红军大学的政治课程有什么

军队院校政治理论课程是中国人民解放军院校学员思想政治教育的基本课程。由总政治部根据各级各类院校培养目标、教学对象和学制进行统一安排。基本内容分四类：

（1）马克思主义理论。包括马克思主义原理、马克思主义经典著作选读、哲学、政治经济学、中国社会主义建设、有中国特色的社会主义等课。

（2）一般政治理论及思想教育。包括政治常识、时事政策教育、革命传统教育、国际关系和外交政策等课。1986年设置军人伦理学或思想品德教育、建设有中国特色的现代化正规化革命军队、世界政治经济和国际关系、当代西方哲学思潮评介、当代西方经济学思潮评介、当代社会主义流派介绍、军事辩证法、国防经济学、政治学概论、经济管理、人口理论、自然辩证法、法学概论、法律基本知识等课。形势政策教育每月一次。

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课程的基本理念

（一）坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一

本课程要讲述马克思主义的基本观点，特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，紧密联系我国社会主义现代化建设的实际，与时俱进地充实和调整教学内容，体现当今世界和我国发展的时代特征，显示马克思主义科学理论的强大力量。

（二）加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合

本课程要重视高中学生在心理、智力、体能等方面的发展潜力，针对其思想活动的多变性、可塑性等特点，在尊重学生个性差异和各种生活关切的同时恰当地采取释疑解惑、循循善诱的方式，帮助他们认同正确的价值标准、把握正确的政治方向。

（三）构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块

本课程要立足于学生现实的生活经验，着眼于学生的发展需求，把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中，构建学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合的课程模块；在开设必修课程的同时提供具有拓展性和应用性的选修课程，以满足学生发展的不同需要。

（四）强调课程实施的实践性和开放性

本课程要引领学生在认识社会、适应社会、融入社会的实践活动中，感受经济、政治、文化各个领域应用知识的价值和理性思考的意义；关注学生的情感、态度和行为表现，倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式；使学生在充满教学民主的过程中，提高主动学习和发展的能力。

（五）建立促进发展的课程评价机制

本课程要改变过分注重知识性和单一的纸笔测验的评价方式，立足思想政治素质的提高，建立能够激励学生不断进步的评价机制。既要考评学生掌握和运用相关知识的水平和能力，更要考查他们的思想发生积极变化的过程，采用多种方式，全面反映学生思想政治素质的发展状况。