：

Could / Can / May I use your car for a day?

作允答可以各种各样：

如同意可以说 Yes，或 Sure 或 Certainly，还可说 Yes, (do) please.或 Of course. (you may / can). 或 That's OK / all right.

如果不同意可以说 I'm sorry you can't. 或 I'm really sorry, but I have to use it today. 要避免说 No, you can't. 这样显得很不礼貌。否定回答通常用委婉语气。

八年级下英语书知识4

Unit4 Why don’t you talk to your parents?

1. get

( 1 ) 买

get sth. for sb. = get sb. sth. 为某人买某物

Can you get some fruit for me when you go shopping ?

= Can you get me some fruit when you go shopping ?

( 2 ) 得到，到达

Where did you get the book?

When did you get the letter?

He got home late last night.

(3)使，让，get + 宾语 + 宾补 使某人/某物怎么样

Please get you coat clean.

Get your mouth closed.

get sb. to do sth. 使某人做某事

I got him to call Jim yesterday.

(4)( 逐渐) 变得…...

The weather gets warmer and days get longer .

Why did the teacher get angry ?

2. how about/ what about 后跟名词/代词/动词ing形式。

(1)向对方提出建议或请求

How about going out for a walk?

How about something to eat?

(2)向对方征求意见或看法

How about the TV play ?

How about buying the house now ?

( 3 ) 询问天气或身体情况

How about the weather in Hainan Island ?

How about your parents? Are they living with you ?

( 4 ) 谈话中承接上下文

I’m forty years old. How about you?

I’m from Beijing. How about you?

3. receive 收到

The girl was happy to receive many gifts on her birthday .

receive a letter from = get a letter from = heard from收到某人的信

I received a letter from my parents last Sunday .

= I got a letter from my parents last Sunday .

= I heard from my parents last Sunday .

accept 接受

He couldn’t accept our suggestions but our gifts.

She was very glad to receive the invitation.

I received an invitation to the party , but I refused to accept it .

4. a 6-year-old child 一个六岁的孩子

6-year-old 是由“数词 +名词 + 形容词 ” 构成的复合形容词，作前置定语，修饰后面的名词child。

“数词+名词+形容词”构成的复合形容词，中间的名词要用单数形式：

a five-year-old girl 一个五岁的女孩

a two-meter-long ruler 一把两米长的尺子

a ten-story-high building 一栋十层高的楼房

a two-inch-thick dictionary 一本两英寸厚的词典

5. too...to… 太……而不能 ……

too 后跟形容词或副词原形, to 后跟动词原形, 构成不定式，句子的主语与动词不定的主语不一时, 可以在动词不定式前加逻辑主语for sb。

He is too young to join the army ( 军队) . 他年纪太小，不能去参军。

The math problem is too difficult for me to work out . 这道数学题对我来说太难了，做不出。

too...to…可以与enough to和so…that…转换.

She is too young to do the work .

= She isn’t old enough to do the work .

Tom is too tired to walk any farther .

= Tom is so tired that he can’t walk any farther .

6. pay , spend , cost , take 的区别

(1)pay 花费 ( 多少钱 ) , 主语是人。sb. pay some money for sth.

I paid 5000 yuan for the computer last week . 我上个星期花了5000买电脑。

(2)spend 花费 ( 多少钱或时间 )，主语是人。

sb. spend some money on sth.

sb. spend some time ( in ) doing sth.

I spent 5000 yuan on the computer last week .

She spent 2 hours ( in ) doing her homework . 她花了2个小时做作业。

(3)cost 花费 ( 多少钱 ) , 主语是物。

sth. cost sb. some money.

This jacket cost him 200 dollars. 这件夹克衫花费她200美元。

(4)take 花费 (时间 )，主语形式主语为It.

It takes sb. some time to do sth.

花费某人多少时间做某事

How long does it take sb. to do sth? 花费某人多少时间做某事?

