树立高原情怀倡导大山精神大学生该怎么做

摘要：树立高原情怀、弘扬大山精神，就是要大胆开放，勇于开放，敢于开放。大山具有博大的胸怀，具有拥抱一切的雅量，放眼世界的魄力，着眼未来的境界。

关键词：树立高原情、怀艰苦创业、图强进取、勇于担当、乐于奉献

内容：

树立高原情怀，提倡大山精神是新时期、新形势下发展的客观需要和必然选择。“人是要有一点精神的。”“一个国家、一个地区真正的财富，不仅在于拥有有形的物质力量，从某种意义上说，更在于是否拥有无形的精神力量。”这都是先贤圣哲对历史发展进程中，推动人类进步和社会发展的源源不竭的精神动力所作的精辟论述，也是当代中国共产党人，团结带领广大人民群众不断进行改革创新、推动科学发展的重要思想。

高原情怀、大山品质是构成云南精神的四大内核。

一、树立艰苦创业、乐于奉献的精神

树立高原情怀、弘扬大山精神，就是要坚定执着、扎实苦干、艰苦创业、图强进取、勇于担当、乐于奉献；就是无论身处顺境还是逆境，始终保持昂扬斗志和必胜信念，认定方向不动摇，抓住机遇不放手，碰到困难不退缩，坚持拼搏不停步，不达目的不罢休；就是在困难面前勇于开拓，在矛盾面前敢抓敢管，在风险面前敢担责任；就是遇到困难不绕道，碰到风险不缩头，出了失误不躲后，在履职尽责中无私奉献、勇于奉献。

在中国发展过程中，我们提倡乐于作奉献，勇于担担子的精神，努力形成争先恐后、你追我赶促进发展的好风气。2005年，中国在编制“十一五”发展规划时，确定了升格为本科院校的发展目标。为了实现这一目标，中国在近几年的发展过程中，面投入不足、人才缺乏等诸多困难和问题。学院抓住机遇，带领全体教职工艰苦创业，破解发展中的各种难题。通过各种渠道积极筹措资金，解决建设资金不足的问题。积极实施人才强校战略，在资金紧缺的情况下，着力建设一支综合素质高、结构合理、教学科研能力强、适应多科性本科教育需要的教学科研队伍。按照“普遍提高、重点培养、加强引进”的原则，引进一批学科专业的带头人，构筑人才集聚机制，形成以中国发展吸引人才，以学科发展需求引进人才，以真挚感情留住人才的局面。

在中国发展过程中，广大教职工自力更生、奋发图强、不怕困难，努力推进新校区建设，为中国的整体搬迁打下了坚实的基础。广大干部职工忘我工作，经常放弃假期休息时间，不计报酬和个人得失，努力做好本职工作。体现了艰苦创业、乐于奉献的精神，这是保山学院积累的宝贵精神财富，是高原情怀、大山精神的具体体现，更是大学精神的重要组成部分。

二、树立开放、民主的办学思想

树立高原情怀、弘扬大山精神，就是要大胆开放，勇于开放，敢于开放。大山具有博大的胸怀，具有拥抱一切的雅量，放眼世界的魄力，着眼未来的境界。开放是一种境界，是一种胸怀，是现代文明的显著标志，我们要着力实现大开放，促进大发展。深化开放意识，坚定开放决心，敞开开放胸怀，优化开放环境，突出开放重点，提升开放层次，以开放促改革，以开放促创新，以开放促文明，以开放促开明，努力打造全方位、多层次、宽领域的开放格局。

高校必须树立开放、民主的办学思想，封闭、保守的大学培养不出一流的人才。作为一所新建地方本科院校,开放的程度决定了中国发展的空间。特别是通过校企合作可以加强资源共享、优势互补、强强联合，这不但能够推动高等教育的集约、快速发展，提高教育资源的优化配置，还能为企业做大做强、加快发展提供坚实的人才保障。

建立健全民主管理，形成学术自由、百花齐放的氛围，是中国发展的动力所在，是中国创新的源泉。学院在工作中充分调动干部和教职工的积极性、创造性，集中民智，反映民意，把大家的聪明才智集中引导到中国的发展上来。完善民主决策机制，重大问题充分听取大家的意见，真正做到民主决策、科学决策。发挥教职工代表大会的作用，为中国发展建言献策。发挥教授委员会、学术委员会的作用，充分体现教授治学、学术强校的思想。

三、树立严谨、务实的治学作风

树立高原情怀、弘扬大山精神，就是要培养严谨、扎实的工作作风。大山根基牢固，才能傲然耸立。学院在工作中强化大家对事业、对工作的责任感、荣誉感，扎扎实实履行好自己的职责，做好自己的工作。“一个实际行动，胜过一打纲领。”树立高原情怀、弘扬大山精神，决不能停留在口头上和字面上，应当落实到行动上，体现在各项具体工作中。

大学是一个社会道德与理性凝聚之地,具有高雅的文化品位和卓而不凡的气质,能够出淤泥而不染,并孜孜不倦追求自己的理想。大学不仅是传授知识的场所,更是创造知识的地方。大学教师应甘于寂寞,不为任何俗务所干扰,潜心于科学研究和理论学习。教育教学质量的高低决定中国的办学水平，办学水平和管理能力的高低决定中国的生命力。近年来学院注重师德师风建设，努力培养教师的严谨、务实的治学作风。在教学工作中，制定各种规章制度，对教师的教学实行“双评”制度，在教学管理中实行督导制度，实行老教师传帮带制度，努力提高教学水平。在科研工作中，建设学术科研团队，开展学术交流与研讨，积极申报国家、省级自然科学和社会科学基金，不断提高科研队伍素质。在管理服务工作中，通过制度建设，规范工作程序，提高管理效率和服务水平。广大教职工树立了严谨、务实的工作作风，努力克服浮躁、短视现象，扎扎实实做好本职工作。

四、营造包容、合作的工作氛围

树立高原情怀、弘扬大山精神就是要形成包容、合作的工作氛围。体现在思想上求共识，感情上求融合，工作上求互补，共同营造和衷共济、心齐气顺、风雨同舟的良好氛围。真正做到团结一心干事业，齐心协力谋发展，群策群力促和谐。包容不仅是一种优良的个人品质，也是构建和谐社会的道德基础。要形成包容的生活观，以平等的心态对待人和事，谅解和尊重不同的生活态度、生活方式，支持善举，辅助幼弱，促使人际和谐；要形成包容的事业观，强调团结协作、互相支持的团队精神，虚心听取和采纳不同意见，鼓励创造和探索，宽容挫折和失败。

我们相信只要继承和发扬中国人民千百年来形成的优良品质，树立高原情怀、弘扬大山精神，塑造大学精神，就一定能实现学院的科学发展、和谐发展、跨越发展。