全能卷王新课标小学语文六年级下册第八单元检测卷

一、读拼音，把词语写完整。（10分）

nuózhēngyāngzhìzhì

()移()融插()专心()

duànyǎfānbóbó

()炼优()一()话()生机

二、比一比再组词。（8分）

萎（）挪（）悔（）秧（）

委（）娜（）诲（）映（）

番（）锻（）雅（）勃（）

翻（）缎（）难（）脖（）

三、真假辨一辨（用“√”给带点的字选择正确的读音）（4分）

附和（héhè）幅度（fúfǔ）附庸（yōngróng）头涔涔（cénchén）

露天（lùlòu）薄弱（bóbáo）喧哗（huáhuà）泪潸潸（sānshān）

四、选词填空。（5分）

　　玩赏　欣赏观赏

1、寒假期间，妈妈带我到中山公园（　　）了在这里举行的全市花卉展览。

2、伯伯送给我一张巴西国家队对中国国家队的足球赛票，使我有幸坐在工人体育场的看台上（　　）到一场高水平的精彩球赛，真是太开心了。

3、我正在（　　）一部会自动转向的玩具小汽车，妈妈叫我都没有听见。

　　　　陈列罗列

1、光（　　）事实是不行的，必须加以研究分析。

2、博物馆里（　　）着许多出土文物。

五、用关联词语把两句话并成一句话。（8分）

例：我们上课时要专心听讲。　　

我们上课时要积极开动脑筋。

　　我们上课时不但要专心听讲，而且要积极开动脑筋。　

1、海洋是一座自然资源的宝库。

　　海洋是一座知识的宝库。

2、乡亲们自己吃苦受累，舍弃一切。

乡亲们要保证边防战士粮足弹满，以便狠狠打击入侵的敌人。

3、蚕儿为大伙织茧一丝不苟。

蚕儿得到了人们的热情称赞。

4、这篇文章在写法上有些不足之处。

这篇文章的感情真挚，内容具体充实。

六、按要求写句子。（6分）

1、月光洒满大地。（扩句，至少扩两处）

2、这么美的景色，怎能不让人流连忘返呢？（改成陈述句）

3、但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。（缩句）

七、日积月累。（12分）

1、人非生而知之者，　？　　　《师说》

2、一鼓作气，再而　　，三而　　。　　　《左传》

3、种树者　　　，种德者　。　　　《墨子》

4、朝看　　，暮看　。　　　　《明日歌》　

5、在　的日子里，在　　里的我能做些什么呢？只有

　　　　罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如　　，被微风吹散了，如薄雾，被初阳　　了；我留着些什么痕迹呢？

八、阅读短文，完成练习。（25分）

（一）学弈

弈秋通国之善弈者也。使弈秋（）二人弈，其一人（），惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思（）而射之。

虽与之（），弗若之矣。为是其（　　）弗若与？曰：非然也。

1、在括号里正确地填上课文的内容。（5分）

2、解释加点的字。（3分）

　　弈：　　　　　　　弗：　　　　　　　为：　　　　　　

3、本文选自　，讲了两个人向弈秋学下棋，因为他们的　

不同所以学习的结果也就不同，从中我们明白了的道理。

我还想到了一句名言警句：　　　　　　　　　（4分）

（二）吃西瓜

骄阳似火没有一丝风，好像空气凝固了，热得人们直喘气，连树叶也不动，像是被什么粘住了似的。只有栖息在树上的知了，不停地演唱，但只能给人们增添（烦躁烦闷）。唉，要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜，那该有多美啊！

傍晚妈妈下班回家，果然买回来一个又圆又在的西瓜。这下我可乐了，捧着西瓜左看右看，喜得爱不释手。

这瓜足有七公斤重。翠绿的瓜皮上镶着锯齿形的条纹，底部深深地凹了进去，顶端的瓜蔓又细又短。我学着大人的样子，用手指在瓜皮上弹了弹，“嘣嘣”，声音又响又脆。我操起菜刀切瓜，还没等用力，西瓜已裂成了两半。嘿，好一个熟瓜！粉红的瓜瓤里嵌着历历可数的又黑又大的瓜籽，淡红的汁水顺着瓜瓤慢慢地淌在桌面上。

哎，光顾了看，还不知道这瓜的味道如何呢。我顺手切下一块想饱饱口福。刚把西瓜送到嘴边，我的手就停住了：对面的小厨房里不时闪动着妈妈的身影，妈妈（辛苦辛勤）了一天，回家没顾得上擦把汗，却又在厨房里忙开了……

我来不及多想，转身拿起调羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一条凉毛巾，（急步慢慢）向厨房走去……

1、划去（）里不恰当的词语。（3分）

2、联系上下文解释词语。（3分）

骄阳似火：　　　　　

爱不释手：　　　　　顶端：　　　　　

3、照样子写句子。（2分）

要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜，那该有多美啊！

4、读文章我们要进入情景，要根据作者描绘的情景，推测人物的内心活动，体会作者的思想感情。“我来不及多想，转身拿起调羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一条凉毛巾，（急步慢慢）向厨房走去……”“我”会对妈妈说什么？做什么？请把作者没有写完的话写下来。（4分）

5、读一篇文章我们要整体感知其内容，请你概括出本文的主要内容。（3分）

九、习作。（20分）

在《手指》中，作者以平平常常的手指为题，写了一篇饶有趣味的文章。我们身边也有许多普通的事物值得写，选择一个使你有所感触的事物写一写，要写清楚事物的特点和你从中得到的感悟。