大学生创业计划书PPT模板在哪免费下?
现在的社会上总是有许多大学生创业者,成功的创业者就是想要把握和决定自己的命运,每一个创业者都要有一个合作伙伴或者团队,重要的就是相互信任,而在创业前期我们都会选择去规划未来,这个时候做创业计划书PPT是有必要的,今天我们就来讲解下大学生创业计划书PPT模板如何制作。
创业都会有风险,首先选择合作伙伴很重要,而对于大学生初始创业来说是有些难的,在创业前期做好规划是每个创业者的首要事件,那么如何做好创业计划书PPT是很多学生想要了解的,小编可以告诉大家的是一个专业定制PPT模板的店铺,【电脑端客户看不到商品的,可以复制本文标题到手机上查看】,他能在线为你定制出你专属风格的PPT模板,任你提出所需要求,给你一份满意的回报。
有了PPT模板之后我们便可以添加自己要计划的内容了,首先需要我们去做出我们是谁,我们需要做什么,该怎么做,以及后来的发展计划和资本运作等。确定好创业的目标,开始进行填充内容,关于团队的介绍讲解清晰明了。
接着就可以介绍每个成员的介绍,他们的个人基本情况,主要人员构成,组织框架等,接着分析创业做的项目来源,项目的现实需求分析等等一系列关于项目的发展情况,然后计划我们该怎么做得更好,产品的营销以及后续的融资计划等等,都是要创业者清晰规划出来的,只要内容分析明了,套入PPT模板中,就会完成一份经典的商业企划书PPT了。
课程照着往年PPT讲 大学就业指导为何是水水的
课程“照着往年PPT讲”,师资专业化水平低、以兼职为主——
【焦点关注】大学就业指导为何总是“水水的”?
专家认为要努力打造一支专门从事职业规划与就业指导的师资队伍,课程内容要贴近学生实际需求
“我不知道和用人单位签约时应注意什么。现在一些企业存在违约行为,遭遇这种情况我该如何维权?”最近,北京某高校毕业生周静正在为就业签约一事而烦恼。签约“陷阱”、三方协议、申请改派等繁杂的手续办理,让她感到心力憔悴……
6月底,伴随着“周静们”陆续离校,毕业季正走向尾声。但《工人日报》记者近日持续采访北京、浙江、四川、河北等地10余名高校学生时发现,对于一些职场新人而言,他们对就业和职业等相关问题的了解和认知,依然停留在“入学”阶段。而作为学生毕业、就业方面引导者的高校就业指导中心,其作用并未尽如人意。
“照着往年PPT讲就业”很常见
大学期间不少学生选修甚至必修就业指导课程。记者了解到大学生就业指导课程多开设在大学一年级或二年级,授课形式多为课堂讲授或网上授课。
“老师在课堂上照着PPT念,好多PPT还是早些年做的。”在北京某高校读大二的学生吴斌向记者吐槽道。
调查中记者发现,这样“照着往年PPT讲就业”的情况在高校中很常见。如此授课效果如何?
“很少有人听课。大家要么看手机,要么看其他书籍。”在浙江某高校读大一的学生周永智坦言。由于授课形式单一化使得他和同学们对就业课程的兴致不高,导致大家“课堂不听课、网课刷时长”。他担心授课内容缺乏实用性,过于理论化的授课内容将来难以解决他和同学们的实际就业需求。
记者采访发现,不少学生认为就业指导应弱化对理论的讲解,强化对实用技能的培训。吴斌表示“我更想了解如何制作简历才能吸引用人单位的目光,投简历时应该‘海投’还是‘精投’。”而另一位来自四川某高校的大四学生结合近期找工作的经历,认为面试是自己的弱项,希望学校能加强对面试技巧的培训。
在高校除了就业指导课程,就业指导中心作为为毕业生求职和用人单位招聘提供专门指导和服务的机构,在为学生开展就业咨询与引导、办理毕业就业手续等方面也扮演着重要角色。
“办就业手续时要签三方协议、想换工作还要办‘改派’,一天给就业指导中心打好几个电话。”来自河北一所高校的毕业生向记者抱怨道,“这期间跑就业指导中心的次数比之前三四年跑的总数还多。”
对此在高校有着近5年大学生就业指导经历的王老师认为,就业指导工作应贯穿整个大学生涯,而不是前两个学年上课,毕业季给大家办办手续这么简单。
师资队伍专业化程度过低
成熟的就业指导对学生的职业生涯及个人发展有重要的引领作用。在辽宁某高校负责就业指导的教师杨琳表示,许多院校并未足够重视对大学生的就业指导,学生上课也只是混学分,这违背了就业指导中心建立的初衷。