It took Liu Hong 2 hours to do her homework. 刘红花了2个小时做作业。

7. sleep , sleeping, sleepy , asleep , fall asleep , be asleep

(1)sleep 动词, 睡觉, 强调动作。

I am very tired. I want to sleep. 我很累，想睡觉。

(2)sleeping, sleep 的现在分词, 表示“ 正在睡觉”。

Don’t make so much noise. The baby is sleeping. 不要这么吵，宝宝在睡觉。

(3)sleepy 想睡觉的, 困倦的。

I am a little sleepy. I’d like to go to bed. 我有点困了，我想去床上睡觉了。

(4)asleep 睡着了的。

The teacher found Tom asleep in class and kept him behind after school. 老师发现汤姆上课睡觉，放学后就把他留了下来。

(5)fall asleep 强调从没有睡着到睡着的过程, 不能接一段时间。

I couldn’t fall asleep until it was very late last night . 我昨天晚上到很晚才睡着。

(6)be asleep 表示睡着后的状态 , “ 睡着了”, 可以接一段时间。

He was asleep for three hours. 他睡了3个小时。

8. open

( 1 ) 动词, 打开 , 开业, 开张, 展现

Would you mind opening the window ? 你介意我把窗户打开吗?

( 2 ) 形容词, be open 开着的, 开放的

On weekends the swimming pool is open to the public. 在周末，这个 游泳 池是对公众开放的。

9. close 动词, 关闭, 关上 , 合上

closed 形容词, be closed 关着的, 关闭的

10. encourage 动词, 鼓励, 激励

encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事

Parents should encourage children to do things by themselves.

家长们应该要鼓励孩子们自己动手做事情。

11. progress 名词, “ 进步, 进展”

make progress “取得进步, 取得进展”

Tom is now making great progress at school. 汤姆现在在学校的进步很大。

12. take an interest in ( doing ) sth. 对 ( 做 )某事感兴趣

否定表达是 take no interest in ( doing ) sth. 对 ( 做 )某事不感兴趣

Do you take an interest in English ? 你对英语感兴趣吗?

Most children take an interest in playing computer games. 大多数孩子对电脑游戏很感兴趣。

13. make friends with sb. 和某人交朋友

Would you like to make friends with us? 你想和我们交朋友吗?

八年级下英语书知识5

Unit5 What were you doing when the rainstorm came?

1. arrive at 到达(小地方)

arrive in到达(大地方)

reach 到达

get to 到达

I arrived in Beijing last night. = I reached Beijing last night .

= I got to Beijing last night .

如果宾语是副词here, there, home, 要把at/in/to省略。

arrive here/there/home

get here/there/home

2. in front of… 在 … 的前面 (某一范围外的前面)

in the front of … 在 … 的前面(某一范围内的前面)

There are some big trees in front of the classroom building. 在教室的前面有一些大树。

I like sitting in the front of the taxi. 我喜欢坐在出租车的前排位置。

3. take off

(1)起飞

When did the plane take off yesterday? 飞机什么时候起飞?

(2)脱下(衣帽等)

He took off his coat as soon as he went into the room. 他一进房间就脱掉了外套。

(3)取消

They will take off the 5 am train . 他们取消了早上5点的火车。

4. get out (of ) … 从……离开/出去/下来

A car stopped and a girl got out of it.

但从汽车/火车/船/飞机/马匹上下来, 用get off…

5. follow

(1)跟随 I followed him up he hill. 我跟着他上了山.

(2)沿着……前进 Follow this road until you get to the post office. 顺着这条路一直到邮局.

(3)听懂，理解 Could you speak more slowly? I can’t follow you. 你能说慢点吗?我听不懂。

(4)follow sb. to do sth. 跟着某人做某事

Please follow me to read the story. 请跟我读这个 故事 。

6. shout at 大声喊叫，多指因生气而非善意的大声叫喊

Don’t shout at the little boy. He is too young. 不要对他大叫，他还太小。

shout to 大声喊叫，多指因距离远而不得不大声叫喊

We should shout to him , or he can’t hear us. 我们应该朝他叫喊，否则他听不到我们的声音。

7. happen 发生，具体事件偶然的没有预见的发生

(1)happen to do sth. 碰巧做某事

I happened to meet one of my old friends in the park yesterday .昨天我在公园碰巧遇见我的一个老朋友。

(2)sth happens to sb. 某人发生了某事

An car accident happened to him last month. 上个月他发生了交通事故.

take place 发生

(1)按计划进行或按计划发生

Great changes have taken place in China in recent years. 最近几年中国发生了巨大的变化.

