春晖小学的办学条件

春晖小学是在路桥街道人民迫切要求实施优质教育和学校的均衡发展的企盼中，于2002年7月初经路桥区人民政府批准建立的一所全日制小学，也是路桥区仅有的两家经台州市教育局批准的小班化教学试点学校。春晖小学下辖一所专门招收外来民工子女入学的公立学校——路桥区希望小学。两年以来学校坚持“内求团结，外求发展，内强管理，外树形象，内抓提质，外打品牌，内创特色，外作贡献。”的管理工作方针，围绕“一年稳步提高，二年长足发展，三年办出特色。”的发展目标，提出了学校的办学理念、发展定位、办学要求和学校、教师、学生的奋斗志向，在探索现代化教育发展、办学特色等方面取得了长足的发展。学校成立伊始，校领导在认真分析学校的优势与劣势的基础上，就着手抓好教师队伍的分流、整合和提高工作。目前我校教师的年龄结构、学历结构和知识结构还是比较理想的。（1）年龄结构。50岁以上的1人，占3.3%，40岁以上的10人，占33.3%，40岁以下的19人，占63.3%（其中35岁以下的17人，占56.6%）。（2）性别结构。女教师23人，占76.6%，男教师7人，占23.3%，有“阴盛阳衰”的现象。（3）学历结构。中师学历教师有7人，占23.3%（其中4人大专在读）；大专学历教师有21人，占70.0%（其中9人本科在读，占总教师数的30.0%），大学本科毕业的有2人，占6.7%。预计到2005年我校大专学历教师将达到25人，占83.3%，本科学历教师将达到11人，占36.7%。（4）技术职称。小学高级教师12人，占40.0%（若包括希望小学在编公办教师，则占34.3%）。小学一级教师17人，占56.7%,职称未被确定的1人，占3.3%。我校坚持以全面贯彻党的教育方针为根本，以培养学生的创新精神和实践能力为突破口，面向全体学生，促进学生全面、主动地发展。一是狠抓教师素质的提高。主要是通过抓教师的分流、整合，使师资结构有明显的改善；抓教学、教研，提高教师的教学水平；抓师资培训，提高教师的学历层次和现代教育教学技能。陈丹老师的《会变的颜色》荣获省小学美术课例评比三等奖；杨振宇老师的《健康快乐庆“六一”》荣获市少先队特色主题队日活动优秀设计方案；王群老师的市级教育科研课题已经圆满结题；於萍老师参演的舞蹈荣获省群星奖金奖；黄燕斌、杨振宇、符连富三位老师荣获区教师电脑课件制作比赛二等奖；符连富老师荣获区信息技术优质课评比三等奖；教师自编的舞蹈《我最疼爱的人去了》荣获路桥区教职工庆祝教师节文艺会演一等奖；2003学年毕业班数学平均成绩名列区街道学校第二名。二是狠抓学生的素质教育实践活动。主要是通过抓养成教育，使学生在文明礼貌、行为习惯、学习习惯和安全防范等方面都有明显的变化；抓实践能力的培养：组织学生与社区结对子，增强社会实践活动和社会公德教育，开展自制手抄报活动，提高学生编报办报能力；开展航模比赛和手工制作比赛，提高学生动手操作能力，开展少先队大队委干部竞选活动，引入竞争机制，并让学生体验竞争与合作的辩证关系；抓专项教育活动，促进学生在“德的养成”、“智的开启”、“体的锤炼”、“美的陶冶”等各方面得到和谐的发展；抓开展体艺活动，增强学生身体素质，提高学生艺术水平。我校开展了诗歌朗诵比赛，科技小制作，小发明比赛，三笔字比赛，“小指挥”评选，校园歌曲大合唱比赛，开展了体育、美术、舞蹈等课外兴趣小组活动。学校编排的《舂啊舂》和《花儿笑，我也笑！》舞蹈节目分别于2002年11月、2003年12月荣获路桥区小学生文艺会演一等奖；学生参加区小学生歌曲、戏曲比赛也分别荣获一等奖、二等奖；学生亲自制作的科技“小制作、小发明”10幅作品分别荣获区一等奖、二等奖、三等奖；翁宇刚、丁志彬同学的《儿童写生画》、《儿童板画》作品分别荣获路桥区文联、区教育局等四个单位组织的“路桥区‘人寿杯’少年儿童书画摄影大赛”金奖和银奖；2004年5月张梦婷同学荣获区“反邪教”演讲比赛第三名，钱青青等同学分别荣获区小学生剪纸比赛一、二等奖；翁宇刚、王佳伟等同学参加区才艺展示活动，分别荣获区小学生绘画比赛一、二等奖，小学生摄影比赛二等奖。

1、 学校校舍拥挤，不利于学校上规模和学校的发展。

2、 教师结构性矛盾需要通过学校规模的扩张逐步加以克服。

3、 学校教育如何适应学生的发展需要作进一步的积极探究。

4、 现代教育技术设施的利用率有待进一步提高。

5、 家校立体化、特色化教育管理网络尚需加强。