作为英语老师，要如何最好地教会小学生语法

发表时间：2024-07-25 15:22:21 来源：网友投稿

1、潜心备课：

备教材——某语法板块里重点、难点是什么；重点如何落实？难点怎样突破？

备学生——该语法项目里，那些学生已经掌握，掌握到何种程度？那些没掌握，如何教给学生？

2、备教法——精讲精练：学生能看懂的不讲，抓练；看不懂的，巧讲、精讲，练习运用。

讲练结合：讲、练穿插，目标明确，任务清楚。为调动学生可安排小组竞赛，做题或诵读关键知识点。或讲解时精选例句。如：

Allthatglittersisnotgold.【定语从句、部分否定】.

Hewhodoesn'treachtheGreatWallisnotatrueman.

Helaughslastwholaughsbest.【定语从句】

多用对比：

【】isknowntoall,Chinaisstilladevelopingcountry.

【】isknowntoallthatChinaisstilladevelopingcountry.

【】isknowntoallisthatChinaisstilladevelopingcountry.

【As———It---------What】

3、渗透学习方法、思维方法远比教给学生之更重要。

上面的“对比法”，从选题角度看，是“求同思维”；从答题角度讲则是“求异思维”，培养学生观察、感悟、发现、探索等能力。如此一节课始终有“兴奋点、关注对象”，自然课堂气氛、效果就会不同。

以上浅见仅作交流。不妥之处敬请指正。

对于小学生重要的是培养兴趣，激发热情，而不应该是记单词、背句子等。以上内容中提供的方法可套用，只是调整例句等的难度，让学生带着热情在练习中应用语法从而学会语法。

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