初中孩子谈恋爱怎么教育

初中正是孩子们进入青春期的时间，所以不少同学就会出现早恋的现象，有的同学会因为谈恋爱而影响到学习成绩，因此家长们就比较担心自己的孩子，但是又不能直接制止孩子，那么初中孩子谈恋爱怎么教育呢？接下来新励学网小编就为大家带来一些相关内容。

初中孩子谈恋爱怎么教育

不要打骂孩子

有的父母无法接受孩子的早恋，在他们观念里“早恋”是与“道德败坏”等同的，因此对孩子采取强行压制、打骂等极端方式。北京中学生王瑞峰的案例，足以证明这样教育的结果是适得其反的。真正有效的教育是尊重情感，耐心说理，真心相助。

男女之间行为的教育可以很艺术

虽然青春期的孩子对异性产生好感很正常，但是我并不提倡孩子过早地谈恋爱，更不希望孩子过早地发生男女之间不正确的行为，还要预防孩子早孕。问题在于怎么样既不伤害孩子的感情，又能让他们和异性和谐相处呢，这就需要教育的艺术。

如何引导孩子处理好与异性的关系，曾为全国优秀班主任的任小艾老师的做法让我很感慨，她与同学们有着良好的关系，彼此之间信任无碍，所以男女生之间的行为教育也很自然很有效。

正确对待孩子

孩子出现了早恋的情况，家长要正确看待，也就是说，孩子早恋说明孩子在情感方面有了提升，说明孩子在逐渐成长，本身并没有什么错，只要不作出冲动的事情就可以。

以自己的经验、教训引导孩子

孩子对父母的亲身经历大都是好奇的，也是信服的。因此以自己的经验或教训来引导孩子，是与孩子平等交流的有效方法。单亲父母在与孩子的交流中，有一个极为有力的因素，那就是从婚姻的失败中吸取教训。这样一来单亲家庭的劣势就变成了优势。

讲明过早发生男女之间不正确行为的危害

进入青春期的少男少女盲目发生不正确的关系，可能会造成怀孕甚至感染性病、艾滋病。有些女孩在稀里糊涂发生不恰当关系之后，后悔莫及，直到步入成年还万分自卑。北京市法院和检察院公布的调查结果显示，少女暴力犯罪正呈直线上升趋势，在少女暴力犯罪的背后大多有一条共同的主线，即她们都过早的有了性体验。不正确的经历使她们的性格和心理发生了质变。

关心从日常生活开始

一般来说主要有两类孩子特别容易早恋：

一是班干部或者学习成绩优秀的孩子，因工作需要有更多的机会接触异性，表现优秀也容易吸引异性的注意和追求;

二是学习成绩较差及家庭不健全的学生，学习压力大，容易移情于两性交往，再加上缺乏父爱或母爱，容易寻求来自同龄人的关怀。

所以最重要的是父母要和孩子建立良好的亲子关系，一个充满爱和沟通的家庭氛围无形中减少了孩子对早恋的依赖性。

初中生的“需要”

爱和成人关心的需要。对于“心理上的断奶期”的初中生，要从依赖成人抚养教育为主转变为独立从事各项活动的成年人，需要成人(教师、家长)的关爱和关心，得不到成人的爱就会使学生产生自卑感，担心失去成人的爱时会产生一种不安全感。

自尊和受他人尊重的需要。这个年龄段的孩子特别在乎别人对他的看法。

自主和独立的需要。进入少年期的儿童产生了“成人感”，他们不再像小学生那样以为家长和老师的话都是正确的，他们要求老师在学习上引导自己探索，在生活上培养他们的自主能力。

求知和学习成就的需要。学习是初中生的主导活动，它的状况如何，会影响其他活动。学习中取得好成绩是他们最大的需要。

以上就是新励学网小编为大家精心准备的关于初中孩子谈恋爱怎么教育的具体内容，供大家参考，希望可以给大家带来帮助。在发现孩子早恋时，一定不要直接制止他，而是要讲究方法策略来劝阻他们，多和孩子沟通了解孩子的真实想法。

