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漳州市实验小学的教育教学

发表时间：2024-07-25 15:12:28 来源：网友投稿

坚持以教学为中心。学校始终把提高教学质量作为学校管理的根本任务来抓。我校对教学工作提出如下的目标要求：定向于素质教育，立足于整体运筹，依托于科学研究，主攻于课堂教学，着眼于能力培养，特别是实践能力与创造能力的培养，注重于个性发展。学校教学工作主要抓以下三项重要工作：（1）制定并建立常规制度和检查制度，有效地保证教学秩序法定化、正常化和规范化。今年学校认真组织教师学习新教学常规，制订贯彻实施新常规的工作意见，并抓好各个教学环节的落实。（2）深化课程改革，提高教学质量。（3）集中力量主攻课堂教学。（4）广泛而深入地开展教学改革。目前正在开展中的、有一定效果的改革项目有：①省级实验课题：“学生评价改革”、数学学科的“问题解决办法”。②市级实验课题：“小学语数单元教学程式改革实验”，创设了“1+（1或2）”的活动课。此课型具有活动性、趣味性、智力性特点，对巩固、延伸、拓展学生已学的知识，培养实际操作能力和创造能力，开发智力具有积极作用。《福建教育》曾详细做过介绍，《闽南日报》也发表过评论文章。③语数科考试改革。期末考试语文科增加“口语表达”面试项目，数学科增加“实际操作”测试项目。目的是提高学生的实际运用能力。④学科性的实验课题有：“五论进课堂教学研究”（“五论”指讨论、议论、评论、争论、辩论）、“多彩作文，心声作文”实验、“阅读与口头表达互促”实验、“现代数学能力”实验。1996年、1998年、2000年漳州实小连续荣获省市第五届、第六届、第七届“文明学校”称号。2003年以来先后荣获福建省示范小学、全国红旗大队、全国青少年爱国主义读书教育活动示范学校、全国红领巾助残先进集体、福建省绿色学校、福建省基础教育课程改革先进集体、漳州市示范小学、漳州市小学教学常规管理优秀学校、漳州市课程改革实验先进集体、漳州市学校安全保卫工作先进集体、漳州市体育特色学校。近年来有14节课参加全国、省级教学比赛均获奖，其中1节获全国二等奖、2节获全国三等奖，6节获省一等奖，其他5节均获省二等奖。参加市级比赛或特约举行的观摩课也有七八节之多，也属有质量的课。

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