(2)(运动/ 活动/会议等) 举行

The meeting will take place next Friday. 运动会将于下星期五举行。

take the place of 代替, 取代

Plastics can sometimes take the place of wood and metal . 塑料有时能代替木材和金属.

take one’s place 坐某人的位置, 代替某人的职务

Come to take my place. my seat is near the window . 来做我的位置，我的座位靠近窗户。

8. anywhere 任何地方，常用于否定句或疑问句中.

Did you go anywhere last night? 你昨天还去了别的地方了吗?

somewhere 某个地方，用于肯定句。

come and see me. Then we’ll go out somewhere. 来我家找我，然后我们出去逛逛。

everywhere 处处, 到处 = here and there

I can’t find my pen though I looked for it everywhere. 尽管我到处都找过了，还是找不到我的钢笔。

11. silence 名词, 寂静/无声

There’s nothing but silence in the room. 屋内寂静无声。

Keep in silence. 保持沉默.

silent 形容词, 沉默的, 寂静的

The old house was quite silent. 这所老房子寂静无声。

The cat moved on silent feet. 那只猫无声地走动着。

12. hear 听到

Can you hear someone knocking at the door? 你听到有人敲门了吗?

(1)hear of 听说 , 后接表示人或物的词

I have never heard of him before. 我以前从来没有听说过他。

( 2 ) hear about 听说, 后接表示事件的名词

I’ve just heard about his illness. 我刚刚听说他生病的事。

Have you heard about the accident ? 你听说了那场事故吗?

(3)hear from 收到某人的来信

I heard from my daughter in New York yesterday. 我昨天收到在纽约的女儿的来信。

13. 主语 + be + one of the + 形容词最高级 + 复数名词 + in / of 短语。

…… 是……中最……的……之一.

This was one of the most important events in modern American history. 这是美国历史上最重要的事件之一。

Xiamen is one of the most beautiful cities in China. 厦门是中国最漂亮的城市之一。

13. experience

(1)名词 经验 , 不可数名词 经历, 体验, 可数名词

Have you had any experience of fishing? 你有钓鱼的经验吗?

Could you tell us about your experiences in Africa? 你能给我们谈谈你在非洲的经历吗?

(2)动词 经历, 感觉

The children experienced many difficulties this time. 这次孩子们经历了许多困难.

experienced 形容词 有经验的

be experienced in/at doing sth. = have much experience in/at doing sth. 做某事很有经验.

She is an experienced teacher. 他是一个经验丰富的教师。

He is very experienced in/at repairing cars. 他修车很有经验。

14. as … as … 和…… 一样… 两个as之间用形容词或副词的原形。

He works as carefully as she. 他和她一样工作认真。

She is as tall as her mother. 她和母亲一样高。

not as… as… 不如某人/某物…

He isn’t as / so old as he looks . 他不像看起来那么老。

She doesn’t run as / so fast as her brother. 她不如她哥哥跑得那么快。

15. have fun = have a good/great/wonderful time = enjoy oneself 玩得开心，过得愉快

Did you have fun at the party? 昨天在派对上玩的开心吗?

= Did you have a good/great/wonderful time ?

= Did you enjoy yourself ?

have fun doing sth. 开心做某事

I’m just having fun playing the guitar . 我正开心的弹吉他呢。

16. accident 事故, 意外遭遇

He was killed in an accident. 他死于一起意外事故.

traffic accident 交通事故

Many people die in traffic accidents every year. 每年有很多人死于交通事故。

by accident 偶然, 意外地

We met at the airport by accident . 我们偶然在机场遇见。

18. think about 考虑 (某个计划 )

They are thinking about moving to Beijing. 他们考虑搬去北京。

think of 认为 What do you think of the movie?= how do you like the movie? 你认为这部电影怎么样?

think over 仔细思考

We need a few days to think over this matter. 我们需要几天时间来考虑这个事情。

19. 感叹句

what 引导的感叹句

(1)What a beautiful girl (she is )! 多么美的姑娘呀 !

(2)What a clever boy ( he is )! 多么聪明的男孩呀 !

