宁津法院与曲阜师范大学法学院战略合作签约

齐鲁网·闪电新闻6月9日讯 9日，宁津县人民法院与曲阜师范大学法学院合作签约，共建教学实践基地揭牌。

法治人才培养水平和法治工作队伍素质之间唇齿相依，双方战略合作共建教学实践基地，可形成资源整合、优势互补、共建共赢的法治人才培养工作体系，是高校培养出合乎法治实务部门需求的复合型、应用型高素质法治人才的重要途径。

近年来宁津法院在少年家事审判改革、优化营商环境、多元解纷、智慧法院建设等方面进行了积极探索，取得了显著成效。宁津法院将以此次合作为契机，一方面，为高校教学提供鲜活的实践案例和生动的教学素材；另一方面，也积极借助曲阜师范大学法学院的理论指导和智力支持，促进理论与审判实务、改革实践的深度融合，为法院审判工作提质增效注入强劲动力。

闪电新闻记者 刘向阳 报道

呵护儿童成长，加强农村留守儿童性教育—蕙芷汀兰爱心队社会实践

新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》自2021年6月1日起正式施行，其中第三章第四十条明确要求：“学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度，应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。”为了帮助农村留守儿童群体增强性侵害防范意识和能力，2022年7月30日，曲阜师范大学法学院蕙芷汀兰爱心队在山东省济南市章丘区苏家滩村进行性教育普及宣讲，开展防性侵安全知识教育示范课活动，为同学们传授防性侵教育知识和技能。

上午10时，曲阜师范大学法学院蕙芷汀兰爱心队到达山东省济南市章丘区苏家滩村，蕙芷汀兰爱心队队员与村里的留守儿童和家长进行交谈，了解到随着国家经济发展，农村青壮劳动力逐渐前往城市务工，同时长期的城乡二元制发展使广大农民很难带着孩子进城，农村留守儿童群体日益增长。留守儿童普遍存在年龄幼小、缺乏生活自理能力、缺乏信息辨别能力等问题，容易受到不健康教育影响，形成不正确的价值观，甚至遭遇儿童性侵害。在交谈中我们开展留守儿童性知识教育、普及性安全知识，对防范儿童性侵害、增强儿童自我保护意识、形成正确性道德观和恋爱观有重要作用。

通过此次社会实践，使农村留守儿童学生了解生理健康知识，提高防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力，向同学们传递正确看待自己的发育和成长的正确价值观，帮助留守儿童们正确看待青春期的变化。

编辑/曲阜师范大学蕙芷汀兰爱心队

正确认识性教育，为留守儿童护航——蕙芷汀兰爱心队永丰站社会实践

为加强留守儿童的性教育，2022年7月23日，曲阜师范大学法学院蕙芷汀兰爱心队队员通过线下社会实践调查留守儿童性教育的认知现状。

上午十点队员在主干道随机采访录路人了解到，在中国传统教育体系里，传统的性教育强调男女差异的生物本性，探讨由生理的性所衍生的议题，而性别除了包括生理性衍生的话题之外，更重要的包括社会制度以及文化所建构出的性别观念，也就是性的社会建构。比如性骚扰与性暴力背后的支持体系是不平等的性别权力关系。而性教育必须反思这种权力关系，帮助孩子认识到社会公平与正义包括性别的公正，这样才能从根本上以积极的态度去改变性骚扰与性暴力的文化环境。另外男女双重性道德标准，也是社会文化建构的，同样伤害留守儿童。因此性教育中应该批判这种双重性道德标准。一个完整的终极的性教育，不仅仅是教给留守儿童安全，教给留守儿童愉悦，更是教留守儿童认识自己。性，是每个人的很重要的一部分，认识它，才算真正认识自己。在对留守儿童进行性教育之时，可能我们最需要的，是让留守儿童也经历一个完整地认识自己的“性”的过程，是让社会也经历一个重新认识“性”的过程。

