初中劳动课有必要开设吗

很有必要开设。

有重要的意义，而且会有意想不到的好效果。

一、青少年素质教育硬性要求与提升

“德、智、体、美、劳”是对人的素质定位的基本准则，也是人类社会教育的趋向目标，但是，随着中国经济的不断发展，家庭收入的不断提升，以及工业智能化的不能进步，在目前的青少年群体中，“劳动”已经基本与他们无关了，衣来伸手、饭来张口，已经是大多数家庭孩子的基本写照。对于现在的孩子来说零食是从超市买的，饭是从电饭煲盛出来的，洗衣有洗衣机，再不行就送干洗，饿了点外卖，扫地有扫地机器人，基本已经丧失了对于“劳动”的概念，而如此成长起来的一代，又怎么能够肩负起家庭的责任，进而实现中华民族的伟大复兴呢？所以教育部强制推出劳动课，旨在培养孩子们的生活技能，不仅能从紧张的学习中解放出来，也能教育孩子从小培养劳动精神。从而全面加强青少年素质教育基础，提升青少年综合素质。

二、职业教育人才分流的教学铺垫

第十三届全国人民代表大会常务委员会第34次会议4.20表决通过新修订的职业教育法，会议明确提出：取消初中毕业后普职分流，明确本科职业教育，中职教育要按照升学与就业并重的办学定位，为学生提供升学、就业、职普融通等多种发展路径。要扩大职业本科、应用型本科在职教高考中的招生计划，满足中职学生接受高层次教育的需求。这意味着国家正式将职业教育提升到高等教育的战略层面，但作为一项专业性很强的学科，职业教育缺乏基层的教育基础。而秉承着教育要从娃娃抓起，教育部才将劳动课正式纳入到中小学课程中，并针对性的结合学校所在地的实际情况，制定相应的劳动技能课程，就是为了从小培育孩子们对于职业教育的兴趣爱好，为职业教育人才分流做铺垫。

三、国家乡村振兴战略人才规划

随着城市工业化进程的不断完善，各行业的发展趋向饱和，各行业的内卷更加剧了竞争，为促进市场的进一步发展，农村市场将成为未来主要的开拓方向，但困恼乡村振兴的核心问题主要一是市场、二是资金，三是人才，而随着全国统一大市场的建设政策出台、以及农村电商的迅猛发展，再结合国家部委出台的各项扶持乡村振兴战略的金融措施，一一解决了市场与资金的问题，如此，就只剩下人才问题成为了最后的难题。而想要实现乡村振兴是需要几代人的努力才能真正实施起来的，所以国家才会在加入的劳动课中，重点加入以农业劳动结合当地特色的种养殖技术，通过以具体的教学手段，培养孩子的学习兴趣，将乡村振兴的未来寄托在孩子们身上，期望他们能够开启一个新的属于自己的时代。

总而言之每一项教育内容的全面实施，都是有着长远的发展考量的，而在未来，当家长们清晰的感受到孩子的变化，相信也会与有荣焉的，毕竟，能让孩子体验到自己的童年，何尝不是一件快乐的事情呢？