如何看待小学生使用学习类APP打卡的现象呢
发表时间：2024-07-25 17:37:44
来源：网友投稿
针对学生一举一动量化打分的做法，我的建议是：不应该仅仅依靠APP来量化学生的表现，而应该综合考虑多个角度，包括学生的学习成绩、参与课堂讨论的积极性、课外活动的参与度等等。
具体来说可以从以下几个角度来考虑：
1.APP打分的局限性：APP只能记录学生在使用APP时的表现，而无法全面记录学生的表现。比如学生可能在课堂上表现得很好，但在使用APP时却不够积极，这样就会导致学生的表现被低估。
2.学生的多元表现：学生的表现不仅仅体现在学习成绩上，还包括参与课堂讨论的积极性、课外活动的参与度等等。这些方面的表现也应该被充分考虑。
3.学生的个性差异：不同的学生有不同的学习方式和表现方式，不能仅仅依靠APP来量化学生的表现。应该根据学生的个性差异，采用不同的评估方式。
4.教师的专业判断：教师应该根据自己的专业判断，综合考虑学生的各个方面表现，给出合理的评价。
综上所述利用APP为学生一举一动量化打分这件事，应该从多个角度来考虑，不能仅仅依靠APP来量化学生的表现。同时应该充分考虑学生的多元表现和个性差异，采用不同的评估方式。最终教师的专业判断应该是评价学生表现的重要依据。
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