台湾师范大学附属高级中学的校风与特色

有鉴于师大附中原本就是教育专业大学——师大——的附属实验中学，因此在校风上它与一般升学导向的其它公立高中较为不同。课程与编制的实验性很强，升学主义的气息较其它知名高中少，教育风格则是公认较活泼但遵守教育理论，但相对于其它顶尖的高中而言，这点也让附中在升学率方面的表现稍显吃亏。民国79学年度（1990年-1991年）员生消费合作社所制作的“蓝天之子”纪念书包由于在早期台湾的学生仍需接受军训教育，因此大部分公立高中的男生制服设计都是以卡其军训服为主。师大附中在72学年度（1983年）制定并开始使用浅蓝色上衣、深蓝色长裤的校服设计，成为台北几所主要公立高中里面换穿非卡其制服的先驱之一。在初期由于军训需要，蓝色制服是与卡其军训服依需求轮流使用，77学年度（1988年）时俗称“大盘帽”的硬圆军帽率先取消停用，而80学年度（1991年）又全面废止卡其军训服的使用，从此蓝色校服遂成为附中学生唯一样式的制服。至于女生制服，则是采白色荷叶领上衣搭配灰蓝色及膝窄裙之设计。因为制服的蓝色与天空接近，且相较于台北市其它高中，师大附中校地广阔，因此附中学生常自称“蓝天之子”。50周年校庆（1997年）时，中正楼面上寓有浴火重生之义的两幅“火凤凰”瓷砖画，也成为附中的精神象征。除了一般标准招收的班级外，师大附中向来拥有非常多特殊用途的实验班，例如在1950年到1961年间曾招收过“四二制实验班”，是初中直升高中的六年一贯班级，与台湾所使用的标准三三制中学教育制度完全不同。1978年开办“科学教育实验班”（第一届为420与430班）用来测试新设计的相关课程之接受度，1980年开办“音乐教育实验班”（第一届为464班），1986年接受教育部的指定开办“数学及自然科学实验班”（第一届为625、626班）进行数理科的加强教学试验，1989年成立“美术教育实验班”（第一届为699班），2004年成立“语文资优班”，以上这些都是一般公立高中比较少见到的特殊班级制度。“数学及自然科学实验班”是教育部立案的数理资优班。在校内习惯简称为“科教班”。现今一年招收三班共约一百人。科教班最具特色的课程，是一周有三小时的“专题研究”，学生依兴趣自行选组，分为数学、物理、化学、生物、信息科学、地球科学六组。专题研究教学强调科学精神，除了深入探讨各科内容外，也要求自行探索问题，设计并进行实验，参加科学展览与成果发表，老师在此时只担任从旁辅助的角色，培养学生自行解决问题的能力。许多学生也自行于台大、师大或中研院等大学与研究机构寻找可合作的实验室，提早体验实验室生活。除了设置特殊的实验班外，附中也常常拿来试教新发展的各科教材，并且在确定接受度良好后才推广制订为全国的教育标准。虽然在台湾男女生混合招收的高中并不少见，但是在传统上被称为“北联”的台北公立高中联招中，排行最前的六所老牌高中（男生部分为建国，附中，成功，女生部分则为北一女，中山与景美）只有附中一所是同时招收男生与女生的。1960年时附中停止招收女生，一直到1980年时高中部的音乐实验班成立后，才重新又开始招收女性的新生，但为数极端稀少。1983年时高中部正式招收女生，但仍采男女分班的方式上课，只有特殊实验班及很少数特例状况（例如分类组拆班并班造成男生班女生班分班人数不足时），才会有男女生合班上课的情况。附中的女生占全校学生比例向来稀少，现今一届约有6班女生班，男女比例约2:1～3:1。师大附中有在台湾独一无二的累进班号编制，这制度是在1950年时才开始，在此之前采用的方式与其它学校并无不同，每一年级的班级都以甲、乙、丙、丁……的天干为名排序，每届都会有重复同名的班级，需要另外提供毕业的届次才知道年级落差。但是在累进班号制启用后，改以单纯的一个数字来作为班级，每届新班继续累加不归零，除了极少数的状况外甚少有重复（一直到2000年为止，也只有七次重复的案例）。至于累进班号制度启用前就已经毕业的九班学生，则采毕业后追赠班号的方式，成为高1班到高9班。由于师大附中的班号早已累计突破一千个班级，因此现今的班号是四位数的。高中部的特殊实验班之班号与一般班并无差别，但是国中部与高中部的班号是分开计算的。高中部一年约新增二十七班，国中部一年约新增七班。