初中生学习语文的方法有哪些
有很多初中生在学习语文的过程中感到非常的吃力,觉得学语文很困难,其实是因为他们的学习方法不正确,那么初中生学习语文的方法有哪些呢?怎样可以快速提高语文成绩呢?接下来新励学网小编就和大家分享一些关于这方面内容,一起来看看吧。
初中生学习语文的方法有哪些
课前预习
预习很重要你只有课前预习了,才能提前了解课文内容。
预习之前准备一本字典,先把生字词过关。这样方便朗读课文,理解课文。
标自然段。
熟读课文三遍(以上)。
概述课文大致内容,了解中心思想。
课后题试着做一做,最好不用参考书,这样能提高阅读能力,培养独立思考的习惯。不懂的知识课上或课后在和老师、同学一起交流、解决。
注重朗读
阅读特别是朗读,是语文学习的重要环节。俗话说“书读百遍,其义自见”,这句话道出了“读”在语文学习中的重要性,朗读有助于培养学生口头和书面的表达能力。
尤其是绘声绘色的朗读,更能加深学生对课文内容的印象,对好的篇章文句要反复读,精读,只有这样才能够加强对文章词句,篇章的记忆,感受祖国语言文字的美。所以我们要主动培养朗读兴趣,加强朗读训练,从而提高语文能力。
运用想象和联想
想象和联想伴随着语文学习的始终,听说读写都离不开想象和联想。比如:再看课文《背影》的过程中可以联想到现实生活中自已亲人的背影,再现课文的内容和情景。在阅读过程中,有意识的把语言文字的内容与自己的生活经历和感悟结合起来。
这样的锻炼会大大提高学生的阅读能力、和理解能力。如果把它运用到写作中,会有效地提高学生的写作水平。达到语文学习的最终目的。
课后复习
从某种意义上来说复习没预习重要,预习做好了,复习起来就自然跟着容易:
复习也要拿笔,第二次看要又有收获,把第二次的收获和看法另外写下来。
做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”,要同时记重点、生字等知识内容。
注重积累
语文学习非常重要的一个阶段就是模仿,模仿的榜样(模板)应该是什么呢?当然是前贤今人的成功之作。茅盾背《红楼梦》、苏步青熟读《古文观止》的例证,当是大家熟知的。通过长期的艰苦的积累,在头脑中建立起丰富的“语言范式”,形成“兴奋灶”,这就是我们要追求的“腹有诗书”。
运用这些“范式”,模仿着“说”,模仿着“写”,先求其“形似”,后求其“神似”,最后求其超越。这样就很容易有学习个充实感、成就感、条理感,就不会再感到语文学习空泛、无力、不可捉摸。这种状态可以称为“胸有成竹”。
以上就是新励学网小编为大家精心准备的关于初中生学习语文的方法有哪些的具体内容,供大家参考,希望可以给大家带来帮助。语文的学习就是一个大量积累的过程,所以大家在平时的语文学习过程中要注重积累,多读一些名著积累素材。
如何学好初中语文 有哪些方法
首先要养成预习的习惯,主要包括阅读课文和精读课文。其次要有好的学习方法,即听、说、读、写的能力。听,即要求认真听,能听到并抓住课本的核心内容;关于说,应主动寻找锻炼说活能力的机会;关于读,对于好文章或古诗、文言文等相对难度较高的文章要反复读。写,则可以通过课外阅读和生活积累好句和作文素材。
初中生怎样学好语文
1、熟悉并掌握语文基础知识
(1)学习语文和所有系统性学科一样,重点都在于要先掌握基础知识。想要学好语文,首先将字、词、短语、句子等基础都掌握。
(2)如果只是死记硬背和死做题,这样的作用并不大,因为语文知识既独立存在又充满联系,所以在学习时要把握住其知识的脉络。
2、增强语感
(1)“语感”作为语文课的重要部分,当判断一种说法或句子的表达时,并不是靠语法的分析,主要还是靠语感。
(2)有很多同学觉得语文考试中的概括中心思想这类试题较难,其实只要学生在上课时,认真听讲、用心感受,也可以帮助对中心思想做出正确的总结。
学好初中语文的方法
注重语文基础知识
字、词、句、段、篇就是语文基础知识。汉语拼音要过关,这个是基础中的基础,这样才会习得更多的字,而且要工整书写,最近这几年的考试中,都非常重视书写题,不仅要写对,还要写得漂亮;词语要注意释义和深层含义,还要留意其感情色彩的区别,重点还有成语的正确使用,这个是要大量理解和积累的;句子除了通顺之外,要懂得修改病句的基本方法,常见的几种问题,成分残缺、重复啰嗦、词序混乱、搭配不当、不合逻辑、意不明;段就是就是要懂得语段的正确顺序,还要注意小应用文的写作;篇就是记叙文、说明文、议论文三种文体的阅读理解,要在读懂的基础上掌握一定的解题思路和方法的。因此在日常学习中,要跟着老师完成以上的习题训练,还要注意自己总结方法,不断积累与练习,相信一定能得到提高。
拓展课外阅读范围
海量阅读的多少是衡量一个人语文能力高低的标准。一个人读书的的多少在他的言谈举止中会流露出来,我们会发现有的学生基础知识完成的不错,但在日常的思考和回答问题中,思维不够深刻,知识面较窄,只知抄笔记背答案,没有自己的主观思想,这就是把书读死了,更是没有阅读的直接表现。所以我们不仅要读教材,我们更要去读更多有益的书籍,我们读初中生必读课外名著外,还要去读《读者》《意林》《古文观止》,历史人物传记、时事评论等。