(3)What interesting pictures ( they are )! 多么美的图片呀 !

(4)What tall buildings ( they are )! 多么高的楼呀 !

(5)What delicious food ( it is ) ! 多么可口的食物呀 !

(6)What bad weather ( it is ) ! 多么坏的天气呀 !

规律：what + ( a/an ) + 形容词 + 名词 ( + 主语 + 谓语) + !

名词为不可数名词或复数名词时, 形容词前面不能有a/an。

how 引导的感叹句

(7)How heavy the box is! 多么重的箱子呀!

How fast he runs! 他跑得多快呀!

(8)How careful the girl is! 多么细心的姑娘呀!

How well she plays the piano! 她的钢琴弹得多好呀!

20. 过去进行时

过去进行时的用法

(1)过去某一时刻正在进行的动作。

What were you doing at 8:30 this morning? 今天早上8点半你正在做什么?

When I called him, he was having dinner. 当我打电话给他时，他正在吃饭。

(2)过去某段时间正在进行的动作。

What were you doing from seven to nine yesterday? 你昨天7点到9点在做什么?

I was reading the whole morning yesterday. 我昨天一整个早上都在看书。

过去进行时的构成

(1)肯定句：主语 + was / were +动词ing形式 + 时间状语。

(2)否定句：主语 + was / were + not + 动词ing形式 + 时间状语。

(3)疑问句：was / were + 主语 + 动词ing形式 + 时间状语 ?

肯定回答：Yes , 主语 + was / were .

否定回答：No, 主语 + was / were + not .

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初二英语下册英语语法知识总结

英语动词中有的后面要接名词或代词等作宾语，有的单独作谓语，而有的后面要接形容词或名词等做主语的补充成分。下面是我给大家带来的初二英语下册英语语法知识点 总结 ，希望能够帮助到大家!

感官系动词

我们把后面接主语补充成分的动词称为系动词。

1. 最常用的系动词是be，另外还有5个感官系动词，如：look(看上去)，taste(尝上去)，feel(摸起来)，smell(闻起来)，sound(听起来)等。例如：

The film is interesting. 这部电影很有趣。

The cookies smell delicious. 这些曲奇闻起来很香。

The soup tastes too salty. 汤尝起来太咸了。

The bed feels hard. 这床摸上去很硬。

The idea sounds quite good. 这个想法听起来非常好。

All the children look happy. 所有的孩子看起来都很开心。

上面用到的系动词smell，taste，feel，sound，look相当于汉语中的闻起来，尝起来，摸上去，听上去，看起来的概念。

2. 要注意这类系动词和系动词be不同，其否定形式和疑问形式的构成要借助动词do。例如：

The dishes do not smell very nice. 这些菜闻起来不太好。

Does he look worried? 他看上去担心吗?

The cake does not taste very good. 这 蛋糕 尝起来不太好。

现在完成时(一)

1. 现在完成时定义：强调过去发生的动作对现在造成的影响或结果。

例如：

Betty went to the park yesterday. (强调去公园的动作发生在昨天)

Betty has been to the park before. (强调不仅去过公园，而且了解公园的状况)

2. 现在完成时的谓语结构：have/has + 动词的过去分词

例如：

I’ve always wanted to go on a dream holiday.

句中的谓语结构为：have wanted

Lingling has visited the US.

句中的谓语结构为：has visited

3. 句式结构

(1)肯定句式：主语+have / has+动词过去分词+其他。

(2)否定句式：主语+have / has+not+动词过去分词+ 其他。have not 和has not 分别缩写为haven’t和hasn’t。

(3)一般疑问句式：Have / Has+主语+动词过去分词+其他? 肯定答语为Yes, 主语+have / has.否定答语为No, 主语+haven’t / hasn’t.