这一观点得到武汉理工大学管理学院副教授谢宝国的认同,“就业指导绝不是找工作指导,专业化的就业指导是学生在校期间自觉学习的源动力,对于大学生进入职场后的人生发展意义非凡。”
谢宝国表示我国高校从事就业指导工作的师资队伍专业化程度非常低,人员以兼职为主。他所在的课题组曾到27个省、区、市的158所高校开展调研。结果显示在这158所高校中,配有专职就业指导人员的高校占比只有5.68%。
“就业指导课上由一位没有创业过的老师讲创业,课后还要求每人交创业计划书,对于没有创业打算的学生而言,这太浪费时间了。”山西一位大学生说。
杨琳认为职业生涯规划与就业指导专业性强,如果从业者缺乏相关的学科背景和从业经验,很难给学生带来实质上的指导。
记者调查发现,不少高校的就业指导老师多是学院辅导员,或是外聘指导老师。在谢宝国看来,就业指导不仅需要从业者具备专门的知识和技能,还需要其具备较高的专业认同度。很明显兼职从业者在这两方面都很难做到。
要让就业指导“顶天立地”
“能满足大学生多样化职业发展需求,才是有效的就业指导。”采访中,谢宝国向记者列举了几所在就业指导方面做得不错的高校。他认为这些高校在师资配备上,有专门从事职业生涯规划与就业指导的教师,既有学科背景,又有多年从业经验;在师资管理上,就业指导人员的工作形式、考核和职称聘评比照专业教师进行,这既稳定了师资,也提升了其专业化水平;而在授课方面,就业指导教师会集体备课,根据学生和现实情况,群策群力对课程内容、教学方式等进行更新和调整。
针对目前高校普遍存在的课程内容不够吸引学生、师资不够专业等问题,谢宝国建议,在课程内容上要做到“顶天立地”。他解释道“顶天”是指课程内容要有理论水平,不能将课程设计成培训课程,掌握职业发展过程中的规律性知识才能让学生受益终生,“立地”是指课程内容要贴近学生实际需求,解决他们在职业发展过程中的现实问题。同时在教学形式上要遵循成人学习的特点创新教学方法,让就业指导课程更具体验性。
在师资配备方面,谢宝国认为,高校要努力打造一支稳定的专业化师资队伍,既要引进受过科班训练的教师,提高就业指导教师专业化水平,又要设置一条专门面向就业指导教师的晋升路径,稳定教师队伍。
本报记者 关晨迪
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心理问题心理问题心理问题心理问题(1)由较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激引起,并体验着不同的痛苦情绪(如失落、愤怒等);(2)痛苦情绪间断或不间断持续两个月以上,半年以下;(3)短暂地失去理智,后来痛苦情绪有所减弱,但单纯依靠“自然发展”或“非专业性的干预”却难以解脱,对工作、生活有一定影响;(4)出现泛化,即痛苦情绪不但被最初的刺激引起,而且与最初的刺激相类似、相关联的刺激,也可引起此类痛苦第二类型-严重心理问题
郭力维与被害人赵研系吉林农业大学信息技术学院大学四年级同班同学,同住在一个寝室。被告人郭力维因被害人赵研打呼噜影响其休息,曾将赵研晚上打呼噜的视频传到校内网上,引起赵研不满。被告人郭力维自称“此后赵研多次借机辱骂我”,遂产生杀死赵研的想法。2009年11月14日凌晨3时30分左右,被告人郭力维趁同寝同学熟睡之机,持事先准备好的尖刀扎被害人赵研胸部、背部数刀,致使赵研因左胸部刺创致心脏破裂造成失血性休克死亡。作案后郭力维拨打“110”电话报警并在现场等候,公安人员到达后将被告人郭力维抓获。吉林农业大学学生刺杀室友案
复旦投毒案是指2013年4月上海复旦大学上海医学院研究生黄洋遭他人投毒后死亡的案件。该案件发生于复旦大学枫林校区中,犯罪嫌疑人为被害人室友林森浩,投毒药品为剧毒化学品N, N-二甲基亚硝胺。2014年2月18日上午在上海市第二中级人民法院一审宣判,被告人林森浩犯故意杀人罪被判死刑,剥夺政治权利终身。复旦投毒案
为什么这些在高考中大杀四方的风云人物,却过不了心理关?等待他们的不是大学充实的生活,也不是一场自由的恋爱,而是法律的制裁和道德的审判!!!!!这些触目惊心的事件让我们不得不引发思考这到底是谁的错?所以心理问题是每一个大学生的必修课。
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