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假如学霸来当老师，能大幅度提高小学初中教学质量吗

发表时间：2024-07-25 19:58:21 来源：网友投稿

近来对基础教育问题颇有议论。很多人觉得我们的基础教育还可以提高一个新台阶，前提是如果学霸来当老师。

到底学霸来当老师能不能提高基础教学质量？我认为能。

学生为主体老师为主导。既然老师为主导，老师在教学中的作用是非常重要的。好的老师确实能启发学生思维，带动学生积极性。学霸能做到吗？能。

能成为学霸必然有其过人之处。

以前在工作过程中，接触过几个清华大学的研究生。他们确实能把一些新的技术很快学会，而且学的比普通技术员都好，还能很快发现问题，并提出解决方案。在交待工作的过程中，他们往往只听完大部分内容，就知道所要做的是什么事情。从与他们接触的过程中，不得不说，学霸确实有过人之处。如果他们能沉下心来做某件事情，确实比普通成绩的人做得又快又好。也包括教育。

有一句话叫:智商决定高度。

高智商的学霸来当基础教育的老师，必然能看到更深层次的问题，想出更好更好的办法来解决教学过程中的问题。使基础教学质量提高一个高度。

当然在这里我并不是否定成绩一般的学子当不好老师。只是说可能在成为一名优秀的教师的过程中，需要的时间通常比学霸需要的时间长。

不过现在很少有学霸来当基础教育的老师，个人认为主要还是待遇问题和教师地位问题。

从曾经炒得沸沸扬扬的深圳南山高级中学招生教师就可以知道，只要待遇高，还是有很多学霸愿意当老师的。当然学霸们愿意去深圳南山高级中学教中小学，不仅仅因为待遇高，深圳的地理环境也是很重要。

讲情怀也要讲待遇。重赏之下必有勇夫。待遇高了教学环境好了，就能吸引学霸来从事基础教学。希望这一天不久能到来，让学霸们为国家培养出更多优秀人才。

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