4. 过去分词的构成

规则动词过去分词的构成规则与规则动词过去式的构成规则相同。

(1)动词一般在词尾加“-ed”。如：work→worked→worked

(2)以“e”结尾的动词，词尾直接加“-d”。 如：live→lived→lived

(3)以“辅音字母+ y”结尾的动词，将“y”变为 “i”，再加“-ed”。如：cry→cried→cried

(4)以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加“-ed”。如：stop→stopped→stopped

欢现在完成时(二)

1. 当表示动作已经完成，并对现在有一定影响时，我们一般用现在完成时。同时可分用just, already或yet加以强调或说明。例如：

I have just heard the news. 我刚听到消息。

Astronauts have already been to the moon. 宇航员已经去过月球了。

He has just started to explore other planets. 我们才刚刚开始探索其他行星。

可以看出just 用来表示“刚刚”， already 用来表示“已经”，两者都用于肯定句中，一般是置于have / has 之后。在否定句中则可用yet, 表示“还未”， 有“以后可以会”的含义。

例如：

The scientists have not heard from it yet. 科学家还没有收到它发出的信息。

Man has not discovered any life in space yet. 人类尚未在太空中发现生命。

2. 另外在使用现在完成时的时候，要注意与一般过去时的区别。现在完成时在表达经历时只表示该事件是在现在之前的某一个时间里发生的，重点在于已完成动作对现在的影响。而一般过去时则表示在过去某一具体时间发生的事情。例如：

I have just been to London. I went there last month. 我刚去过伦敦，上个月去的。

I have already finished my homework. I finished it an hour ago. 我已经完成家庭作业了，一小时前完成的。

3. 在没有明确的过去时间状语时，如何判断该用现在完成时还是该用过去时呢?判断的标准是看该行为是否对现在有影响，也就是说该句强调的是什么。试看以下对话：

A: Where have you put my book? I can’t find it. 你把我的书放哪儿去了?我找不到。

B: I put it on your desk yesterday. 我昨天放你桌子上了。

该对话中当A 问对方把自己的书放在何处时，A 感兴趣的是现在的状态，因此用现在完成时。但是B 回答时只是说明当时放的位置，所以用一般过去时。再看下面的对话：

A: Would you like to go and see the film with me tonight ? 你今晚想和我去看电影吗?

B: Sorry, I have seen it already. 不好意思，我已经看过那部电影了。

对话中的现在完成时表示对结果的强调：“电影看过了，所以不想再看了。

现在完成时(三)

1. 现在完成时定义：也可以表示某一动作从过去一直延续到现在。

例如：Jane has kept the book for three days. 简已经借这本书三天了。

The boy has had the bike since last Sunday. 自从上周五，这个男孩就买了这辆自行车。

2. 现在完成时的时间 短语 ：for和since时间短语是现在完成时的常用时间短语，是现在完成时的标志。

for后面加时间段，表示一段时间。

例如：for two weeksfor one month

since后面加时间点，表示自……以来。

例如：since last weeksince 2008

注意：对for和since时间短语提问用How long

注意：动词分为延续性动词(表示延续性的动作或状态)和瞬间动词(表示动作在瞬间完成)。

延续性动词常和表示时间段的短语连用。例如for短语和since短语。

瞬间动词不能和for短语和since短语连用。

例如：His father has died for two years.(×)

His father has been dead for two years. (√)

一般过去时常犯错误

1. 把动词变为过去式易出错。

例如：They stoped talking just now.

解析：stop的过去时为stopped。辅音加y，y变i加ed元音加y，在词尾直 接加ed。

2. 忘记把动词变为过去式。

例如：I fly kites on the afternoon of last Sunday.

解析：fly应该用过去式flew。对此我们应该记住在一般过去时的时态里，过去式不要忘记。

3. 在句式变换时出错。

例如：We didn’t went last Friday.

解析：didn’t went应改为didn’t go。请记住“见助动词用原形”。

4. 易与现在完成时弄混。

例如：I saw the film, so I don’t want to go now.

解析：正确答案为：I have seen the film, so I don’t want to go now.“我不想去”说明了我了解这部影片的内容，强调现在的情况，应该用现在完成时。

时态区分

一般现在时、一般过去时和现在完成时。观察下列 句子 。

1. I often watch cartoons films. 我经常看卡通片。

2. I watched Spiderman last week. 我上周看了《蜘蛛侠》。

3. I have already watched Spiderman. I do not want to watch it again. 我已看过《蜘蛛侠》了，不想再看了。

可以看出：

1. 经常性、习惯性的动作，所以用一般现在时。

2. 在过去某个时间发生的行为，用一般过去时。

3. 动作也是在过去，但是没有明确的表示过去的时间，并且强调的是结果，即现在不想看了，所以用现在完成时。

简单句的基本结构

英语是一种结构型的语言，动词在句型构成中起着重要作用。英语的句子以谓语为中心，前面是动作的执行者(被动语态除外)，后面接动作的承受者。

1. 主语+系动词+表语(+状语)

主语

系动词

表语

状语

These books

are

interesting.

