小学六年级如何进行作文复习

小学六年级作文复习方法

一、过过电影

习作的源泉是生活，那么进行习作的复习，其关键还是对生活的“复习”，生活复习有一种好方法——过电影。

同学们可以这样做，闭上眼睛，把自己这几年来的经历在脑子里过一过，为了提高效率，可以分类进行。

1、那些事情印象最深。

首先检索自己大脑中的事情，看看那些使你很难忘，列出来，然后给这些事情归归类，是高兴的还是不高兴的，是有意义的还是有趣味的等等，最后把这些事情发生发展的细节想一想，记不清的还可以问问当时在场的其他人。

2、那些人最难忘。

从自己记事以来，总有一些人在你的成长中起到关键作用，或给你启迪，或给你无微不至的关怀，这些人使你难忘，使你的人生多了许多快乐和感动。他们都是谁？是你形影不离的好朋友，还是对你关怀无微不至的师长，使你非常熟悉的人还是偶然遇到但难以忘怀？他们都有些什么特点？做了哪些事情？这些都是你要在脑子里演演电影的。

3、好玩的地方有哪些

这几年中你一定去过好多好玩的地方，那么哪里给你的印象最深，这个地方有何特色，

除了以上这些，还可以回忆一下，在这6年的小学生活中，有哪些最喜欢的活动，那位老师上的课最喜欢，哪个节日最难忘等等。

总之大家通过演电影，就把自己这几年的生活又回忆了一遍，既为自己的习作储备了大量的素材，有对自己这些年的生活做了梳理和回味。

二、找找相似

材料有了下面要考虑的就是写的问题了。除了自己已经学习的写法，学习一些范文，也是很好的方式。但学习范文并不是说把范文背过来，大家可以用“找相似”的方法。

找到自己喜欢的范文后，先仔细阅读，读完想一想，范文中所写的内容，是不是自己的生活中也有这样类似的经历，如果有，自己怎么写，范文中的那些写法自己可以借鉴，是新颖的开头结尾还是精彩的词句，这样学范文，不仅帮自己学习选择材料，而且还能把范文中最精彩的地方借鉴过来，真是一举两得。

三、归纳写法

不同体裁的文章有不同的写法，小学生虽然不强调写作技巧，但掌握一些不同类型文章的基本特征和写法，对写好习作还是很有必要的。

记事类：

记事类文章有六个要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。这是写好这类文章的关键。所谓时间、地点、人物，是在写文章时必须交代清楚的的，不然就说不明白。起因、经过、结果则是这类文章的基本结构，一般都要先交代事情的起因，然后是叙述这件事的经过，最后要说清结果。

写人类：

写人的文章也离不开写事，所以上面这些要素也时要注意的，写人类文章的基本结构是：先交代人物的身份、特点等基本内容，让读者清楚写的是谁；然后用一两件事来具体表现人物的特点，最后要有个总结性的结尾，或再次点明人物的特点，或抒发自己的感情。

写人记事类的文章都是记叙文，有些基本的写作技巧我给同学们介绍一下：

倒叙：

倒叙就是先交代事情的结局或某个精彩的片断，然后再回过来写事情的经过。这样的写法可以制造悬念，文章结构新颖，给读者一个疑问，而急于读下去。

过渡：

过渡是使文章前后连贯，承上启下的一种写法，我们在好多课文里都见到过过渡段和过渡句，同学们可以在去回顾一下，然后在自己的作文里尝试运用。

写景状物类：

就是将事物的形状、颜色、特征等描述出来，写这类文章要注意：

1、观察、描述要有顺序

无论写景还是写物，都应该按照一定的顺序先进行观察，然后按顺序描述。

2、要表达自己的感情

描写景物要表达作者的感情，你的喜爱、赞美等感情要融到你的描写中去，要带着感情来观察、描写。使别人看了能产生和你一样的感情体验。

想象类：

这类习作主要考察想象能力，主要形式有童话、看图作文、续写故事等，写这类习作，要注意以下几点：

1、想象要大胆。

既然是想象作文，同学们的思路就不要太局限，要大胆地想，可以天马行空，也可以无中生有，甚至可以是幻想，我们读的那些童话故事不就是这样么？

2、想象要合理。

虽然是想象但也要有一定的合理性，要符合人物的特点，如果你把猪八戒想象的和孙悟空一样了，恐怕人们就不能接受了。

3、想象的故事情节要完整。

不管你想想一个什么样的故事，都要有始有终，来龙去脉要清楚，让人们能读明白。

应用类：

在小学阶段也学了几种应用文体，有书信、读后感、建议书、留言条等，这些文体在我们的生活中都有着重要的作用，写这些文章，一要注意它们的格式，二要注意语言要简练、明了，让人一读就知道什么意思，一般篇幅不要太长。