初中生怎样学好语文
1.背语文课文
可能有些同学·觉得这个没什么用,要说背,自己也背了,可是你背的火候兴许不够。背课
文要把所有课后标注要求背诵的古诗词、文言文以及作者简介全部背下来,并且不能出现错
别字为默写尊定基础。
2.背诵语文常识
除了要求背诵的课文以外,语文还会涉及到很多基础知识要背,这些也都有无条件地
背诵下来不管考试会不会考到,但作为语文常识也需要会。比如成语、字音、字形、文学
常识等等。
3.多阅读
初中语文的课内文章无论是选修还是必修,最好都通读一遍,课外卷子和资料短文也尽量多
阅读扩展知识面,增强语感。
4.背作文素材及语段
这也是提高初中生写作水平的一个方法,作文提分不光靠平时多写,也要多背,背多了变成
自己的才能达到提高写作能力的目的。
5.多做题多总结
做多了语文题目就会发现,很多类型的题目是有规律可言的,这些规律技巧如果直接
拿来看可能理解不深刻,自己总结出来运用会更自如,答题的准确率也更高。
怎么才能学好初中语文
培养学习语文的兴趣。注重语文基础知识。拓展课外阅读范围。
养成预习的习惯。在预习时语文教材中一篇文章无论长短,至少要读三遍。养成认真听讲和及时复习的习惯。
上课时要认真听讲,课后,在不停地学习新知识的同时也要及时地温故而知新。利用一定的时间,及时进行回顾、反思,加强复习。加强写作训练,提高写作能力。课外积累是写作的基础,要学会对文章的细读,精彩的篇章要背诵。注意课外积累,提高阅读能力。
适当的课外阅读是很有必要的。应广泛浏览各种书籍和报纸杂志,从电视、广播、网络上获取信息,并有条理地做下笔记。
如何学好初中语文的方法和技巧
语文学习是一个长期积累的过程,那么我们上了初中之后该如何学好语文?本文中,我对于如何学好语文提出了相关意见,欢迎大家阅读。
初中生怎样学好语文
1、熟悉并掌握语文基础知识
(1)学习语文和所有系统性学科一样,重点都在于要先掌握基础知识。想要学好语文,首先将字、词、短语、句子等基础都掌握。
(2)如果只是死记硬背和死做题,这样的作用并不大,因为语文知识既独立存在又充满联系,所以在学习时要把握住其知识的脉络。
2、增强语感
(1)“语感”作为语文课的重要部分,当判断一种说法或句子的表达时,并不是靠语法的分析,主要还是靠语感。
(2)有很多同学觉得语文考试中的概括中心思想这类试题较难,其实只要学生在上课时,认真听讲、用心感受,也可以帮助对中心思想做出正确的总结。
3、培养“听”“说”“读”“写”的能力
(1)听:保持足够的耐心和专注度,在听记叙文时注重听人和事,在听说明文时学会抓住事物的特征,在听议论文时注重听出作者的观点及理由。
(2)说:学会将自身观念,通过简洁的语言大胆地说出来,还要连贯得体地表达出来。
(3)读:首先掌握默读、朗读、精读及泛读的不同技巧,然后在读的同时可以将分析与欣赏相结合。
(4)写:在写作时要用通顺的文字和丰富的想象力,将主次结构分明;在写人与事时要突出其真情的实感;在写事物时要学会抓住其特征做到条理清楚;在写观点时要有理有据,使人无法反驳。
学好语文需做到三个坚持
1、坚持背诵
语文中的古诗词、文言文的学习是重点也是难点。这类知识的学习,源于课堂,所以基本的是要专心听课。而重要的一条就是要积累,积累的好办法就是背诵。背诵诗词(包括一些课外延伸的)以及诗词赏析的一些特定句式和特定用词;把文言文的若干重要篇章熟记在心,文言的实虚词、句式等知识也就已经包含在其中了。
2、坚持阅读
坚持阅读包括两个方面:
一是坚持做阅读理解,如果能够做到每天至少练习一篇阅读那就更好了。做完之后与参考答案作比较。二是坚持课内外阅读,语文水平较好的学生,大多得益于课外阅读。
3、坚持练笔
练笔主要是为了语文中的写作。练笔可以采取以下几种方式:
一是养成写日记的习惯;二是及时记下自己的生活中或阅读中的一些理解和感受;三是根据考卷中的一些作文题,进行特定的训练。
学好语文的重要性
语文是思维的工具。叶圣陶先生认为:“语就是口头语言,文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说,就叫语文。”通过学习,把朦胧的思想变为清澈的思想,把不清不楚的语言变为有条有理的语言。
语文是交际的工具。语文是人与人交流和交际的必不可缺的工具。在所有的学科中,语文是一门基础学科,一个人只有具备了一定的语文知识,有了一定的语言积累,掌握了必备的语法知识,才能有条件去学习其他学科。
语文学习重在积累,无论是字词、古诗词或者古文等都需要平时的记忆背诵。要学会整合知识点,把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。
以上是我整理的关于学好语文的小技巧,希望对大家的学习有所帮助。
怎样学好初中语文的方法技巧
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