Tom

is

very happy

today.

2. 主语+谓语(不及物动词)(+状语)

主语

谓语

状语

The first book

came out

in 2009.

The rain

has stopped.

3.(状语+)主语+谓(及物动词+宾(+状语)

状语

主语

谓语

宾语

状语

I

bought

a very good book

last week.

Every day

my mother

prepares

breakfast

for me.

4.主语 + 谓语(及物动词)+ 间接宾语 + 直接宾语 +(状语)

主语

谓语

间接宾语

直接宾语

状语

His hobby

has brought

him

enjoyment.

My father

bought

me

a very good bike

on my birthday.

5.主语 + 谓语(及物动词)+ 宾语 + 宾语补足语(+状语)

主语

谓语

宾语

宾语补足语

状语

We

can help

you

develop new skills.

step by step.

I

do not want

you

to work too hard.

The news

made

everyone

happy.

6. There +be +主语(+状语)

There

be

主语

状语

There

are

many books

in his schoolbag.

There

is

a very nice cup

on the table.

并列复合句

1. 并列复合句的定义：由并列连词and, but, or等把两个或两个以上的简单句连在一起而构成的句子。

例如：

Jane has kept the book for three days and she must return it tomorrow. 简保留这本书已经三年了，她明天必须归还。

The boy fell off the bike, but he didn’t hurt. 这个男孩从自行车上摔下来，但是没有受伤。

2. 并列复合句的构成：简单句+并列连词+简单句

例如：

I help him and he helps me. 我帮助他，他帮助我。

You must put on your coat, or you’ll have a bad cold in such a cold day. 你必须穿上外套，否则，在这样冷的天气里，你一定会得重感冒的。

3. 并列连词前后简单句之间的关系。

(1)并列关系。

They are watching TV, and the others are listening to the radio. 他们正在看电视，其他人正在听收音机。

(2)选择关系。

The children can go with us, or they can stay at home. 孩子们可以和我们一起去，或者，他们也可以待在家里。

(3)转折关系。

She was tired, but she did not stop working. 她累了，但她没有停止工作。

4. 使用并列复合句要注意的两种情况。

(1)并列复合句有时可不用连词，而用分号隔开(前后句之间的关系须相当紧密)。如：We fished all daywe did not catch a single fish.

(2)并列连词后的简单句如果与其前的简单句有相同的部分，则相同的部分常可省略。如：Snoopy lives in his own world and (Snoopy) finds real life hard to understand.

宾语从句

1. 宾语从句定义

我们在第六模块复习了简单句的几种基本句型, 其中有一种是“主语+谓语+宾语”的结构。其中, 名词、代词、动词的-ing形式或to do形式都可以作宾语，例如buy a book, beat him, stop doing sth., want to do sth.等。这些例子中的宾语是用一个单词或短语来表达的。

但是, 当要用英语表达“我知道你昨天去看电影了”时，我们就无法在know后用一个单词表达出“你昨天去看电影了”这个意思。“你昨天去看电影了”这个结构中包含行为本身，行为的发出者和行为的承受者，是一个完整的句子，因此只能用句子表达。这种放在动词后面作宾语的句子, 我们称为“宾语从句”。

2. 宾语从句分为三类：

(1)that 引导的宾语从句

I hope (that) it will snow this winter. 我希望这个冬天下雪。

(2)whether/if 引导的宾语从句

I’m not sure if he will come. 我不确定他明天是否来。

(3)疑问词引导的宾语从句

I want to know what he will do next. 我想知道接下来他要做什么。

3. that引导的宾语从句

当谓语动词表示肯定的概念，如“希望、相信、知道、说”时，其后面的句子一般用that引导。that 没有任何词汇含义，只有语法功能，目的是使读者清楚后面的句子是宾语从句。多数情况下 that 可以省略。例如：