初中生谈恋爱怎么劝导

初中生谈恋爱 劝导方法如下：

要适当引导.要先调整好自己的心态，不能过激，否则会刺激到孩子。弄清楚孩子早恋的心态，孩子们处于青春期，青春懵懂好动，对异性产生好感是正常现象，而作为家长或者老师的我们应该要学会接受。

对孩子要足够信任

孩子即使是出现了一些 恋爱 的苗头，我们对孩子的态度还是应该以信任为主，不要因此感觉孩子变坏了，不懂事了，耽误学习了，这些其实也并不能被一概否定。

给孩子学会分享经验

适当的时候大人可以给孩子分享一下感情路上成功的经验，或者失败的过程。这样子不仅可以促进孩子和大人之间的信任，而且还可以给孩子提供一个参考实例。

“初中生正处于青春期，有的还很叛逆，这个阶段如果强烈阻止他们谈恋爱，效果可能并不是特别好，而应该采取‘疏’的办法。比如可以告诉孩子谈恋爱是一种美好的事情，并没有错，但时间选择并不合适。

给初中家长的几点建议

1、努力把家庭营造成一个温馨、和睦的乐园，让孩子有安全感。发现孩子早恋，要分析原因，对症解决。

2、积极与孩子进行情感交流。不要一开口就问学习如何?成绩如何?可以从生活的其它方面，从孩子感兴趣的话题人手。

3、孩子在成长过程中难免遇到困惑。会使孩子受到压抑，要及时帮他们从思想上提高认识。

初三正是初升高的关键阶段，在学习压力的基础上我们不能去排挤他，而是告诉孩子我理解你，去和孩子敞开心扉，积极引导孩子，做思想教育，告诉孩子当前之急是孩子的未来，并和孩子分析这其中的利与弊，

而不能说一些话语去刺激孩子，这很大可能会引发孩子的逆反心理，同时告诉孩子们如何去做，如何去正确处理男女生之间的关系，懂得自爱同时尊重对方。 孩子是朵花，我们要做园丁，去呵护她，让她开出自己的天地，尊重孩子，做孩子今后路上的指明灯。

孩子初中时恋爱，家长该怎么对待？

初中是一个情窦初开的年纪，这时难免会发生早恋的事情，这就需要家长合理的引导学生。下面介绍的是初中生早恋家长应该怎么做，仅供参考。

1.家长要以平常心面对，多和孩子沟通与交流。父母发现女儿早恋之后，首先要表示理解，然后用接纳的心态和孩子交流，可以个孩子讲讲属于自己的青春期，然后对孩子进行正确引导。

2、家长要尊重孩子的隐私，不要偷看他们的信件，否则容易引起孩子的强烈不满。有的家长知道孩子早恋之后就会偷看孩子的手机和日记，伤害孩子的自尊心，孩子就不愿意和家长沟通，情况也会越来越严重。

3、得知孩子恋爱时，千万不要打骂孩子，孩子在青春期会很叛逆，父母的打骂换来的只能是孩子的反抗，得知孩子恋爱，家长应该进行亲切的询问，了解到孩子为什么会和女同学过分交往，切记不可强迫和威胁孩子。

4、要是给孩子说清楚了恋爱的利与弊，孩子依然不肯放手，就让孩子为了自己的‘朋友’，给自己定下一些目标，比如期末考上多少分啊，能考进多少名啊，给孩子签下‘契约’，要是孩子不能做到这些，就不支持孩子交往的事情。

初中生恋爱如何教育呢？

随着孩子的长大，他对外界的感知是越来越明显，还有自己感情方面的变化，其实也是很明显。就像在初中的时候，可能很多孩子就会开始谈恋爱，接触到爱情方面。这个时候家长是要对他们这种现象，进行正确的引导，避免出事的。