此次社会实践，不仅让被采访者知道了家庭教育的重要性，也彰显了曲园学子们决心服务社会的精神，为留守儿童的性教育贡献自己的绵薄之力，促进留守儿童身心健康地发展。

编辑/蕙芷汀兰爱心队

中小学法治副校长进校园！山东教育系统干部、教师这样说①

2021年12月27日，教育部部长怀进鹏签署中华人民共和国教育部令第52号，公布《中小学法治副校长聘任与管理办法》，2022年5月1日开始施行。山东教育系统广大干部、教师对《办法》的出台都有怎样的见解呢？接下来随小编一起了解一下~

《办法》规范了中小学法治副校长聘任与管理。姜元韶（青岛市教育局局长）认为，《办法》的制定，规范了中小学法治副校长聘任与管理,系统回答了法治副校长是什么‘是什么’‘干什么’‘怎么管’‘谁来聘’‘怎么干’等根本性问题，为充分发挥法治副校长作用，提高学校依法治校能力和学生法治教育水平、有效保护学生合法权益提供了有力保障和政策依据。”“下一步，青岛市将出台具体措施，加快推进《办法》的贯彻落实，为青少年学生健康成长和学校办学保驾护航。《办法》的出台使法治副校长管理有了根本遵循和明确依据。宋抒豪（济南市教育局政策法规处）认为，《办法》明确了法治副校长的工作职责、选聘程序、任职条件、保障措施等内容，使法治副校长管理有了根本遵循和明确依据。法治副校长参与校园治理，同时以法院、检察院、公安、司法行政等部门的专业力量作为支撑，有效弥补了中小学校法律人才的不足，有助于进一步提升学校依法办学、依法治校和法治教育水平，有利于更好维护学校、师生合法权益，进而提升教育治理能力和水平。营造学习《办法》的浓厚氛围。潍坊广文中学老师们认为，进一步提炼工作特色，挖掘典型题材，加强正面的宣传报道，营造学校、家长、学生、社会各方重视法治副校长工作的氛围，为青少年健康成长保驾护航，以“关键群体”法治教育引领全校师生法治素养提升，为建设师生满意的现代化品质校园贡献法治力量。推进《办法》，杜绝校园欺凌。李晓龙（日照一中）认为，《办法》的出台体现出国家及教育部门对治理校园欺凌现象的决心。在防治校园欺凌方面，中小学法治副校长可发挥重要作用，包括进行普法教育，督促和指导学校制定相关制度和规定，及时发现和制止校园欺凌行为，参与校园欺凌的认定，教育和矫治实施欺凌行为的学生等。法治副校长要有法治信仰与教育理想。张强（曲阜师范大学法学院教授）认为，“做一名具有教育生命力的法治副校长，首先就应做一个‘乐教’之人，热爱青少年法治教育，热爱学生，永葆教育的理想、信仰与情怀。一名法治副校长，不仅要热爱教育、懂得教育，还要善于实施教育，善于将崇高的法治信仰与教育理想满怀深情地落实到坚实平易的履职实践之中，善于将教育规律教育原则的遵循与把握体现在细致入微润物无声的履职之中。”

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曲阜师大入选第一批法治山东建设理论与实务研究基地

曲阜师大法学院讯（通讯员：解艳林 审校：张益刚 编辑：李文振 责编：李文振） 12月13日，山东省委全面依法治省委员会办公室、山东省司法厅举行第一批法治山东建设理论与实务研究基地暨山东省示范性涉外法治人才教育培养基地揭牌授牌仪式。省委依法治省办副主任，省司法厅党委书记、厅长杨增胜出席仪式并讲话。曲阜师范大学作为全省入选的5家单位之一，被授牌“第一批法治山东建设理论与实务研究基地”。

仪式上杨增胜代表省委依法治省办、省司法厅分别与5家入选单位有关负责同志就加强基地建设签署了合作协议书，为“山东省示范性涉外法治人才教育培养基地”揭牌，并为“第一批法治山东建设理论与实务研究基地”授牌。

曲阜师大法学院张连民老师代表学院参加授牌仪式并作了交流发言，介绍了曲阜师大法学学科、法学专业的建设和发展情况，表示学院将依托资源和优势，在学科建设、法学研究、人才培养、社会服务等方面，努力为法治山东和法治中国建设贡献智慧和力量。