I hope (that) it will snow this winter. 我希望这个冬天下雪。

Betty thinks (that) trees can improve the air. 贝蒂认为树木可以改善空气。

常接 that 宾语从句的谓语动词有：believe, expect, explain, feel, hear, hope, imagine, prefer, promise, report, say, see, tell, think, under, stand, warn, wish等。

4. 宾语从句的时态

主句中谓语动词是一般现在时，从句中谓语动词的时态不受限制，可根据具体情况判断时态主句中谓语动词是一般过去时，从句中也必须要用某种过去时态，以保持时态的前后呼应。注意当宾语从句表示的是客观真理、科学原理、自然现象、 名言 时，则用一般现在时，不受主句时态的限制。

试比较：

He says that he wants to see him as soon as possible. 他说他想尽快见到他。(现在)

He said that he wanted to see him as soon as possible. 他说他想尽快见到他。(过去)

He says that he is mending his bike. 他说他正在 修理 自行车。(现在)

He said that he was mending his bike. 他说他正在修理自行车。(过去)

The teacher told us that the earth goes round the sun. 老师告诉我们地球绕着太阳转。

5. 宾语从句的否定转移

主句是 I/We think/suppose/guess/ believe 等，从句中的否定习惯上要转移到主句中，这就是否定转移。

我认为鸡不会 游泳 。

误：I think chickens can not swim.

正：I don't think chickens can swim.

whether/if引导的宾语从句

如果我们要表达像“他不知道他们周六是否会去植树”或“我记不清以前是否见过他”这样的不确定的概念时，从句就要用 whether 或 if 来引导，不能用 that。

例如：

He does not know whether they will plant trees on Saturday or not. 他不知道他们周六是否会去植树。

He asks whether/if we will go fishing on Sunday. 他问我们周日是否去钓鱼。

Tom wants to know whether/if he needs to come early tomorrow. 汤姆想知道他明天是否需要早点来。

注意：if与whether引导宾语从句时都有“是否”的意思，一般情况下可以互换。但是在动词不定式之前、介词之后或者句尾有or not出现时，一般只能用whether。

例如：We haven’t decided whether to go or not. 我们还没决定是否会去。

疑问词引导的宾语从句

通过本模块的学习，相信同学们已经注意到，有的宾语从句既不用that引导，也不用whether或if引导，而是用when，where，how或why等疑问词引导，这是从句意思表达的需要。

例如要表达“他问什么时间出发”时，句中的“什么时间”之类的疑问时，我们就要使用相应的疑问词来引导从句。但是在疑问词引导的宾语从句中，一定要用陈述句语序。例如：

He asks how we can help protect the environment. 他问我们如何帮助保护环境。

Do you know when we will hold the sports meeting? 你知道我们什么时候举办运动会吗?

宾语从句的时态

1. 在前两个模块中，我们学习了三种宾语从句。

除了我们讲过的引导词和语序问题，还有一个时态问题。请同学们观察下面宾语从句的时态特点。

I can hardly believe we are in the city centre.

I am sure it will be fantastic to see the city from the top.

I did not know who she was.

We thought somebody was moving about.

Lingling’s uncle said that it was wrong to pull leaves off plants.

从上面的句子中我们不难发现，宾语从句的时态和主句的时态是息息相关的。

当主句是现在时态时，从句可以根据实际情况选择不同时态。

当主句是过去时态时，从句一般使用相应的过去时态。

2. 时态运用

(1)当主句是现在时态时，从句可以根据实际情况选择不同时态。

现在时包括一般现在时、现在进行时、一般将来时和现在完成时。

He tells us that he will go shopping later. 他告诉我他一会儿去购物。

I don’t know why you were surprised. 我不知道你为什么如此惊讶。

(2)当主句是过去时态时，从句一般使用相应的过去时态。

过去时态包括一般过去时、过去进行时、过去将来时和过去完成时。

He asked if he could watch TV after finishing his homework. 他问他完成作业后是否可以看电视。

3. 当宾语从句为客观事实、客观真理时，要用一般现在时。

He told me that the earth goes round the sun. 他(过去)告诉我地球绕着太阳转。