对于孩子们来说在爱情方面都感知，其实在初中就会表现的比较明显，这个时候他们接触的异性更多。对爱情方面的感知也是越来越明显，所以对于初中生恋爱这种现象来说其实也是非常正常的。这个时候有一部分家长就会非常担心他们的爱情，或者说他们这种关系会影响到孩子的学习成绩。所以家长其实是要对他们的这种现象进行一个正确的引导，避免影响学习或者说避免其他的事情发生，但我们不要用过激的方式去教导他们。

其实这个时候就应该对他进行性教育了，在中国其实是非常缺乏这一方面的教育，因为他们会认为这种东西拿不上台面来讲。有的学校会开卫生课，但是这种课程很容易被其他老师就占去学习，但对于家长来说给他们进行性教育是非常有必要的。第一个是让他们认识到自身的身体结构，明白男女生之间的区别，以及有什么事能做，有什么不能做。这种东西是他通过自己的经验得不到的，所以这种东西需要家长去对孩子进行一个教育，把这种相关的知识或者是内容告诉他们，不要认为性教育没有必要。对于初中生的恋爱来说把他们引向正确的道路是非常重要的，但是同时在这个时候，就可以让他们意识到男女有别，有的事情不能做。

很多家长在知道孩子恋爱的时候会非常生气，然后以一种高姿态的说教方式去教育孩子，跟他们讲一些大道理，但这个时候孩子是处于一个叛逆期，有了自己独立的想法。他们的想法可能是家长所不知道的，所以家长在这个时候，不应该以一种说教的姿态去告诉他，而是要用一种朋友的方式开解引导他。了解他在这方面的想法到底是什么，然后再去进行沟通，才是最有效的一个办法，也可以让双方之间的关系更加促进。要告诉孩子现在他的主要任务是学习，如果恋爱影响了学习的话，那肯定是不可取。

初二孩子谈恋爱该怎么教育 初二的孩子谈恋爱家长该怎么办

1、家长正确看待子女的早恋。目前80%有“早恋”行为的初中生都与家长教育不当或父母关系出现问题有关，因此防止孩子出现真正的“早恋”应先从家长做起。了解到子女的早恋情况以后，父母不要让孩子背上心理包袱。因为恋爱是由我们无法控制的荷尔蒙决定的，跟道德、年龄无关。平时要使孩子感到父母是可以亲近和倾诉的对象，使他们心情放松，自然就不会只把心思放在某个异性朋友身上了。

2、帮助学生学会正常的异性交往。我们应该鼓励孩子交往广泛、自然，要孩子和异性公开交往、群体交往，他就不会对个别的异性产生过分的好感。虽然同龄人有谈恋爱的情况，但是家长不要断然让孩子和谈恋爱的同学绝交。因为同龄人的带动力非常大，这种带动力量比家长和老师都要大。家长应该采取宽松的态度，让孩子自然地选择，是否跟着感觉走，还是不进入恋爱的状态，在选择中确立自我。老师和家长应该为孩子提供充分的信息和建议，帮助孩子自己判断：这样做究竟对不对、该不该、值不值。比起他律自律的效果会更显著、更持久，也是孩子们乐于接受的方式。

3、从孩子的眼中去了解他的爱人和恋爱观。青春期阶段男女少年情窦初开，他们常常选择生活中或者影视中的异性杰出人物作为自己仰慕、追求的偶像。在这一阶段相思是很少有顾虑并且带有很大的盲目性的。一旦确立了心中追求的偶像，就会很容易把爱倾注于对方的身上，连那个人的缺点也成了魅力所在，在幻想中夸大对方。如果孩子愿意跟父母沟通心里话，父母不妨耐心听一听孩子的观点。等他讲述他喜欢的人的特点之后，你可以客观的评估一下，对对方的优点给予欣赏，对对方的缺点也要委婉的指出，并帮助孩子描绘他们两个在一起的“蓝图”。当然让孩子能够接受父母的观点也不是一蹴而就的，是需要“春风细雨”般慢慢渗透的。